河南省周口市语文初二上学期2024-2025学年自测试题及解答参考

2024-2025学年河南省周口市语文初二上学期自测试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.踱步（duó）倔强（jué）拮据（jū）锐不可当（dǎng）B.恣睢（suī）诘难（nàn）蓬蒿（gāo）惟妙惟肖（xiào）C.潺潺（chán）狼藉（jí）匀称（chèn）吹毛求疵（cī）D.媲美（pì）颔首（hàn）伛偻（lóu）孜孜不倦（zī）答案：C解析：本题考察的是对词语中加点字注音的掌握情况。A项有误，“锐不可当”的“当”应读“dāng”，意为“抵挡”，故A项错误；B项有误，“蓬蒿”的“蒿”应读“hāo”，是一种草本植物，故B项错误；C项正确，所有加点字的注音均无误；D项有误，“伛偻”的“偻”应读“lǚ”，意为“腰背弯曲”，故D项错误。综上所述，正确答案是C。2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①我母亲待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话____。②我国每年要产生数量惊人的废旧电脑，但到目前为止，尚没有一家企业能够建立起有效的回收、再制造机制，对之进行____的环保处理。③广大党员干部尤其是领导干部，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，____就能时时处处做人民群众拥护的表率。A.讲出健全只要B.说出完善只要C.讲出完善只有D.说出健全只有答案：A解析：本题考察的是对词语在语境中恰当运用的能力。①句，“讲出”指说出来，强调语言的表达方式和内容；“说出”则仅指说出话来，不强调表达方式和内容。根据句意，应选用“讲出”，因为它更符合“我母亲待人仁慈、温和”这一特点，即她说话的方式和内容都是温和、不伤人的。故①句选“讲出”，排除BD两项。②句，“健全”指完备无缺，着重于完善无缺，强调“完整”；“完善”指完备美好，着重于美好、圆满，强调“好”。在此句中，应选用“健全”，因为它更侧重于回收、再制造机制的完整性和无缺性。故②句选“健全”，排除C项。③句，“只要”表示具有充分的条件，就能出现相应的结果，或表示提出条件或说明情况，是正句成立的充分条件，但不排除其他条件也能使正句成立；“只有”表示唯一的条件，非此不可，排除其他情况。在此句中，应选用“只要”，因为它更符合语境，即只要党员干部做到“三严三实”，就能成为人民群众拥护的表率，但并不排除其他条件也能导致同样的结果。综上所述，正确答案是A。3、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.嗥鸣（háo）亘古（gèn）撵走（liǎn）锲而不舍（qiè）B.斑斓（lán）祈祷（qǐ）默契（qiè）鲜为人知（xiǎn）C.殷红（yīn）踱步（duó）谰语（lán）鞠躬尽瘁（cuì）D.晌午（shǎng）迭起（dié）澎湃（bài）气冲斗牛（dǒu）答案：A解析：本题考查字音的辨析能力。A项正确，嗥鸣（háo）、亘古（gèn）、撵走（liǎn）、锲而不舍（qiè）的注音均无误。B项有误，“祈祷”的“祈”应读作“qí”，而非“qǐ”；“默契”的“契”应读作“qì”，而非“qiè”。C项有误，“殷红”的“殷”在此处应读作“yān”，表示黑红色，而非“yīn”；“谰语”的“谰”应读作“lán”，注音无误，但此处主要是考察“殷”字的读音。D项有误，“澎湃”的“湃”应读作“pài”，而非“bài”。综上所述，正确答案是A。4、下列句子中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使同学们认识到团结合作的重要性。B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。D.为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。答案：C解析：本题考查病句的辨析与修改能力。A项有误，句子成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”。B项有误，同样存在成分残缺的问题，应去掉“在……中”或“使”。C项正确，句子结构完整，语意清晰，没有语病。D项有误，否定词使用不当导致句意不合逻辑，“防止”与“不再”连用，导致句意变为“为了让类似的伤害事故再次发生”，与原意相悖，应去掉“不”。综上所述，正确答案是C。5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.这场突如其来的疫情，让原本就脆弱的中小企业雪上加霜。B.他在书法界已崭露头角，作品多次获奖，成为年轻书法家中的佼佼者。