1.1 古代埃及 同步练习 2024-2025学年统编版九年级历史上册

1.1古代埃及-同步练习1.古代亚非地区的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。古代埃及文明发源于（）A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.黄河流域2.在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”，从一个地域性王国发展为洲际大帝国。当时，其统治范围地跨（）A.非洲、亚洲B.非洲、欧洲C.亚洲、欧洲D.欧亚非三洲3.辉煌灿烂的古埃及文明最终衰落的主要原因是（）A.遭到外族的入侵B.文字识读方式的失传C.尼罗河泛滥成灾D.古埃及没有自己的文字4.古埃及文明是世界上最早的文明之一，在科学和文化领域取得了很高的成就，下列成就中不属于古埃及的是（）A.太阳历B.象形文字C.楔形文字D.木乃伊5.下列有关古埃及金字塔说法不正确的是（）A.是古埃及文明的象征B.未给古埃及人民带来无尽的苦难C.是古埃及人民智慧的结晶D.买个侧面都形似汉字“金”6.“大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣”，材料表明了（）A.法老是正义的化身B.法老有至高无上的权威C.王权的衰落D.王权受到多方面挑战7.“埃及曾有106年是在水深火热之中，……人民想起这两个国王(即胡夫和哈佛拉)时，恨到这样的程度，以致他们很不愿意提起他们的名字，而是用牧人皮里提斯的名字来称呼这些金字塔，因为这个牧人当时曾在这个地方放牧他的畜群。”材料可以体现（）A.古埃及法老具有至高无上的权威B.古埃及人民曾经水深火热的生活C.人民幸福的生活D.金字塔的建立8.胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（）A.文明走向衰落B.成为强大的封建帝国C.外族入侵严重D.国王权力至高无上9.下列关于古埃及科学文化成就的说法，表述不正确的是（）A.古埃及的天文学、数学、医学取得了很高的成就B.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一C.古埃及的象形文字是世界上的最古老的文字之一D.古埃及文明延续发展至今，文明历程历尽曲折但从未间断10.阅读材料，回答问题。材料“国王齐奥普斯(即胡夫)当政的时候，人民却大倒其霉了，……他强迫所有的埃及人为他做工，指定一些人给他从阿拉伯山中的采石场把石头拉到尼罗河岸……另一些人的任务是接过这些石头，并把它们拉到称为利比亚山的山那里去。他们分成十万人的大群来工作。每一个大群要工作三个月。在十年中间，人民都是苦于修筑可以使石头运过去的道路……是用磨光的石块，极其精确地砌筑成功的”（1）材料中描述的事件可能是什么？（2）材料中体现了什么？11.古埃及文明是世界上最古老的文明之一。阅读下列材料，回答问题。材料一古代埃及人曾写下这样的诗篇:"啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及......一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。"材料二材料三（1）材料一中，古埃及人为什么如此赞美尼罗河？（2）材料二所示图片是古埃及人创制的哪一种字体？它具有怎样的历史地位？它的发现有何重大现实意义？古埃及国王建造金字塔的用途是什么？金字塔的建造反映了什么？有人说金字塔是古埃及社会结构真实写照。你能说出金字塔的“塔尖”代表的是什么人吗？金字塔的修建体现了奴隶主与奴隶怎样的关系？参考答案1-9AAACBBBDD10.（1）金字塔的修建（2）古埃及法老对古埃及人民的剥削，古埃及法老有至高无上的权威。11.（1）因为尼罗河孕育了古埃及文明。（2）象形文字。地位：古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。意义：为研究古埃及文明提供了重要条件。