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文档简介

C語言程序设计试验汇报试验名称控制語句學院材料与冶金學院专业班级材料成型及控制工程044班姓名胡冬梅學号1432任課教師高克宁试验時间12月5曰试验目的1.纯熟掌握if、if...else、if...elseif語句,掌握if語句中的嵌套关系和匹配原则,运用if語句实現分支选择构造。2.纯熟掌握for語句格式及使用措施3.掌握简朴、常用的算法,并在编程過程中体验多种算法的编程技巧.深入學习调试程序,掌握語法錯误和逻辑的检查措施。4.掌握C函数的定义措施，函数的调用措施，参数阐明以及返回值，掌握实参与形参的對应关系以及参数之间的“值传递”的方式。5.在编程的過程中加深函数调用的设计思想。试验内容输入一种数值，计算并输出该数值以内最大的10個素数以及它們的和.规定:(1)在程序内部加必要的注释.(2)要對不不小于该数以内不够10個素数的状况進行处理.(3)输出的形式為:素数1+素数2+...+素数10=總和值.算法描述流程图主函数流程图：

判断素数函数流程图：源程序inta(intn)/*设计一种求素数的函数*/{inti;for(i=2;i<=n/2;i++)if(n%i==0)return0;/*不是素数则返回0*/return1;/*是素数则返回1*/}main(){inti=1,n,sum=0,k；printf(“Inputanumber:”);scanf("%d",&k);/*输入一种整数*/for(n=k;n>1;n-=1){if(a(n))/*调用a(intn)函数，判断与否為素数*/{if(i==1)printf("%d",n);elseprintf("+%d",n);/*是素数以和的形式输出*/sum+=n;/*是素数则求和*/i++;}if(i==11)break;/*當i>10時就退出循环*/}printf("=%d\n",sum);if(i<=10)printf("notshuchu.\n");/*當i〈10時，程序結束*/}测试数据测试数据為10,100,1000.运行成果當测试数据為10時：當测试数据為100時：當测试数据為1000時：出現問題及处理措施1)在本试验中，需按规定的格式输出“素数1+素数2+...+素数10=總和值.”，因采用循环for(n=k;n>1;n-=1){if(a(n)){if(i==1)printf("%d",n);elseprintf("+%d",n);sum+=n;i++;}if(i==11)break;}printf("=%d\n",sum);從而使输出成果符合題目规定；2）要對局限性10個的素数進行处理，因而要加入“if(i<=10)printf("notshuchu.\n");”试验心得通過该试验，我對分支（if,if``else,if```elsei

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