九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第2框 共圆中国梦教案 新人教版

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第2框共圆中国梦教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦的第2框共圆中国梦。本节课的内容主要包括：了解中国梦的内涵，理解中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦；认识到实现中国梦需要坚持党的领导、贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党；理解少年梦与中国梦的关系，努力为实现中国梦而奋斗。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生之前学习的道德与法治知识有关联，学生已经了解了我国的基本国情、国家发展的战略目标等。在此基础上，本节课将进一步引导学生理解中国梦的内涵，认识到实现中国梦的重要性，以及每个人都是实现中国梦的主体。通过本节课的学习，学生将更加深入地理解中国梦，明确自己的责任与担当，为实现中国梦而努力奋斗。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的思想道德素养：通过学习中国梦的内涵和实现途径，使学生树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感，培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

2.培养学生的法治观念：引导学生理解党的领导、依法治国的重要性，培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高学生的法治素养。

3.提高学生的分析问题和解决问题的能力：通过探讨实现中国梦的途径，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够将理论知识运用到实际生活中，为实现中国梦提出自己的建议和方案。

4.培养学生的团队合作和创新精神：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队合作意识，激发学生的创新精神，使学生在实现中国梦的过程中能够勇于担当、积极作为。重点难点及解决办法重点：

1.中国梦的内涵及其实现途径。

2.学生对于实现中国梦的重要性的认识。

3.学生对于少年梦与中国梦关系的理解。

难点：

1.学生理解中国梦的深刻内涵及其在个人和国家发展中的重要性。

2.学生如何将个人的梦想与中国梦结合起来，找到自己的奋斗方向。

解决办法：

1.通过播放相关视频、案例分享等方式，生动形象地展示中国梦的内涵，帮助学生理解其深刻意义。

2.利用小组讨论、角色扮演等形式，让学生深入探讨中国梦与个人梦的关系，引导学生找到自己的奋斗方向。

3.设计实践性作业，让学生结合自身实际情况，制定个人行动计划，为实现中国梦贡献自己的力量。教学方法与手段教学方法：

1.启发式教学法：通过提问、案例分析等方式，激发学生的思考，引导学生自主探究中国梦的内涵和实现途径。

2.互动式教学法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，促进学生之间的交流与合作，培养学生团队合作的精神。

3.情境教学法：创设相关的情境，让学生身临其境，更好地理解中国梦的意义，引导学生将理论知识与实际生活相结合。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用PPT、视频、音频等multimediaresources，生动形象地展示中国梦的内涵和实现过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：利用网络教学平台，发布相关学习资源，方便学生随时随地学习，提高学生的学习自主性。

3.虚拟现实技术：借助虚拟现实设备，让学生身临其境般地体验中国梦的实现过程，增强学生的学习感受。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕中国梦的内涵及其实现途径，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国梦的基本概念和实现过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解中国梦的基本概念和实现途径，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于中国梦的短片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国梦的内涵及其实现途径，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨个人梦想与国家梦想的关系，引导学生找到自己的奋斗方向。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和感受。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国梦的基本概念和实现途径。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握个人梦想与国家梦想的关系。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中国梦的基本概念和实现途径。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与中国梦相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的中国梦知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《共圆中国梦：中国人与中国梦的故事》：这本书收录了许多中国人实现自己梦想的故事，让学生了解到每个人都是实现中国梦的主体，激发他们为实现中国梦而努力奋斗。

-《中国梦的历程》：通过回顾中国梦的历史发展过程，让学生更好地理解中国梦的内涵及其在中国历史中的重要地位。

-《青少年如何为实现中国梦做贡献》：这篇文章介绍了青少年如何通过学习、实践等方式为实现中国梦做出贡献，引导学生找到自己的奋斗方向。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生进行小组讨论，让学生探讨个人梦想与国家梦想的关系，引导学生找到自己的奋斗方向。

-让学生结合自己的兴趣爱好和特长，制定个人行动计划，为实现中国梦而努力奋斗。

-引导学生关注时事，关注国家发展，增强学生的社会责任感和使命感。

-鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生在实践中体验中国梦的实现过程，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。

-建议学生观看相关纪录片、电影等，通过多种途径了解中国梦的内涵和实现过程，拓宽知识视野。教学反思与改进在回顾今天的课程时，我意识到虽然学生们在讨论中表现出了对中国梦的兴趣，但也有相当一部分学生在理解中国梦的深层含义上还存在困难。这让我思考如何在未来的教学中更好地引导学生深入理解这一概念。

首先，我计划在上节课的预习中加入更多关于中国梦的背景资料，让学生在上课前对中国梦有一个更为全面的认识。此外，我还想在上节课结束时，给学生布置一个思考题，让他们思考自己的梦想与中国梦之间的联系，这样可以在课堂上分享，增加学生对中国梦的共鸣。

其次，我在课堂上的提问和讨论环节中发现，学生们在表达自己的观点时，有时会偏离主题。因此，我计划在未来的教学中，更加明确地引导学生围绕中国梦的核心要素展开讨论，以确保课堂讨论的深度和广度。

此外，我还注意到，虽然学生们在小组讨论中积极参与，但在全班分享时，部分学生显得较为紧张。为了克服这一问题，我想在上完课后的辅导时间，专门留出一段时间让学生们进行公开练习，以提高他们的表达能力和自信心。

最后，我计划对学生们的课后作业进行更深入的批改，不仅仅关注答案的正确与否，还要关注他们的思考过程和表达方式，及时给予他们反馈，指导他们改进。典型例题讲解1.例题1：请结合自身实际，谈谈你的梦想与实现中国梦的关系。

答案：

我的梦想是成为一名科学家，为国家的科技进步做出贡献。我的梦想与实现中国梦的关系在于，国家的科技进步是实现中国梦的重要组成部分。通过实现我的梦想，我可以在科技领域取得突破，推动国家的发展，为实现中国梦贡献自己的力量。

2.例题2：请分析实现中国梦需要哪些条件和努力。

答案：

实现中国梦需要以下条件和努力：

（1）坚持党的领导，贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念。

（2）统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

（3）加强科技创新，推动经济高质量发展。

（4）弘扬社会主义核心价值观，增强国家文化软实力。

（5）积极参与国际合作，推动构建人类命运共同体。

3.例题3：请阐述少年梦与中国梦的关系，并谈谈如何为实现中国梦而努力奋斗。

答案：

少年梦与中国梦的关系在于，少年梦是实现中国梦的基础和保障。少年是国家未来的希望，是实现中国梦的关键力量。通过实现少年梦，可以为实现中国梦提供人才支持和精神动力。

为了实现中国梦而努力奋斗，我们需要做到以下几点：

（1）树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的道德品质。

（2）勤奋学习，不断提高自身素质和能力。

（3）积极参与社会实践，锻炼自己的实践能力和创新能力。

（4）关注国家发展，增强国家意识和民族自豪感。

4.例题4：请分析我国在实现中国梦的过程中，如何处理人与自然的关系。

答案：

在实现中国梦的过程中，我们需要正确处理人与自然的关系。具体来说，我们需要做到以下几点：

（1）坚持绿色发展理念，推动经济高质量发展。

（2）加强生态文明建设，保护生态环境。

（3）实施可持续发展战略，实现经济社会发展与环境保护的共赢。

（4）提高全民环保意识，倡导绿色生活方式。

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