2024-2025学年浙江省温州市生物学高二上学期自测试题及解答

2024-2025学年浙江省温州市生物学高二上学期自测试题及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是()A.水既是细胞内良好的溶剂，也是生物体内进行化学反应的介质B.越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降，有利于抵抗恶劣的环境条件C.镁是构成叶绿素中唯一的无机盐离子，植物缺镁时会影响光合作用D.无机盐离子在生物体内的功能与它的浓度大小没有关系本题主要考查生物体内水和无机盐的功能和特性。A选项：细胞内的许多生化反应都需要水作为溶剂或反应介质，因此A选项是正确的。B选项：自由水在细胞内起着溶剂、运输物质和参与化学反应等重要作用，而结合水则是细胞结构的重要组成成分。当植物进入越冬状态时，体内自由水的含量会相对减少，导致自由水和结合水的比值下降。这种变化有利于植物抵抗恶劣的环境条件，如低温、干旱等，因此B选项也是正确的。C选项：叶绿素是植物进行光合作用的关键色素，而镁是构成叶绿素分子中唯一的无机盐离子。如果植物缺镁，叶绿素的合成就会受到影响，进而影响到植物的光合作用能力，所以C选项正确。D选项：虽然无机盐离子在生物体内的含量通常很低，但它们在生物体内却起着非常重要的作用，如维持细胞的酸碱平衡、参与酶的催化反应、构成生物大分子的组成成分等。这些功能的发挥往往与无机盐离子的浓度大小有密切关系。例如，当人体血液中钙离子浓度过低时，就会出现抽搐等症状。因此，D选项是错误的。综上所述，错误的选项是D。2、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列有关细胞分裂的叙述，正确的是()A.进行有丝分裂的细胞都存在同源染色体B.进行减数分裂的细胞都存在同源染色体C.真核细胞的增殖方式主要是无丝分裂D.无丝分裂过程中没有DNA的复制A.有丝分裂是真核细胞增殖的主要方式，其特点是在分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，最终形成的两个子细胞染色体数目与母细胞相同。对于进行有丝分裂的细胞，如果它们处于减数分裂前的间期，那么它们是存在同源染色体的。但是，需要注意的是，并非所有进行有丝分裂的细胞都存在同源染色体，比如进行无性生殖的细胞（如蜜蜂的雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，其体内就不存在同源染色体）或某些特定发育阶段的细胞（如精子形成后的精细胞）。因此，A选项的表述过于绝对，是错误的。B.减数分裂是一种特殊的有丝分裂方式，其特点是染色体复制一次，但细胞连续分裂两次，最终形成的子细胞染色体数目减半。在减数第一次分裂的前期，同源染色体联会形成四分体，这是减数分裂的一个重要特征。但是，并非所有进行减数分裂的细胞都存在同源染色体。例如，在减数第二次分裂的后期和末期，由于同源染色体已经在减数第一次分裂时分离并分别进入两个子细胞，所以此时细胞内是不存在同源染色体的。因此，B选项的表述也是错误的。C.真核细胞的增殖方式主要有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。其中，有丝分裂是真核细胞增殖的主要方式，它保证了遗传物质的准确传递和细胞的正常生长。无丝分裂在某些低等生物和高等生物的部分细胞中也存在，但它并不是真核细胞增殖的主要方式。因此，C选项的表述是错误的。D.无丝分裂是一种不经过核分裂和纺锤丝形成的过程，直接由细胞质分裂形成两个子细胞的分裂方式。虽然无丝分裂的过程相对简单，但它仍然包含DNA的复制过程。只有在综上所述，本题的正确答案是D。3、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A.线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所，可为生命活动提供能量B.生物膜系统主要由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成C.溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所答案：C解析：A.线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所，但直接为生命活动提供能量的是ATB.生物膜系统主要由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成，但还应该包括这些膜结构所围成的各种细胞器或细胞结构的内部空间，如线粒体基质、叶绿体基质等，这些空间内的液体成分与周围的细胞质基质是相通的，它们共同构成了细胞内的生物膜系统，B错误；C.溶酶体内含有多种水解酶，这些酶能够分解衰老、损伤的细胞器，以及吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正确；D.核糖体是蛋白质合成的场所，但蛋白质的加工场所主要是内质网和高尔基体，D错误。4、下列关于基因表达的叙述，正确的是()A.基因表达包括转录和翻译两个主要阶段B.转录时，RNA聚合酶与C.翻译时，核糖体沿着mRD.基因表达是基因中遗传信息传递给mR答案：C解析：A.基因表达包括转录和翻译两个主要阶段，但这两个阶段主要发生在真核细胞中。在原核细胞中，由于没有核膜的限制，转录和翻译往往是同时进行的，A错误；B.转录时，RNA聚合酶与DNC.翻译时，核糖体沿着mRD.基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是基因中遗传信息传递给mRNA5、下列关于人体细胞生命历程的叙述，正确的是()A.细胞的生长、分裂、分化、衰老和凋亡在人体中均能发生B.胚胎时期细胞的衰老与凋亡对生物体是有害的C.细胞的分裂和分化是细胞生长的结果D.细胞凋亡是细胞坏死的一种特殊形式答案：A解析：本题主要考查人体细胞生命历程的相关知识，包括细胞生长、分裂、分化、衰老和凋亡等过程。A选项：这些过程都是细胞生命活动的基本组成部分，它们在人体中持续进行，以维持生物体的正常功能和稳态。因此，A选项正确。B选项：细胞衰老是细胞生命活动的必然规律，它有助于机体清除衰老、损伤的细胞，为新生细胞提供空间。而细胞凋亡则是一种由基因决定的细胞自动结束生命的过程，它有助于维持机体内环境的稳定。在胚胎时期，细胞的衰老与凋亡也是必要的，它们对生物体是有利的。因此，B选项错误。C选项：细胞的分裂是指一个细胞分成两个或多个细胞的过程，而细胞的分化则是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。细胞的生长、分裂和分化是细胞生命活动的三个不同方面，它们之间并没有直接的因果关系。因此，C选项错误。D选项：细胞凋亡和细胞坏死是两种不同的细胞死亡方式。细胞凋亡是一种由基因决定的细胞自动结束生命的过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等过程。而细胞坏死则是在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。因此，细胞凋亡并不是细胞坏死的一种特殊形式。D选项错误。6、下列关于遗传物质的说法，正确的是()A.所有生物的遗传物质都是DB.病毒的遗传物质是DNAC.有细胞结构的生物的遗传物质是DD.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA答案：C解析：本题主要考查生物体的遗传物质的相关知识。A选项：虽然大多数生物的遗传物质是DNA，但也有一些病毒的遗传物质是RNA，如流感病毒、HIV病毒等。因此，A选项错误。B选项：病毒的遗传物质确实是DNA或RNA，但具体是哪种取决于病毒本身。例如，噬菌体的遗传物质是DNA，而HIV病毒的遗传物质则是RNA。但题目中的表述方式“病毒的遗传物质是DNA或RNA”容易让人误解为同一病毒同时含有DNA和RNA两种遗传物质，这是不正确的。因此，B选项错误。C选项：有细胞结构的生物，无论是真核生物还是原核生物，其遗传物质都是DNA。这是因为DNA具有稳定的双螺旋结构，能够储存大量的遗传信息，并通过复制和转录等过程传递给后代。因此，C选项正确。