专题01 巴黎奥运和运动项目介绍（阅读教学设计含语法填空专练）2024-2025学年高中英语主题拓展阅读教学设计（巴黎奥运会系列）

专题01巴黎奥运和运动项目介绍（阅读教学设计含语法填空专练）2024-2025学年高中英语主题拓展阅读教学设计（巴黎奥运会系列）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）专题01巴黎奥运和运动项目介绍（阅读教学设计含语法填空专练）2024-2025学年高中英语主题拓展阅读教学设计（巴黎奥运会系列）课程基本信息1.课程名称：高中英语主题拓展阅读教学设计（巴黎奥运会系列）

2.教学年级和班级：高中一年级英语一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：巴黎奥运和运动项目介绍

2.教学目标：通过阅读教学设计，学生能够理解并掌握关于巴黎奥运会的相关词汇和语法结构，提高阅读理解能力和语法填空技能。

3.教学资源：英语课本、多媒体课件

4.教学过程：

（1）导入：教师通过展示巴黎奥运会的图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心。

（2）阅读教学：教师引导学生阅读关于巴黎奥运会的文章，让学生通过阅读理解文章内容，掌握相关词汇和语法结构。

（3）语法填空专练：教师设计一组语法填空题，让学生根据文章内容进行填空练习，巩固所学知识。

（4）小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的阅读心得和语法填空练习的经验。

（5）总结与作业布置：教师对本节课的内容进行总结，布置相关的作业，让学生进行巩固练习。

三、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2.阅读理解测试：通过语法填空专练测试学生的阅读理解和语法掌握程度。

3.小组讨论分享：评价学生在小组讨论中的表现和分享的质量。

四、教学反思

教师在课后对本次课程进行反思，分析教学效果和学生的反馈，以便对今后的教学进行改进和优化。核心素养目标1.语言能力：通过阅读关于巴黎奥运会的文章，提高学生的英语阅读理解能力，使其能够准确理解并运用相关词汇和语法结构。

2.文化意识：通过学习巴黎奥运会的相关知识，使学生了解并认识到不同文化背景下的大型体育赛事的举办和意义。

3.思维品质：通过语法填空专练和小组讨论，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够分析和评估文章内容并进行有效交流。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习兴趣和动机，使其能够主动探索和获取知识，提高学习效果。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的英语学习过程中，已经掌握了基本的阅读理解技巧和语法知识，能够理解和运用一些常用的词汇和语法结构。他们对大型体育赛事有一定的了解，可能接触过一些关于奥运会的相关知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于与奥运会相关的话题通常比较感兴趣，特别是对于巴黎奥运会这样的国际盛事。他们中的一些人可能对阅读和了解不同国家的文化背景感兴趣，而对阅读长篇文章和理解复杂语法结构的能力可能参差不齐。有些学生可能更擅长通过视觉学习，而另一些学生可能更偏好通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读关于巴黎奥运会的文章时，学生可能会遇到一些新词汇和复杂的语法结构，这可能会对他们的理解造成障碍。此外，学生可能对文章中提到的奥运会项目不太熟悉，这可能会影响他们的阅读理解能力。在语法填空专练环节，学生可能会遇到一些难度较高的语法题目，需要他们能够灵活运用所学的语法知识。小组讨论环节可能会挑战他们的批判性思维和表达能力，特别是对于那些不太喜欢公开表达自己观点的学生。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有最新的高中英语课本，以便于阅读和理解关于巴黎奥运会的文章。

2.辅助材料：收集并整理与巴黎奥运会相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示奥运会的相关知识和运动项目。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论的环境，设置分组讨论区，以便学生进行互动和交流。同时，确保教室内的教学设备如投影仪和白板正常运作，以便于教师展示多媒体资源和进行教学互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对巴黎奥运会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道巴黎奥运会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于巴黎奥运会的图片或视频片段，让学生初步感受奥运会的影响力和魅力。

简短介绍巴黎奥运会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.巴黎奥运会基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解巴黎奥运会的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解巴黎奥运会的定义，包括其主要组成元素或结构，如比赛项目、参赛国家和地区等。

详细介绍巴黎奥运会的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解奥运会的历史和发展。

3.巴黎奥运会案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解巴黎奥运会的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的巴黎奥运会案例进行分析，如1900年、1924年、1932年等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解巴黎奥运会的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用巴黎奥运会的经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与巴黎奥运会相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如环境保护、运动员福利等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对巴黎奥运会的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调巴黎奥运会的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括巴黎奥运会的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调巴黎奥运会对体育事业和城市发展的影响力和价值，鼓励学生进一步探索和应用巴黎奥运会的经验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于巴黎奥运会的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解巴黎奥运会的历史、文化和影响，可以提供一些与本节课内容相关的拓展阅读材料。这些材料可以包括关于巴黎奥运会的书籍、文章、报告等，以便学生从不同角度和层面上理解和探究巴黎奥运会。

例如，可以推荐学生阅读《巴黎奥运会历史与文化》一书，该书详细介绍了巴黎奥运会的起源、发展历程以及其在文化、艺术和社会方面的影响。此外，还可以推荐学生阅读一些关于巴黎奥运会的历史事件、运动员故事和城市发展的文章，以丰富学生的知识储备和视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

