2024八年级语文下册期末考试试题含答案_第1页
2024八年级语文下册期末考试试题含答案_第2页
2024八年级语文下册期末考试试题含答案_第3页
2024八年级语文下册期末考试试题含答案_第4页
2024八年级语文下册期末考试试题含答案_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024八年级语文下册期末考试试题

一、积累与运用(共25分)

1.下列词语中加点字词的读音和释义完全正确的一项是:()(2分)

A、缄默(jian)归省(xing)

雾霭(di)幽邃(深)

B、农谚(ydn)翩然(pian)

脑畔(bdn)羁绊(约束)

C、苍劲(jing)恣意(zi)

亢奋(kang)拾级(快步而上)

D、家眷(judn)月青纶(qing)

斡旋(wd)襁褓(包裹婴儿的被子和带子)

2.下列词语中书写不完全正确的一项是:()(2分)

A、播掇财物科

叹为观止和颜悦色

B、狡辩蒸汽机

震耳欲聋怒不可遏

C、寒噤磁共振

出类拔粹络绎不绝

D、弛援马前卒

格物致知纷至沓来

3.依次填入下面句子横线处的语句,顺序最恰当的一项是()(3分)

AI就是人工智能,最早在1956年的达特茅斯会议上被正式提出。______

①经过数十年的发展,AI已经被广泛应用在生活当中,如手机搭载的智能语音

助手、人脸识别等功能,都离不开AI的参与。

②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域,如绘画、作曲等,也开始被AI

渗透,其作品的完成度让人惊叹。

③温斯顿教授对AI的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能

工作”。

④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域,它也发挥着重要作用。

⑤它是对人的意识和思维过程的模拟,是人类用以了解智能本质的手段。

A.③⑤④②①B.⑤③①④②

C.⑤①③②④D.①②④⑤③

4.下列语句没直语病的一项是()(2分)

A.对于云旅游这种新兴的旅游方式,约有71%以上的受访者认为其存在过度美

化之嫌。

B.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化

的魅力。

C.我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定了我们必然要

走适合自己特点的发展道路。

D.广大青少年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整

个社会能否风清气正、和谐友爱。

5.请根据要求默写古诗文。(共8分)

⑴溯涧从之,道阻且跻。溯游从之,---------------。(《兼葭》)

⑵零落成泥碾作尘,---------------。(陆游《卜算子•咏梅》)

⑶春城无处不飞花,o(韩知《寒食》)

(4)《关雎》一诗中生动形象表现出主人公思念之深,因追求不到而痛苦难眠的

诗句是:-------------------,--------------------。

(5)《小石潭记》一文中表现溪水蜿蜒曲折的句子是:-----------------,・

(6)《大道之行也》中与“路不拾遗,夜不闭户”意思相同的句子是:

(7)《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情

怀的诗句是“------------,------------------。”

(8)《石壕吏》一诗中“---------------!----------------”两句渲染出县吏

如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。

6.班级开展〃以和为贵〃主题活动,请你参与并完成任务。(共8分)

⑴中国文化崇尚以和为贵,〃和”是社会交往的准绳,是世界各国共处的原则,请

你写一句关于〃和〃的名言。(1分)

(2)阅读下列材料,提取并整合两则材料的主要信息,根据〃以和为贵〃的主题写

出你的结论。50字左右。(3分)

材料一清康熙年间,张家与吴家为邻,两家府邸之间有块来往使用的空地。后

来吴家建房要占用这块空地。张家人不同意,就写了一封信给在北京当大官的

张英。张英回信道:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不

见当年秦始皇。”家人阅罢,主动让出三尺空地。吴家深受感动,也把围墙让

出三尺。这就是传为美谈的“六尺巷”的故事。

材料二在中国积极斡旋下,沙特、伊朗两国外长于2023年4月6日在北京宣

布恢复外交关系,签署了联合声明,并感谢中国的劝和促谈。中国成功调解沙

特和伊朗复交在中东引起了轰动效应,可以说独树一帜,实际上也有世界性的

意义。作为中东国家的好朋友、好伙伴,中国将一如既往地支持中东和解、和

平、和谐。

⑶活动中,有些问题需要在班级展开讨论,同学们之间难免会有观点的交锋。

请你补全下面〃班级议事规则〃,避免讨论中出现消极应对、恶语伤人、不欢而散

等情况。(4分)

班级议事规则

①____________________

Z____________________

③能包容不同观点,择善而从。

④议事结果民主决定,少数服从多数。

二、现代文阅读。(共26分)