D选项：真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，而不是DNA和RNA。虽然真核生物和原核生物的细胞内都含有RNA，但RNA主要作为遗传信息的传递者和表达者，而不是遗传物质本身。因此，D选项错误。7、下列关于基因突变的叙述，正确的是()A.基因突变对生物的生存往往是有害的，所以变异是不定向的B.基因突变是生物变异的根本来源，它可以产生等位基因C.基因突变的随机性表现在一个基因可以向不同的方向发生突变D.自然条件下，基因突变的频率是很高的答案：B解析：A.基因突变具有不定向性，这是指一个基因可以朝不同的方向发生突变，产生不同的等位基因。但这并不意味着所有的基因突变对生物的生存都是有害的，有些突变可能是中性的，甚至有些突变可能对生物体是有利的。因此，A选项的表述有误，错误。B.基因突变是生物变异的根本来源，也是生物进化的原始材料。基因突变可以产生新的基因，即等位基因，这些等位基因在遗传给后代时，可以形成不同的基因型，从而导致生物体表现出不同的表型。因此，B选项正确。C.基因突变的随机性主要表现在两个方面：一是基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，二是基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子上。而一个基因可以向不同的方向发生突变，这实际上是基因突变的不定向性，而不是随机性。因此，C选项的表述有误，错误。D.自然条件下，基因突变的频率是很低的，通常只有极少数基因会发生突变。但是，由于生物体中存在大量的基因，所以在一个种群中，仍然可以产生大量的基因突变。因此，D选项的表述有误，错误。8、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是()A.细胞呼吸过程中产生的[HB.人体剧烈运动时肌肉细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸和ATPC.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸且产物不同D.检测酵母菌培养过程中是否产生CO答案：C解析：A.在有氧呼吸过程中，细胞呼吸产生的[H]最终确实与氧气结合生成水。但是，在无氧呼吸过程中，细胞呼吸产生的B.人体剧烈运动时，由于肌肉细胞对氧气的需求增加，但氧气的供应可能不足，所以部分肌肉细胞会进行无氧呼吸。然而，无氧呼吸产生的能量相对较少，因此产生的ATP量也较少，而不是大量。同时，无氧呼吸确实会产生乳酸，但不会产生大量C.酵母菌是一种兼性厌氧型生物，它可以在有氧条件下进行有氧呼吸，产生水和二氧化碳作为产物；同时，它也可以在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳作为产物。因此，C选项的表述正确。D.酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生二氧化碳。因此，仅仅通过检测酵母菌培养过程中是否产生二氧化碳，并不能判断其呼吸方式。要判断酵母菌的呼吸方式，还需要结合其他检测方法，如检测是否产生酒精或检测氧气的消耗情况等。因此，D选项的表述有误，错误。9、细胞呼吸过程中产生的能量主要储存在哪种分子中？A.ATPB.NADHC.FADH2D.GTP答案：A.ATP解析：细胞呼吸是一个复杂的过程，通过逐步氧化有机物（主要是葡萄糖）来释放能量。这一过程中，大部分的能量被用来合成ATP（三磷酸腺苷），这是一种高能分子，作为细胞中的能量货币，为各种生命活动提供所需的能量。NADH和FADH2是在细胞呼吸过程中产生的电子载体，它们会将电子传递给电子传递链，最终用于产生更多的ATP，但不是能量的主要储存形式。10、下列关于基因突变的说法正确的是：A.基因突变总是有害的B.基因突变只能由物理因素引起C.基因突变会导致新物种的产生D.基因突变是可遗传的变化答案：D.基因突变是可遗传的变化解析：基因突变是指DNA序列的永久性改变，这种改变可以发生在单个碱基对的水平上，也可以涉及更大的DNA片段。