北师大教材奶奶家教学实践

北师大教材奶奶家教学实践教学内容：1.奶奶家的环境；2.奶奶家的家庭成员；3.奶奶家的日常生活；4.奶奶家的节日习俗。教学目标：1.让学生了解和掌握奶奶家的生活环境、家庭成员、日常生活和节日习俗等方面的知识；2.培养学生对家庭、亲人的热爱和尊重，增强学生的家庭责任感；3.通过对《奶奶家》的学习，提高学生的阅读理解能力、观察力和表达能力。教学难点与重点：重点：奶奶家的生活环境、家庭成员、日常生活和节日习俗等知识点的掌握。难点：如何引导学生正确理解家庭关系，增强家庭责任感。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、教材《奶奶家》。学具：笔记本、笔。教学过程：一、导入（5分钟）利用图片和PPT引入奶奶家的环境，引导学生谈论自己家的环境，激发学生对奶奶家的兴趣。二、新课内容展示（15分钟）1.介绍奶奶家的家庭成员，让学生阅读教材，回答有关问题，如：家庭成员有哪些？他们的关系如何？2.讲解奶奶家的日常生活，让学生通过教材了解奶奶家的生活习惯，如：饮食、作息等。3.讲解奶奶家的节日习俗，让学生了解奶奶家的传统节日习俗，如：春节、中秋节等。三、案例分析（10分钟）通过教材中的案例，让学生分析奶奶家的家庭关系，引导学生正确理解家庭关系，增强家庭责任感。四、随堂练习（5分钟）设计一些有关奶奶家生活的问题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。让学生谈谈自己对家庭、亲人的理解和感受，以及对家庭责任的认识。同时，鼓励学生课后深入了解自己家的家庭文化，为下一节课做准备。板书设计：奶奶家的生活1.家庭成员2.日常生活3.节日习俗作业设计：1.根据教材《奶奶家》，列出自己家的家庭成员，并简要描述他们之间的关系。2.写一篇关于自己家的日常生活的小短文。3.介绍自己家的节日习俗，包括节日的名称、庆祝方式和寓意等。课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生对奶奶家的生活有了更深入的了解，同时，也对家庭关系有了更正确的认识。在课后，学生可以通过深入了解自己家的家庭文化，进一步拓展对家庭、亲情的理解。同时，教师也可以在下一节课中，让学生分享自己家的家庭文化，增进学生之间的了解和交流。重点和难点解析：在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明：1.奶奶家的家庭成员及家庭关系：这是教学中的重点，因为只有学生对家庭成员和家庭关系有了清晰的认识，才能进一步理解家庭责任。在补充和说明时，可以结合教材中的案例，让学生了解不同家庭成员之间的相互关系，如祖孙关系、父母与子女关系等，并用实际案例来展示家庭成员之间的互动和责任。2.奶奶家的日常生活：这也是教学中的重点。为了让学生更好地理解奶奶家的日常生活，可以通过图片、视频等资料，展示奶奶家的日常生活场景，如饮食、作息等。同时，可以设计一些互动环节，让学生分享自己家的日常生活，从而加深对奶奶家日常生活的理解。3.奶奶家的节日习俗：这是教学中的难点，因为学生可能对一些传统节日习俗不太了解。在补充和说明时，可以详细介绍奶奶家的节日习俗，如春节、中秋节等，包括节日的由来、庆祝方式、寓意等，让学生了解奶奶家的传统文化。4.家庭责任感的培养：这是教学中的难点，因为家庭责任感的培养是一个长期的过程，需要教师的引导和家长的配合。在补充和说明时，可以结合教材中的案例，让学生分析家庭中的责任分工，如父母的责任、子女的责任等，并鼓励学生在课后思考自己在家庭中的责任，以及如何履行这些责任。5.学生的阅读理解、观察力和表达能力的提高：这是教学中的重点，因为这些能力的提高对学生的综合素质发展具有重要意义。在补充和说明时，可以通过设计一些阅读理解题、观察力训练题和表达能力练习题，来提高学生的阅读理解、观察力和表达能力。7.作业的设计：这是教学中的重点，因为作业的设计直接影响到学生的复习和巩固效果。在补充和说明时，可以详细介绍作业的设计原则，如作业应涵盖本节课的主要知识点，作业应具有一定的挑战性，作业应能激发学生的学习兴趣等。8.课后反思及拓展延伸：这是教学中的重点，因为课后反思和拓展延伸是学生巩固所学知识、提高学习能力的重要环节。在补充和说明时，可以详细介绍课后反思和拓展延伸的内容，如学生应如何反思本节课的学习过程和学习效果，学生应如何拓展延伸所学知识，教师应如何引导学生进行课后反思和拓展延伸等。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并根据课程内容的不同，调整语速、语调和语气。例如，在介绍奶奶家的日常生活时，可以使用轻松、亲切的语言，让学生感受到奶奶家的温馨；在讲解节日习俗时，可以使用激昂、自豪的语言，展现出奶奶家传统文化的魅力。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。例如，在介绍家庭成员时，可以提问：“在你的家庭中，你最尊敬的人是谁？为什么？”这样既能激发学生的兴趣，又能让学生深入思考家庭关系。4.情景导入：在上课伊始，教师可以利用图片、视频等资料，创设一个生动的情景，引导学生进入学习状态。例如，可以展示一张奶奶家的图片，让学生猜测：“这张图片是哪里？你能描述一下这里的生活吗？”6.课堂互动：教师应鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习积极性。例如，在讲解节日习俗时，可以邀请学生分享自己家的节日习俗，让学生在互动中学习，提高观察力和表达能力。7.教学评价：教师应及时对学生的学习情况进行评价，给予肯定和鼓励，提高学生的