(一)阅读下文,完成7—10题。(共12分)

中国航天的硬核浪漫

①蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书……曾经,这些流传在中华大地上的呢喃,

是华夏儿女对星空和深海的想象。如今,在中国科学家执着的探索下,神话变

成了现实。一个个国之重器,承载着国人的梦想。它们的名字,也集结了传统

智慧与探索未知的浪漫。

②AG600别名“豌龙”,取意“跳鹏展翅,蛟龙入海”,是目前世界上在研最大

的水陆两栖飞机,既能在陆地上起降,又能在水面上起降。而“跳鹏”是中国

古代神话中的上古神兽。据庄子《逍遥游》记载:“北冥有鱼,其名为鲤。跳

之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为朋鸟。之背,不知其几千里也;怒

而飞,其翼若垂天之云。”

③“跳龙”的命名,既体现了其水陆两栖的特色,也蕴含着航天人的期冀和祝

福。在成功实现陆上首飞和水上首飞后,2020年7月26臼,昆龙”AG600成

功实现海上首飞。

④“蛟龙”也是中国古代神话中的神兽。相传,蛟和龙居深水中,蛟能发洪水,

龙能兴云雨。我国首艘深海载人潜水器“蛟龙”号,取“蛟龙”入水,乘风破

浪、以利万物的美好寓意。目前,“蛟龙”号的作业能力可达7000米,能在全

球海洋面积99.8%的海域潜行。

⑤中国行星探测任务被命名为“天问”系列,标识为“揽星九天”。2020年7

月23日,我国“天问一号”火星探测器成功发射。

⑥“天问”之名源于屈原的长诗《天问》,表达了对真理追求的坚韧与执着,

体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承,寓意探求科学真理征途漫漫,追求

科技创新永无止境。

⑦自古以来,“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗,共有七星,因在北方

聚成斗形,故被称为“北斗”,又名“北斗七星”,上古时期被用来判断方向、

确定季节、知晓时辰,至今都是北半球天空的重要星象。

⑧“孤月沧浪河汉清,北斗错落长庚明”,中国古代诗人对北斗七星有着无限

遐思。当中国科学家开始研制自己的卫星导航系统,便以这一传统文化中寓意

光明和方向的星座命名。2020年6月23日,“北斗三号”系统最后一颗全球组

网卫星发射成功。

⑨至于“嫦娥工程”和“玉兔”号则源自我们熟知的“嫦娥奔月”的故事,承

载着古人对月球的浪漫想象。在神话中,“玉兔”是古人同情嫦娥进而添补的

温暖情节。如今,“玉兔”是我们追求和平的象征。“玉兔”的善良、纯洁、

敏捷和月球车的构造、使命,既形似又神似。

⑩在古代,人们用“鸿雁”指代信差。汉武帝时,苏武被匈奴扣留多年。后来

汉朝派使者要求匈奴释放苏武,匈奴单于谎称苏武已死。这时,有人暗地告诉

汉使真相并出主意,让他对匈奴说,汉皇在上林苑射下一只大雁,雁足上系着

苏武的帛书,证明他确实未死,只是受困。这样,匈奴无法谎称苏武已死,只

得把苏武放回汉朝。自此,“鸿雁传书”用来指代书信传递。“鸿雁传书,永

不失联”,用“鸿雁”命名全球地轨卫星通信系统,承载了航天人的美好祝福。

11《西游记》中,孙悟空在进过太上老君的炼丹炉后,具备了“火眼金睛”的

技能。我国暗物质粒子探测卫星命名“悟空”,取义“领悟、探索太空”,希

望它能够如孙悟空的“火眼金睛”,识别太空中暗物质的踪影。2015年12月

17日,“悟空”成功发射升空,虽然设计寿命只有3年,但经过评估,目前它

仍在太空服役。

(选自《青年文摘》2021年第18期,有删改)

7.下面表述符合文意的一项是()(2分)

A.2020年7月23日,我国"天问一号"火星探测器计划发射。

B.〃北斗七星”在上古时期只被用来判断方向。

C.〃玉兔〃是追求和平的象征,与月球车的构造、使命没有关联。

D.我国暗物质粒子探测卫星命名〃悟空",希望它能够识别太空中暗物质的踪影。

8.请写出画线句子运用的说明方法,并分析其作用。(3分)

〃蛟龙〃号的作业能力可达7000米,能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。

9.概括本文的说明对象。(3分)

10.〃中国航天的硬核浪漫〃中的〃浪漫〃一词如何理解?(4分)