基因突变并不总是有害的，有时候它可以是有益的，尤其是在适应环境变化方面。基因突变可以由多种因素引起，包括物理因素（如辐射）、化学因素（如某些化学物质）以及生物因素（如病毒感染）。虽然基因突变可以为进化提供原材料，但是它本身不一定直接导致新物种的产生；新物种的形成是一个更为复杂的演化过程，通常需要长时间的隔离和自然选择作用。基因突变是可遗传的变化这一点是正确的，因为它可以被传递给后代。11、在细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A.G1期B.S期C.G2期D.M期答案：B解析：细胞周期分为四个主要阶段：G1期（生长1期）、S期（合成期，即DNA复制期）、G2期（生长2期）和M期（分裂期）。DNA复制发生在S期，确保每个子细胞获得与母细胞相同的遗传物质。12、下列哪种结构不属于植物细胞特有的？A.细胞壁B.叶绿体C.大液泡D.中心体答案：D解析：中心体是动物细胞特有的结构，在细胞分裂过程中起着重要的作用。而细胞壁、叶绿体和大液泡都是植物细胞中特有的结构。叶绿体负责光合作用，细胞壁提供支持和保护，大液泡则主要参与水分调节和储存功能。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于蛋白质工程的说法，正确的是()A.蛋白质工程以基因工程为基础B.蛋白质工程可以直接对蛋白质分子进行操作，定向改变其分子结构C.蛋白质工程是通过改造或合成基因来实现对蛋白质的改造的D.蛋白质工程只能生产自然界已存在的蛋白质答案：A；C解析：A.蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，所以A选项正确。B.蛋白质工程实际上是对基因进行操作的，而不是直接对蛋白质分子进行操作。因为蛋白质的合成是由基因决定的，所以通过改造基因，我们可以间接地改变蛋白质的结构和功能，所以B选项错误。C.蛋白质工程的基本途径是从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白质工程的基本途径。所以C选项正确。D.蛋白质工程可以通过改造或合成基因，创造出自然界中不存在的蛋白质，所以D选项错误。2、下列关于生物变异的叙述，正确的是()A.基因突变都能改变生物的表现型B.染色体结构变异一定会改变生物的性状C.基因重组是生物变异的根本来源D.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异答案：B；D解析：A.基因突变不一定会改变生物的表现型。这主要是因为基因突变可能发生在非编码区或编码区的内含子中，这样的突变不会改变蛋白质的氨基酸序列，因此不会改变生物的表现型。此外，即使基因突变发生在编码区，也可能由于密码子的简并性等原因而不改变蛋白质的氨基酸序列，从而不改变生物的表现型。所以A选项错误。B.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位等类型，这些变异都会改变染色体的结构和基因的数量或顺序，从而很可能导致生物性状的改变。所以B选项正确。C.基因重组是生物变异的来源之一，但它不是生物变异的根本来源。生物变异的根本来源是基因突变，因为基因突变能够产生新的基因，从而增加生物的遗传多样性。基因重组则是在已有的基因基础上进行重新组合，产生新的基因型，但并不产生新的基因。所以C选项错误。D.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异，具体来说是染色体数目的变异。通过人工诱导多倍体的方法，可以使二倍体西瓜的染色体数目加倍，形成四倍体西瓜。然后，将四倍体西瓜作为母本，与二倍体西瓜进行杂交，得到的子代就是三倍体西瓜。由于三倍体西瓜在减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的配子，因此是无子的。所以D选项正确。3、下列关于种群和群落的叙述，正确的是()A.一片树林中的全部蛇属于一个种群B.一片树林中全部生物构成了一个生物群落C.影响种群密度的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例D.