2024年学校德育工作心得体会样本（三篇）

第2页共2页2024年学校德育工作心得体会样本开学至今已一月有余，经过全体班主任老师的共同努力，学生管理工作得以有条不紊地推进，各项德育工作亦按照既定计划稳步前行。在此期间，我校开展了一系列德育教育活动，主要涵盖以下方面：1.完成了开学报到及控流工作。尽管个别初三学生因各种因素未如期返校，但总体情况良好。相信在大家的共同努力下，学生的到校率将有所提高，并坚决防止此类情况继续扩大。2.进行了全校性的仪容仪表检查，结果显示令人满意。然而，考虑到国庆长假后可能出现的个别男生头发偏长的情况，学校将继续开展此类检查，并希望各班主任予以配合教育。仪容仪表的严抓，已被列为学校德育的重点工作之一。3.开展了班级管理的“六项竞赛”活动。从检查结果来看，整体表现良好，初一、初二各班相对均衡，而初三班级间则存在明显差距，需进一步改进。4.分层次召开了班干部、检查人员和年级学生会议。5.安排了学校行政的值周检查活动，以确保学校德育工作的顺利进行。6.加强了安全教育，特别是对学生自行车的检查与反馈。检查发现，部分学生自行车未上锁、刹车存在问题或车铃损坏，给学生安全带来了隐患。希望班主任老师加强教育，并动员家长共同做好学生安全工作。7.针对甲型H1N1流感，学校要求各班每日上报学生到校情况，对发热学生及时通知家长就医。鉴于教育局近期对学生的H1N1情况进行了检查，表明预防H1N1工作至关重要。因此，希望各位班主任如实上报学生到校情况，对未到校学生及时与家长联系，了解原因，并在日报表上明确注明具体原因，尤其是是否发热，以便我们及时上报教育局。同时，也希望平时加强对学生的预防H1N1卫生知识宣传。8.妥善安排了住校学生的住宿和教师的晚自修督班、睡班工作，包括普通班的夜自修。定期召开住校会议，要求每位学生遵守学校住宿生规定，充分利用时间学习。9.成功开展了“学生文明礼仪教育”和“迎国庆六十周年”系列活动。10.加强了对初三年级的管理，下发了初三学生思想品德百分制考核方案，并开展了初三学生在校情况调查。将调查结果及时反馈给班主任，并根据调查结果适时调整初三年级的管理策略。以上是____月份学校德育工作的简要总结。尽管取得了一定成绩，但工作中仍存在诸多问题，需要在今后加以改进。希望各位班主任老师继续予以配合，在此表示衷心感谢！2024年学校德育工作心得体会样本（二）在德育工作的实施过程中，我校坚持计划性、措施性的原则，确保各项任务得以有条不紊地推进，并适时掌握相关情况，积极协助班主任对个别学生进行针对性的帮教工作。关于禁毒教育，我校于六月份开展了系列活动，包括禁毒征文、板报评比、主题班会、禁毒知识竞赛等多元化形式，旨在向全校师生及家长普及禁毒知识，深化对毒品的认识，并增强他们自觉抵御毒品的能力，从而全面推进学校毒品预防教育工作的深入开展。在拓宽德育工作渠道方面，我校充分发挥“三结合”教育的优势。首先，通过定期举行“家长开放日”活动，采取听讲座、随堂听课、家长老师交流等形式，加强家校之间的沟通与联系，家长参与率高达百分之__以上。同时，利用电话联系、家访、校信通平台等渠道，有效利用教育资源，强化家校联系，进一步提升家庭教育质量。在班级文化建设方面，我校注重营造积极的学习氛围。各班级积极落实标语、班训、守则、规范等要求，精心布置文化墙，及时更新黑板报。同时，利用各类宣传设施，对学生进行全方位的教育，培养良好的学习环境和氛围。此外，我校还注重学生的养成教育，培养学生的劳动意识，保持校园环境整洁，并通过定期卫生大扫除等活动，强化学生的卫生习惯。同时，积极培养学生的竞争意识、合作意识以及处理问题的能力，促进其健康心理的形成，营造有利于育人的校园环境。在少先队工作方面，我校开展了丰富多彩的活动。主题升旗仪式作为常规性工作，不仅保证了时间上的安排，更结合各种纪念日，有针对性地开展主题教育活动，取得了良好的教育效果。此外，晨会、班会、队会等也定期开展，记录及时、认真，并因班而异，选取不同内容，对学生进行有针对性的教育。同时，我校还利用校报、黑板报、橱窗、广播站等媒体，对学生进行多元化教育。我校还积极抓住比赛契机，拓宽学生视野。鼓励学生参加上级组织的征文比赛、科技大赛等各项活动，开阔师生视野，并充分利用重要节日组织丰富多彩的教育活动。今年，我校学生在省市县教育主管部门组织的各项比赛中取得优异成绩，如汪昕萌、叶雨轩、高榕曼等同学分别获得江苏省“金钥匙”竞赛一、二等奖等。此外，我校还结合多种活动，陶冶学生情操。本学期，我们组织开展了一系列特色活动，如“学习雷锋好榜样”活动、“春季运动会”活动以及“法在我心中”系列活动等，旨在通过活动增强德育的实效性，促进学生的全面发展。经过全校教职工的共同努力，我校德育工作取得了显著成绩。今年，我校被评为县“德育工作先进集体”，德育创新成果《学礼以立、知而后行》获盐城市学校德育工作创新成果三等奖，法制校本教材《蕴法于心与法同行》获市特等奖。然而，成绩只能代表过去，未来我们将继续结合我校德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。2024年学校德育工作心得体会样本（三）德育在学校教育工作中占据核心地位，是实施素质教育不可或缺的一环。德育工作贯穿学校教育教学的始终，并渗透于智育、体育、美育和劳动教育之中。小学德育作为基础教育的重要组成部分，对促进学生的全面发展具有主导和决定性作用。因此，我校高度重视德育工作，自觉加强德育工作的实施，深入学习德育工作政策文件，不断提升对德育工作的认识，并确立了教书育人、管理育人、服务育人的办学理念。为确保学校德育工作的顺利进行，我校持续深化对德育管理工作的研究，主要做法如下：一、完善组织体系，构建健全的德育管理系统。德育管理需要完善的组织体系作为支撑。我校建立了学校、社会、班级三级管理网络，明确了德育管理的职责。由校长、法制副校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，形成了从校长到最基层班级的垂直联系，使学校德育工作指挥灵活、步调一致、信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织层面确保德育工作的有效实施。二、明确职责分工，激发德育工作者的积极性。要发挥德育组织的作用，必须明确各类人员的德育工作职责，并激发广大德育工作者的积极性、主动性和创造性。首先，调动管理者育人的积极性，学习党和国家的相关政策文件，统一认识，一致行动，明确德育工作的目标和步骤，确保责任明确、职权范围和利益适当。其次，调动班主任教师加强班级管理的积极性，通过制定班主任工作职责和考核细则，并与工资挂钩，对工作出色的班主任给予优先评优，从而稳定班主任队伍。同时，调动各科教师教书育人的积极性，在学科教学中渗透德育，实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一。此外，与法制副校长保持密切联系，利用他们的专业知识对学生进行法制教育和安全教育。我校通过管理各类人员，运用激励原则，调动各方人士的积极性，形成育人共识，形成合力，充分发挥学校各类人员的才智，使德育工作取得显著成效。三、加强校园环境建设，发挥环境的育人作用。校园环境是学校精神文明建设的窗口，也是日常德育的载