(-)阅读下文,完成1174题。供14分)

桂圆

李春华

①家乡的北边是蒙山,东边是沂河,距离临沂有30公里。村里有条古道,老辈

人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺,便知昔日的繁华。

②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈,都思想开明,

医术精进,救治乡邻不计其数,“惠仁堂”的名号,在十里八乡叫得响。谁承

想,倭寇入侵,战火燃遍齐鲁大地,按着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做

屏障,深居深山,兵家不愿光顾。

③每年春秋两季,爷爷都带着家族男丁,到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷

蒙,像迷魂阵,让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶,捋着花白的胡

子说,蒙山四季分明,有山有水,是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种

之多,是天然的药材库啊,咱要用之于民……

④每年冬天,爷爷都让我跟他睡,让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书,记得

有《药性赋》《汤头歌诀》等。我最犯怵他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问,这

块儿骨头叫啥?哎哟喂,皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架势,是想把中医栽进

我的骨头里。我在心里叫苦,嘴上可不敢吭声。

⑤我有事没事就去中药房,翻腾一层层的方格药匣子,摩掌圆圆的拉手。管家

安叔人和善,笑眼眯成一条缝,透着暖意。我淘得满头大汗,他拿毛巾给我擦

汗,又拉开中药匣子,摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子,拿着,桂圆好吃

哪。桂圆?我眨巴眨巴眼睛,迟疑一下。他点点头,示意我尝尝。我三下五除

二,剥了果皮,把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀!簿簿的果肉,真甜哪!我来

回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻,敢情药房也有好吃的。

⑥每次,安叔从山里采购药材回来,药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车

队迎进大院。安叔探出头,四下打量,“吭当”关上大门,跟着一溜小跑进了

后院。

⑦我顾不上那些事,药匣子太诱人了。我瞄着药房没人,溜进去直奔药匣子。

拉开抽屉,抓一把桂圆,觉得不解渴。四下瞅瞅,又抓一大把塞进兜里,直到

衣兜鼓鼓囊囊的,才跑出院子,我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉,

用桂圆籽砸着对方,桂圆籽撒了一地。我像个猎人,伺机瞅着药房,抽屉里的

桂圆,成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜,跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自

得意,安叔没发现。我的胃口也大了,拿的数量也成倍增加。蹊跷的是,药匣

子像个魔法盒,总有满满的桂圆。

⑧安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说,安叔去蒙山采药材,再送到临沂。当

然,爷爷只是轻描淡写地说几句,就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀

咕。我好奇地跟过去,母亲拽住我,我不情愿地跟着母亲回了前院。

⑨我像不安分的鲤鱼,在炕上来回打挺。干脆蹬上裤子,披上褂子,刺溜下坑,

穿过漆黑的前院,悄悄溜进后院。伙计举着火把,后院灯火通明。安叔正吩咐

伙计装药材,马车上摞起了小山包。安叔带着几个伙计上了马车,马蹄敲打得

青石板嗒嗒响,不一会儿,马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说,药材送到临沂

一带的敌占区。

⑩安叔他们回来时,碰上了国民党的散兵,要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯,

那帮兵痞举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队,缴了散兵的武器,安叔

和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的,胳膊也用纱布缠着,渗出斑斑血迹。我

问,疼吗?安叔说,不疼,药材送到救急了,俺这不算啥!

11安叔要回乡了,我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔,你别走!孩子,总

要说再见的,没准儿哪天咱又见面了!他说的话,我似懂非懂。

12安叔说:天不早了,回吧!明儿一早,俺就走了。我边回头边迈过门槛。

13桂圆甜吧?安叔神秘地笑了,在我头上轻抚了一下说,往后啊,好吃的多了,

日子甜哪。我做个鬼脸,吐吐舌头,笑着跑出后院。

14不久,中华人民共和国成立了。政府召开隆重的表彰会,授予爷爷一块“岐

黄①传薪火悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。

(选自《青岛文学》2022年第1期,有删改)

[注]①岐黄:岐伯和黄帝,相传为中医之祖。后以“岐黄”为中医医术的代

称。

11.选文巧设伏笔照应,请写出与画波浪线句子相照应的语句。(2分)

伏笔:咱要用之于民照应:

12.结合选文内容,写出画横线句子的言外之意。(3分)

(1)桂圆甜吧?