种群的空间特征有均匀分布、集群分布和随机分布答案：B；D解析：A.种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。蛇有多种，如毒蛇、蟒蛇等，它们不是同种生物，因此一片树林中的全部蛇不属于一个种群，A错误；B.群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和。因此，一片树林中全部生物构成了一个生物群落，B正确；C.影响种群密度的因素很多，如出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等，但年龄组成和性别比例是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的，它们本身不是直接决定种群密度的因素，C错误；D.种群的空间特征有均匀分布、集群分布和随机分布，D正确。4、下列关于生态系统功能的叙述，正确的是()A.能量流动是单向的，并且是逐级递减的B.信息传递并不都是双向的，如捕食关系中的信息传递C.物质循环具有全球性，因此不需要从系统外获得D.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO答案：A；B；D解析：A.生态系统中能量是单向流动，逐级递减的，即能量在相邻两个营养级间的传递效率是大约10%～20%，A正确；B.信息传递并不都是双向的，如捕食关系中的信息传递往往是单向的，B正确；C.物质循环具有全球性，但生物群落中的物质都是来自非生物环境，最终又返回到非生物环境，即物质循环具有全球性，但也需要从系统外获得，C错误；D.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：请详细阐述光合作用的光反应阶段和暗反应阶段的主要过程，并说明这两个阶段如何协同工作以完成整个光合作用过程。答案：光反应阶段：场所：主要发生在叶绿体的类囊体薄膜上。条件：需要光照、水和色素（主要是叶绿素）的参与。过程：水的光解：在光照和酶的作用下，水被分解为氧气（[O₂]）和还原型辅酶II（[H]），同时释放出电子和质子（H⁺）。ATP的合成：光能被色素吸收后，转化为化学能，驱动ADP（二磷酸腺苷）与Pi（磷酸）结合形成ATP（三磷酸腺苷），这是光合作用中的“光能转化为化学能”的关键步骤。暗反应阶段（也称碳反应或卡尔文循环）：场所：主要发生在叶绿体的基质中。条件：需要酶和ATP、[H]的参与，但不需要光照。过程：二氧化碳的固定：二氧化碳与五碳化合物（C₅）结合，形成两个三碳化合物（C₃）。三碳化合物的还原：在ATP供能和[H]的作用下，三碳化合物被还原为葡萄糖等有机物，同时生成五碳化合物，完成循环。协同工作原理：光反应阶段和暗反应阶段在时间和空间上虽然相对独立，但它们是紧密相连、不可分割的。光反应阶段为暗反应阶段提供了所需的ATP和[H]，这是暗反应能够顺利进行的关键。而暗反应阶段则为光反应阶段产生的ATP和[H]提供了消耗途径，避免了它们的积累对细胞造成损害。此外，光反应产生的氧气是生物体进行有氧呼吸的重要原料，而暗反应合成的有机物则是生物体生命活动的物质基础。因此，光反应和暗反应协同工作，共同完成了光合作用的整个过程，实现了光能到化学能的转化，并产生了对生物体至关重要的氧气和有机物。第二题题目：某校生物兴趣小组开展了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验。请回答下列问题：在进行酵母菌培养时，除了为酵母菌提供必要的营养物质（如葡萄糖）外，还需要提供哪些基本条件？（至少答出两点）实验过程中，需要定时取样检测酵母菌的数量变化。常用的抽样检测方法是什么？这种方法在使用时有哪些注意事项？小组同学发现，在实验初期，酵母菌种群数量增长迅速，但随着时间的推移，增长速率逐渐降低。请分析可能的原因。答案：在进行酵母菌培养时，除了提供必要的营养物质（如葡萄糖）外，还需要提供的基本条件包括：适宜的温度：保证酵母菌体内酶的正常活性，促进代谢。无菌、无毒的环境：避免杂菌污染，保证酵母菌的纯培养。充足的氧气（对于有氧呼吸的酵母菌种类）：保证酵母菌进行有氧呼吸，释放大量能量支持其生长和繁殖。