北师大版精卫填海引领学生走进神话世界的钥匙

北师大版精卫填海引领学生走进神话世界的钥匙教学内容：本节课的教学内容选自北师大版《语文》四年级上册第六单元第一篇课文《精卫填海》。这篇课文是一篇神话故事，讲述了精卫鸟填海的故事，旨在引领学生走进神话世界，领略中国古代神话的魅力。通过学习这篇课文，学生可以了解到精卫鸟填海的精神和坚持不懈的品质。教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能灵活运用到实际情景中。3.理解精卫鸟填海的故事，培养学生坚持不懈、勇往直前的精神。教学难点与重点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：学会本课的生字词，理解神话故事的特点，领略中国古代神话的魅力。教具与学具准备：1.多媒体课件2.课文文本3.生字词卡片4.作业本教学过程：一、情境导入（5分钟）1.教师播放课件，展示精卫鸟填海的画面，引导学生进入神话世界。二、自主学习（10分钟）1.学生自读课文，遇到生字词圈起来。2.教师巡视课堂，指导学生正确朗读课文，解答疑问。三、课堂讲解（15分钟）1.教师讲解课文内容，引导学生理解精卫鸟填海的故事。2.学生跟随教师学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。四、互动练习（10分钟）1.教师出示与课文相关的练习题，学生独立完成。2.教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价。五、课堂小结（5分钟）2.学生分享自己的学习收获。板书设计：精卫填海作业设计：1.根据课文内容，用自己的话复述精卫鸟填海的故事。答案：精卫鸟填海的故事讲述了精卫鸟为了报仇，决心填平大海。它不分昼夜地从西山取来树枝石头，投入大海。尽管大海波涛汹涌，精卫鸟毫不畏惧，坚持不懈地填海。2.请学生搜集其他神话故事，下节课与同学分享。课后反思及拓展延伸：本节课通过精卫填海的故事，让学生感受到了神话的魅力，培养了学生坚持不懈、勇往直前的精神。在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生分享自己的观点。同时，注重对生字词的讲解和运用，提高学生的语文素养。拓展延伸部分，可以引导学生进一步了解中国古代神话，培养对传统文化的兴趣。也可以组织学生进行神话故事演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。重点和难点解析：在北师大版《语文》四年级上册第六单元第一篇课文《精卫填海》的教学中，有几个重点和难点细节需要特别关注。这些细节对于帮助学生深入理解课文内容、把握故事主题以及提高语文素养具有重要意义。一、课文内容的理解在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文内容，把握故事的主题和寓意。精卫填海的故事讲述了精卫鸟为了报仇，决心填平大海。它不分昼夜地从西山取来树枝石头，投入大海。尽管大海波涛汹涌，精卫鸟毫不畏惧，坚持不懈地填海。这个故事传递了坚持不懈、勇往直前的精神，是学生需要重点理解和把握的内容。二、生字词的学习生字词是学生学习语文的基础，也是提高学生阅读理解能力的关键。在教学《精卫填海》这篇课文时，教师需要重点讲解和引导学生学习生字词。例如，课文中的“精卫”、“填海”、“波涛汹涌”等词语，教师可以通过词语的解释、例句的展示和学生的实际运用，帮助学生理解和掌握这些生字词。三、神话故事的特点《精卫填海》是一篇神话故事，通过教学这篇课文，学生可以了解到神话故事的特点。神话故事是中国古代文化的重要组成部分，具有丰富的想象力和深刻的寓意。教师可以通过讲解和引导学生阅读其他神话故事，让学生进一步领略神话的魅力，培养对传统文化的兴趣。四、课堂互动和练习为了提高学生的参与度和积极性的同时，教师可以出示与课文相关的练习题，让学生独立完成，并通过课堂讲解和互动，引导学生理解和运用所学内容。例如，教师可以设计一些填空题、选择题或者简答题，让学生在课堂中进行思考和交流，进一步巩固所学知识。五、课堂小结和作业设计本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲述精卫填海的故事时，教师应该运用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力，并使学生更加投入到故事情境中。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与讨论。例如，可以问学生：“你们认为精卫鸟为什么要填海？”，“你们觉得精卫鸟的精神值得我们学习吗？”。4.情景导入：在导入环节，教师可以利用多媒体课件展示精卫鸟填海的画面，引导学生进入神话世界，激发学生对神话故事的好奇心。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了《精卫填海》这篇课文，内容丰富，富有教育意义，适合学生学习。2.教学目标的设定：教学目标明确，注重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力，符合学生的学习需求。3.教学过程的设计：教学过程紧凑，注重学生的自主学习、课堂讲解和互动练习，有利于学生对知识的掌握。4.教学难点的处理：在教学难点上，教师给予了适当的讲解和引导，帮助学生理解和掌握生字词和神话故事的特点。5.教学评价：教师通过课堂提问和作业设计，对学生的学习情况进行评价，及时了解学生的学习效果，有利于教学的反馈和