(2)往后啊,好吃的多了,日子甜哪。

13.选文中的“我”是个孩子,以“我”的视角叙述故事,有什么好处?请简

要分析。(4分)

14.电视台拟制作主题为“讲好中医故事,传承红色精神”的节目,向社会征

集相关素材。“岐黄传薪火悬壶济苍生”牌匾的历史内涵切合节目主题。请你

代“惠仁堂”的传人写一段话,向电视台推荐这块牌匾。要求:结合选文内容,

紧扣节目主题。(5分)

三、古诗文阅读。(共15分)

(一)阅读下面文言文,完成15---18题。(共11分)

北冥有鱼,其名为跳。组之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之

背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,

水击三千里,拉扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生

物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若

是则已矣。

15.解释下列句子中加点的字词。(2分)

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。()

(2)去以六月息()

16寸巴下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)水击三千里,拉扶摇而上者九万里。

(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

17.语段中作者极力描写鲸鹏体型之大,其用意何在?(2分)

18.《庄子》作品想象雄奇瑰丽,请结合语段具体内容分析本文想象奇特的特点。

(3分)

(二)阅读下面这首诗,完成21—22题。(共4分)

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜

身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥

日已高,市南门外泥中歌。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车

炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

19.请简耍分析“一车炭,千余斤”和“半匹红纱一丈绫”两句诗中数词的作

用。(2分)

20.请简要赏析“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句。(2分)

四、名著阅读(4分)

21.阅读《钢铁是怎样炼成的》选段,用“人物(写出人名)+事件+性格特点”

的方式解说文段内容。(4分)

他缓缓地,一行又一行地,写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形

象,有时候,那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来,但是他却不能

用文字加以表现,写出的字句是那样呆板、无力和扶乏感情,这时候他才初次

体验到了创作的痛苦。

他写的每一件事、每一句、每一个字,都必须记住,线索一断,工作就受到了

阻碍。他母亲忧伤地关心着儿子的工作。

在写作过程中,他时常必须凭借记忆背诵整页,甚至整章,他母亲有时候以为

她儿子发疯了……他看见她这样担心,就笑起来了,并且安慰她说,他还没有

到完全“发疯”的地步。

五、作文。(50分)

22.任选一题作文,文中不得出现真实的校名、地名、班名、人名。

(1)阅读下面的材料,根据要求写作。

生活中的人、事、景、物,点点滴滴,本是平常,却于某一瞬间、某一经历,

让你突然感悟到原来这些平常也可贵,值得珍惜。

请以“原来,平常也可贵”为题,写一篇记叙文。

要求:①把题目抄写到答题卡指定位置;②不要套作,不得抄袭;③不少于600

字。

(2)请以“_______,让我受益匪浅”为题目写一篇演讲稿0

要求:①先将题目补充完整,然后作文;②观点明确、有针对性,做到“心中

有听众“;③思路清晰,锤炼语言;④书写工整,书面整洁,600字左右。

【注:此为初稿,如使用,请自行审查。1

八年级语文参考答案

1、A2、B3、B、4、C5(1)宛在水中诋(2)只有香如故

(3)寒食东风御柳斜(4)悠哉悠哉,辗转反侧(5)斗折蛇行,明灭可

见(6)(是故)谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭(7)安得广厦千

万间,大庇天下寒士俱欢颜(8)吏呼一何怒,妇啼一何苦6示例:(1)

示例一:君子和而不同,小人同而不和。示例二:天时不如地利,地利不如人

和。示例三:和者,无乖戾之心;同者,有阿比之意。(只要是与“以和为贵”

有关的名言皆可,1分)(2)示例一:两则材料分别展现了乡邻和睦的道理及

和平共处的理念,体现了我国“以和为贵”的文化,彰显文化自信。示例二:

两则材料都反映出我国文化“以和为贵”,有着崇尚和、维护和的文化理念,彰

显了文化自信。示例三:两则材料,有着尚和、护和的文化理念,彰显了文化

自信。(符合两则材料主要内容,言之有理,阅卷老师可酌情给分,3分)(3)

示例一:①要勇于为班集体献计献策,积极发表自己的看法。②认真倾听他人

意见,理解其意图。(互相尊重,就事论事,不使用侮辱性字眼。)示例二:

①要遵守沟通、信任、包容的处事原则。②认真倾听他人的发言,意见不合时

要以和为贵。(答出任意两点,符合试题要求即可,鼓励学生有创意的表达,

一点2分,共4分)

-(-)7.D8.采用列数字的说明方法。具体准确地说明了〃蛟龙”号的作业

能力强大的特点。体现了说明文语言的准确性。9.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论