为了激发学生的学习兴趣和自主学习能力，可以鼓励学生在课后自主学习和探究巴黎奥运会相关的话题。可以给学生布置一些拓展性的任务，如撰写一篇关于巴黎奥运会的研究报告、参与线上或线下的学术研讨会等。

此外，还可以引导学生关注巴黎奥运会的最新动态，如官方网站、新闻报道等，以便学生及时了解巴黎奥运会的最新消息和进展。同时，可以建议学生参加一些与巴黎奥运会相关的社会实践活动，如志愿者服务、体育赛事观看等，让学生亲身体验和感受奥运会的魅力和价值。重点题型整理1.阅读理解题：

题型描述：学生需要通过阅读文章，理解并回答问题。这类题型可以考查学生对文章主旨、细节理解和推理能力。

举例：阅读以下关于巴黎奥运会的段落，回答问题。

段落：The2024ParisOlympicswillbeahistoriceventforFrance.TheGameswilltakeplaceinthecapitalcity,Paris,whichhasarichhistoryofhostinginternationalsportingevents.ParishostedtheOlympicsin1900,1924,and2024willmarkthethirdtimethecityhashostedtheGames.TheGamesareexpectedtoattractthousandsofathletes,coaches,andfansfromaroundtheworld.

问题：Wherewillthe2024ParisOlympicstakeplace?

答案：The2024ParisOlympicswilltakeplaceinParis,France.

2.语法填空题：

题型描述：学生需要在句子或段落中填入适当的词汇或语法结构，使句子或段落完整、通顺。这类题型可以考查学生对词汇和语法知识的掌握。

举例：填空以下句子，使其完整。

句子：The___oftheParisOlympicsisaneventthat___peoplearoundtheworld.

答案：Openingceremony,attracts

3.匹配题：

题型描述：学生需要将文章中的信息与相应的选项进行匹配。这类题型可以考查学生对文章信息的抓取和理解能力。

举例：以下是一些关于巴黎奥运会的陈述，请将它们与正确的选项匹配。

陈述1:The2024ParisOlympicswillbeheldinParis,France.

陈述2:TheGameswillattractthousandsofathletes,coaches,andfansfromaroundtheworld.

选项A:True,B:False

答案：陈述1:A,陈述2:A

4.简答题：

题型描述：学生需要简短回答问题，通常需要用自己的话表达。这类题型可以考查学生的表达能力和理解能力。

举例：WhatisthesignificanceoftheParisOlympicsforFrance?

答案：TheParisOlympicsisahistoriceventforFrance,asitisthethirdtimethecityhashostedtheGames.TheeventwillshowcaseFrance'srichhistoryofhostinginternationalsportingeventsandpromotethecountry'scultureandtourism.

5.讨论题：

题型描述：学生需要就给定话题进行讨论，表达自己的观点和看法。这类题型可以考查学生的批判性思维和合作能力。

举例：DiscusstheimpactoftheParisOlympicsonthecity'sdevelopmentandinfrastructure.

答案：TheParisOlympicswillhaveasignificantimpactonthecity'sdevelopmentandinfrastructure.TheGameswillleadtotheconstructionofnewsportsfacilities,transportationnetworks,andaccommodationfacilities.Thiswillcreatejobopportunitiesforlocalresidentsandboosttheeconomy.Additionally,theeventwillpromotethecity'simageandinternationalreputation,attractingmoretouristsandinvestments.课堂小结，当堂检测今天，我们学习了巴黎奥运会和运动项目的相关知识。通过阅读文章，我们了解了巴黎奥运会的背景、历史和意义。我们学习了关于奥运会的重要词汇和语法结构，如比赛项目、参赛国家和地区等。我们还通过分析具体案例，深入了解了奥运会的影响力和价值。

在课堂上，我们进行了小组讨论，培养了合作能力和解决问题的能力。通过展示和点评，我们锻炼了表达能力和批判性思维。最后，我们布置了课后作业，以巩固学习效果。

2.当堂检测

为了检测学生对本节课知识点的掌握情况，我们可以进行以下当堂检测：

1.阅读理解题：

请阅读以下关于巴黎奥运会的段落，回答问题。

段落：The2024ParisOlympicswillbeahistoriceventforFrance.TheGameswilltakeplaceinthecapitalcity,Paris,whichhasarichhistoryofhostinginternationalsportingevents.ParishostedtheOlympicsin1900,1924,and2024willmarkthethirdtimethecityhashostedtheGames.TheGamesareexpectedtoattractthousandsofathletes,coaches,andfansfromaroundtheworld.

问题：Wherewillthe2024ParisOlympicstakeplace?

答案：The2024ParisOlympicswilltakeplaceinParis,France.

2.语法填空题：

填空以下句子，使其完整。

句子：The___oftheParisOlympicsisaneventthat___peoplearoundtheworld.

答案：Openingceremony,attracts

3.匹配题：

请将以下关于巴黎奥运会的陈述与正确的选项匹配。

陈述1:The2024ParisOlympicswillbeheldinParis,France.

陈述2:TheGameswillattractthousandsofathletes,coaches,andfansfromaroundtheworld.

选项A:True,B:False

答案：陈述1:A,陈述2:A

4.简答题：

请简短回答以下问题：WhatisthesignificanceoftheParisOlympicsforFrance?

答案：TheParisOlympicsisahistoriceventforFrance,asitisthe