C.即将离开母校，我们对这里的一草一木都充满了依依不舍之情。D.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，读起来让人不忍释卷。答案：C解析：本题考查成语的正确使用。A项“雪上加霜”比喻一再遭受灾难，损害愈加严重，用在此处形容疫情给中小企业带来的额外打击，恰当；B项“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年），符合语境；C项“依依不舍”形容舍不得离开，但此处语境为“即将离开”，与“依依不舍”的意思相悖，使用不恰当；D项“不忍释卷”形容读书或看书入迷，手都不舍得松开书卷，符合语境。故选C。6、下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我增强了环保意识。B.为了防止疫情不再蔓延，政府采取了一系列措施。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。D.老师的耐心指导，使我的成绩有了很大提高。答案：D解析：本题考查病句的辨析与修改。A项成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，“防止”与“不再”连用导致句意与事实相悖，应删去“不”；C项两面对一面，“能否”是两面词，而“是……的保证”只表达了一面意思，应删去“能否”；D项没有语病。故选D。7、下面词语书写完全正确的一项是（）A.抖擞禁锢殉职锋芒必露B.震悚诘问彷徨锲而不舍C.妥帖嗥鸣愧作沥尽心血D.取缔闲瑕蹒跚锋芒毕露答案：B解析：A项中“锋芒必露”的“必”应为“毕”，“毕”有“完全”的意思，而“必”则表示“一定”或“必须”，故“锋芒毕露”意指锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己，故A项错误。B项中所有词语均书写正确，无错别字，故B项正确。C项中“愧作”的“作”应为“怍”，“怍”有惭愧的意思，故“愧怍”意指因为自己有缺点、错误、未能尽责等而感到不安或羞耻，故C项错误。D项中“闲瑕”的“瑕”应为“暇”，“暇”有空闲的意思，故“闲暇”意指闲空，没有事的时候，故D项错误。综上所述，正确答案是B。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《故乡的秋》秋天，是故乡最美的季节。当第一缕秋风轻轻掠过稻田，金黄色的波浪便开始在田野上翻滚，那是丰收的预兆，也是故乡人心中最温暖的色彩。走在乡间的小路上，两旁是高大的梧桐树，它们的叶子由绿转黄，再由黄转红，最终化作一片片落叶，轻轻飘落在肩头，似乎在诉说着岁月的故事。远处，山峦层林尽染，红黄绿交织成一幅绚丽的画卷，让人心旷神怡。果园里，更是热闹非凡。苹果涨红了脸，梨子披上了金装，柿子则像一盏盏小灯笼，挂在枝头，照亮了整个果园。果农们忙碌的身影穿梭其间，他们的脸上洋溢着满足和喜悦，那是对辛勤付出的最好回报。傍晚时分，夕阳如血，将天边染成一片火红。家家户户的炊烟袅袅升起，与晚霞交织在一起，构成了一幅温馨的画面。此时，如果坐在院子里，品一杯香茗，听一曲老歌，看着孩子们在院子里追逐嬉戏，心中便会涌起一股难以言喻的幸福感。故乡的秋，是一首优美的诗，一幅动人的画，更是一曲深情的歌。它让人沉醉，让人怀念，更让人珍惜。小题：1、文章开头“秋天，是故乡最美的季节”这句话在全文中的作用是什么？答案：开头这句话总领全文，奠定了文章的情感基调，并引出下文对故乡秋天美景的具体描绘。2、请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。答案：文中画线的句子“苹果涨红了脸，梨子披上了金装，柿子则像一盏盏小灯笼，挂在枝头”运用了拟人和比喻的修辞手法。苹果“涨红了脸”赋予其人的情态，生动形象地描绘了苹果成熟时的色彩；梨子“披上了金装”则形象地展现了其金黄的色泽；柿子被比作“小灯笼”，既写出了其形状特点，又突出了其色彩的鲜艳。这些修辞手法的运用，使得句子更加生动形象，富有感染力。3、请结合文章内容，谈谈你对“故乡的秋，是一首优美的诗，一幅动人的画，更是一曲深情的歌”这句话的理解。答案：这句话是作者对故乡秋天美景的深情赞美和感慨。故乡的秋天，其景色之美如同优美的诗歌，让人陶醉其中；其色彩之丰富、变化之多样又如同动人的画卷，让人目不暇接；而故乡人们在秋天里的辛勤劳动、收获的喜悦以及那份对家乡的深厚情感，则如同一曲深情的歌，唱出了对故乡的无限热爱和怀念。这句话不仅表达了作者对故乡秋天的赞美之情，也寄托了作者对故乡的深深眷恋和思念。第二题阅读下面的文章，完成后面的问题。标题：《秋天的怀念》双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、文章多次写到“看花”，其作用是什么？