【初+中语文】+散文诗二首+金色花课件+编版语文七年级上册

金色花本单元所学《秋天的怀念》中，作者表达了热烈而又深沉的母爱。作为东方第一位获诺贝尔文学奖的作家，在《新月集》中体现了另一种表达母爱的方式，他的表达有怎样的独特之处呢？让我们一起走进课文。匿

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沐浴（

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祷

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摩衍

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）检查预习字音字形同学们看PPT上的字、词，按照小组座位依次说一说，读音、组词、词义。nì笑mùyùdǎo告xīxī

笑yīn林xiù到xī上móyǎn罗

那荫林荫（

）荫凉（

）yīnyìn形近字笑（

）嘻嘻

xī（）皮笑脸嬉

xī嬉嘻多音字（

）浴沐

mù（）息休

xiū沐休摇摆：匿笑：沐浴：祷告：《罗摩衍那》：向相反的方向来回地移动或变动。偷偷地笑。洗澡。向神祈求保佑。

印度古代梵文叙事诗，意译即《罗摩游记》或《罗

摩传》。词语解释1.通过朗读，把握全文的感情基调，感受作品的美好意境和语言风格。2.反复朗读，在朗读中理解作品的内涵，初步感知散文诗的特点。3.体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。重点难点学习目标泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家。1913年，他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。泰戈尔是具有世界影响力的作家，被称为“东方诗圣”。代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。作者简介知识必备作品介绍《新月集》主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》。诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。“《新月集》具有这样不可测的魔力，它把我们从怀疑贪婪的成人世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去，我们忙着费时间在计算数字，它确能使我们的心里重又回到坐在泥土里以枯枝断梗为戏的时代，我们忙着入海采珠，掘山寻宝，它都能使我们的心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草的露点为圆珠的儿童的梦。总之，读者只要一翻开来，便立刻如得到两只有魔术的翼膀，可以使自己从现实的苦闷的境地里飞翔到美静天真的儿童国里去。”

——郑振铎

文学常识散文诗散文诗是兼有散文与诗的特点的一种现代抒情文学体裁。从内容上看，它有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练；从形式上看，它篇幅短小，不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现，但不乏内在的音韵美和节奏感。“我”变成金色花后做了什么？“我”有着怎样特点？“我”为什么要变成金色花而不是其他事物？1.本文讲了什么内容？用自己的话简单进行概括。“我”（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。2.“我”是怎么和妈妈嬉戏的？母亲穿过金色花的林荫时，悄悄地开放花瓣儿，散发香气。在母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上。在母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。母爱与童心再次朗读这三个场景，运用想象，适当补充内容，用文字将三个场景描述成生动的画面。3.朗读课文，本文应该用怎样的感情基调去读呢？顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏、捉迷藏，充满了母子之间的欢乐。语速：舒缓语气：喜悦、欢快、活泼、轻松、温馨、深情4.试读下面的诗句，应读出怎样的语气呢？假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？要读出孩子的调皮、得意、骄傲。你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”要读出母亲的焦急、惦念。“你到哪里去了，你这坏孩子？”前一句要读出母亲的找不见孩子的担忧与着急，后一句则读出母亲看见孩子后的欣喜与嗔怪。“我不告诉你，妈妈。”要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。

5.你读出了怎样一个孩子和母亲呢？天真烂漫调皮可爱聪明伶俐爱妈妈孩子温柔沉静善良慈爱虔诚妈妈“我”和妈妈“躲猫猫”，这体现出了孩子活泼调皮、机灵可爱的天性。“我”变成一朵金色花，不只是为了好玩，是为了可以时刻关注妈妈，能始终和妈妈在一起，并且孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他想瞒着妈妈，以儿童特有的方式表现对妈妈的爱。6.“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？作者为什么把孩子想成一朵金色花。而不是别的事物？“金色花”，又译作“瞻波伽”，即黄兰，木兰科常绿乔木，树形高大，开金黄色花朵。印度将其视为圣树，金色花是指树上所开的花朵。诗歌运用象征和比喻的手法。世人总喜欢用花朵比喻儿童，“金色花”是最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯洁、可爱。既表现了孩子活泼可爱的天性，也象征着这种孩子依恋母亲，母亲疼爱孩子的伟大、纯真的情感。思考探究课堂小结这首散文诗通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，描绘出孩子与母亲的三次嬉戏，表现了孩子对母亲的爱和依恋、母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。构思精巧，想象丰富。本文以丰富的联想和奇妙的想象，把一个机灵可爱的孩子想象成一朵金色花，按照时间顺序写了一天里孩子与母亲的三次嬉戏，在亲昵的氛围中，使读者感受到母子之爱。语言平淡，清新隽永。本文采用的都是平常之语，却丝毫没有给读者以苍白贫乏之感；相反，平实中显灵气，朴素中蕴文