常用的抽样检测方法是抽样检测法（或称为显微计数法）。在使用时，需要注意以下事项：取样前轻轻振荡培养液：使酵母菌在培养液中均匀分布，减少取样误差。取样时要随机：避免主观因素对取样结果的影响，提高结果的可靠性。取样后要及时检测：防止酵母菌继续繁殖或死亡，影响计数结果。使用血细胞计数板时，应先盖上盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液：确保培养液均匀分布在计数室内，便于观察和计数。实验初期酵母菌种群数量增长迅速，但随着时间的推移，增长速率逐渐降低的原因可能包括：营养物质逐渐减少：随着酵母菌的繁殖，培养液中的营养物质被大量消耗，导致酵母菌的繁殖速度下降。有害代谢产物的积累：酵母菌在代谢过程中会产生一些对自身有害的物质，这些物质的积累会抑制酵母菌的生长和繁殖。pH值的变化：随着代谢的进行，培养液的pH值可能发生变化，超出酵母菌生长的最适范围，从而影响其生长和繁殖。种群密度的制约：当种群密度增大到一定程度时，酵母菌之间的生存空间、食物等资源变得有限，导致种内竞争加剧，生长速率下降。第三题题目：某生物兴趣小组为了探究不同浓度的生长素类似物对小麦胚芽鞘生长的影响，进行了如下实验：实验材料：小麦胚芽鞘若干、不同浓度的生长素类似物溶液（设为A、B、C、D四种浓度，且A<B<C<D）、蒸馏水、刻度尺、培养皿等。实验步骤：选取生长状况一致的小麦胚芽鞘，随机均分为五组，编号1至5。分别用等量的A、B、C、D浓度的生长素类似物溶液和蒸馏水浸泡胚芽鞘尖端下部（去除尖端以避免内源生长素干扰）。将处理后的胚芽鞘放置在相同且适宜的环境条件下培养一段时间。测量并记录各组胚芽鞘的伸长长度。实验结果：得到如下数据（单位：mm）：组别处理溶液胚芽鞘伸长长度1A浓度152B浓度253C浓度204D浓度55蒸馏水10问题：根据实验结果，分析并绘制出不同浓度生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的坐标图。指出哪种浓度的生长素类似物对小麦胚芽鞘的促进作用最强，并解释原因。实验中为什么要去除胚芽鞘尖端？答案与解析：坐标图绘制：横坐标表示生长素类似物的浓度（A、B、C、D及蒸馏水作为对照，可标记为0或负对照），纵坐标表示胚芽鞘的伸长长度（单位：mm）。根据实验数据，绘制折线图。折线图应显示从蒸馏水组（最低点）开始，随着生长素类似物浓度的增加，胚芽鞘伸长长度先增加（B浓度时达到最高点），后减少（C、D浓度时）的趋势。促进作用最强的浓度：B浓度的生长素类似物对小麦胚芽鞘的促进作用最强。原因：生长素类似物在低浓度时促进生长，且在一定范围内随着浓度的增加促进作用增强；但当浓度超过最适浓度后，促进作用减弱，甚至可能转为抑制作用。在本实验中，B浓度即为最适浓度，使得胚芽鞘伸长达到最大值。去除胚芽鞘尖端的原因：胚芽鞘尖端是产生生长素的主要部位，含有较多的内源生长素。为了确保实验结果的准确性，需要排除内源生长素对实验结果的干扰。因此，去除胚芽鞘尖端可以确保实验只受外加的生长素类似物影响，从而更准确地反映不同浓度生长素类似物对小麦胚芽鞘生长的影响。第四题题目背景与要求背景资料：光合作用是植物、藻类及某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。此过程对于维持地球生态系统的碳循环至关重要。叶绿体是植物细胞内进行光合作用的主要场所，其中包含叶绿素等色素分子，能够吸收太阳光能。要求：（1）简述光合作用的基本过程，并指出其发生的两个主要阶段及其各自的功能。（2）解释光合作用中光反应与暗反应之间的关系，并说明这两个阶段是如何相互依赖的。答案与解析（1）光合作用的基本过程及其两个主要阶段：光合作用可以分为两个主要阶段：光反应和暗反应（也称为Calvin循环）。光反应：发生在叶绿体的类囊体膜上，需要光能作为驱动力。在这个过程中，光能被叶绿素吸收并转换成化学能（ATP和NADPH）。同时，水分解产生氧气。暗反应（Calvin循环）：发生在叶绿体基质中，不需要光照，但依赖于光反应产生的ATP和NADPH。暗反应包括三个步骤：二氧化碳固定、还原以及再生。通过这一系列反应，二氧化碳最终被还原成葡萄糖等