2024年中学政教处工作总结（2篇）

第4页共4页2024年中学政教处工作总结**要做法与成效**1.**统一思想，强化管理育人意识**：德育工作的品质提升，首先需从思想层面着手。针对部分班主任在德育工作中缺乏深入思考与探索的问题，本学期政教工作明确提出以宿舍管理、日常卫生考勤等作为切入点，鼓励班主任多思考、多反思，以增强其德育意识与品味。通过实施班级管理量化与津贴挂钩机制，提高班主任管理水平，并注重班级常规管理的细节，确保德育工作的有效实施。此外，要求每位班主任撰写《班主任工作经验交流报告》，并组织交流座谈会，以促进经验分享与提升。2.**完善制度，强化德育常规考评**：学校修订了《班主任工作量化管理细则》，确保班级常规管理工作的有效执行。通过每日多次的检查与评估，包括宿舍管理、卫生情况等方面，形成严格的考评体系。同时，政教处加强服务意识，及时与班主任沟通反馈问题，确保德育工作的顺利进行。3.**日常行为教育与德育活动相结合**：通过组织丰富多彩的文艺汇演、比赛等活动，让学生在实践中培养良好的道德行为习惯。同时，加强学生干部的培养，提升他们的管理能力与素质，形成自我教育、自我管理的良好局面。4.**警校结合，加强法制安全教育**：与公安机关密切合作，共同维护校园安全稳定。通过签订安全协议、开设安全课程、邀请法律专家进行安全教育讲座等方式，提高学生的安全防范意识与法律意识。**存在的问题**1.班主任在德育探索方面动力不足。2.课任教师在德育渗透方面与班主任形成合力不足。3.校园外住宿学生存在安全隐患。4.网吧、游戏机室等对学生产生不良影响。**未来设想**1.进一步加强班主任与学生的德育教育工作，积极开展相关活动。2.落实学校封闭式管理，加强安全教育工作，确保学生安全。3.加强学生法制教育，营造文明平安的校园环境。4.结合家庭教育，加强问题学生的德育工作。5.治理周边环境，采取有力措施，杜绝学生进入网吧、游戏机室等场所。2024年中学政教处工作总结（二）在过去的一学期中，本校在校长和书记的坚实领导下，政教处全面而严谨地执行了学期初制定的德育工作计划。我们致力于加强德育工作队伍建设，进一步完善管理机制，并高效地开展了多项德育活动。我们坚守以养成教育为核心，注重学生道德品质和良好行为习惯的培养，同时强化学生自我教育管理的能力，从而有效实现了各项既定的工作目标。一、德育教育网络与队伍建设的进一步强化1.定期召开班主任、生管老师、保卫人员德育工作会议，确保德育工作的有序进行。2.在开学前进行了门岗及校园车辆专项整治，确保校园环境的安全有序。3.强化了班主任管理，修订了班级和班主任工作量化考评，并加强了班级早读下班和值日班主任的考勤制度，实行每天值日负责追究制度。4.推行了班级精细化管理，建立了班级管理员及相关职责制度，提升了班级管理的精细化水平。5.组织各年段行政参与各班班会课，开展了主题班主观摩活动，促进了德育工作的深入交流。二、常规工作的强化，促进学生文明习惯的养成1.在政教处内部实施了主任、副主任值班轮流制，确保对学生突发事故和不良现象的及时处理。2.加强了学生常规管理的力度，包括期初、期末的专项整顿，主题教育活动的开展，校园文化建设的优化，以及纪律和卫生工作的加强。3.通过多种渠道和方式，如集会、宣传栏、广播台、校园网等，积极宣传常规教育和文明礼仪，表扬和表彰了一些好人好事。4.加强了对宿舍的常规管理，实行年级负责宿舍内务评比制度，强化了宿舍“三抓”，并加大了对生管老师内务、检查、评比的量化考评制度。三、安全工作的全面加强，创建“平安”校园1.制定了各种应急预案和安全负责追究制度，确保在紧急情况下能够迅速应对。2.深入开展了安全教育活动，通过多种形式进行安全常规教育，并组织大型安全教育会，提高了学生的安全意识。3.加强了校园安全隐患的排查和整改，确保校园的安全稳定。4.不定期印发致家长有关防火、防电、防溺水、防甲型H1N1、防盗、防灾害事故等安全提示，增强了家长的安全意识。5.加强了门卫保卫工作检查，严格控制外来车辆和人员的进出，确保了校园的安全。6.政教处组织行政人员、