答案：“看花”是全文围绕的中心事件，也是叙述线索，将作品中的人物和事串联成一个有机的整体。同时，“看花”是母爱的集中体现，文中多次写到“看花”，突出了母亲对儿子的关心，表现了母爱的深沉伟大，并推动了情节的发展。2、如何理解文中“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”这句话的含义？答案：这句话是母亲在儿子双腿瘫痪后，为了鼓励儿子勇敢面对生活而说的。母亲抓住儿子的手，是希望用自己的力量给儿子勇气和信心，她忍住哭声，是不想让自己的悲伤影响到儿子，更加重了儿子的心理负担。母亲反复说“好好儿活”，既表达了对儿子的疼爱和不舍，也体现了她希望儿子能够坚强地活下去，面对生活的挑战。3、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂得了什么？答案：文章结尾的“我懂得母亲没有说完的话”，是指“我”理解了母亲的良苦用心和深沉的母爱。母亲在临终前，最放心不下的就是“我”和妹妹，她希望我们能够坚强地活下去，勇敢地面对生活中的困难和挑战。同时，母亲也通过她自己的行动，教会了“我”如何面对生活的挫折和不幸，让“我”明白了生命的可贵和生活的意义。因此，“我”懂得了要珍惜生命，好好活下去，这也是对母亲最好的回报和纪念。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗文，完成题目。《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、解释下列词语在诗中的意思。造化：____凌：____答案：造化：大自然。凌：登上。2、诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的人生哲理？答案：这两句诗蕴含着站得高、看得远的哲理，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。3、简要分析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”和“割”字的妙处。答案：“钟”字运用拟人手法，写大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽集中于泰山，突出了泰山之美。“割”字则写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。这两个字都写出了泰山的雄伟高峻，很有气势。第二题阅读下面的文言文，完成1-3题。《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。1、解释下列加点词语在文中的意思。（1）渔人甚异之异：对……感到惊异（2）欲穷其林穷：尽，走到……的尽头2、用现代汉语翻译下面的句子。阡陌交通，鸡犬相闻。答案：田间小路交错相通，村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。3、文中画线句子描绘了一个怎样的社会？作者描绘这样的社会，表达了怎样的思想感情？答案：描绘了一个没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，人人自得其乐的社会。表达了作者对理想社会的向往之情，以及作者不愿同统治者同流合污的高尚品德。四、名著阅读（9分）【题目】祥子为什么对这辆新车如此激动？在这段文字中，祥子为什么决定把买车的日子当作自己的生日？从这段文字中可以看出祥子是一个怎样的人？【答案】祥子激动是因为他终于拥有了自己的车，这是他长期以来的梦想和努力的结果。对他来说，这辆车不仅是生计的工具，也是个人成就和自由的象征。祥子决定把买车的日子当作自己的生日，是因为他忘记了自己真正的生日，并且他认为这辆车对他来说意义重大，可以作为新的开始的标志。从这段文字中可以看出祥子是一个勤奋、有追求、重视个人成就的人。他对自己的工作充满热情，并且愿意为之付出辛勤的努力。同时，他也很珍惜自己通过努力获得的东西。五、写作题（50分）题目：请以“成长路上的一盏灯”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，情感真挚，表达清晰，结构完整。写作示例：成长路上的一盏灯在成长的漫长旅途中，我曾无数次在黑暗中徘徊，迷茫、无助似乎成了我的常态。然而，在我最需要帮助的时候，总有一盏灯，用它那温暖而坚定的光芒照亮我前行的道路，那就是我的母亲。记得那是一个风雨交加的夜晚，我独自坐在书桌前，面对着一张满是红叉的试卷，心情跌到了谷底。我不断地问自己：“为什么我这么努力，成绩还是这么差？”泪水在我的眼眶里打转，几乎要夺眶而出。就在这时，门轻轻地被推开了，母亲端着一杯热牛奶走了进来，她没有说一句话，只是默默地站在我身旁