山东省菏泽市道德与法治初一上学期2024-2025学年自测试卷及解答

2024-2025学年山东省菏泽市道德与法治初一上学期自测试卷及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于初中生活的说法，不正确的是（）A.初中生活把我们带进一个崭新的天地B.我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力C.初中生活意味着新的机会和可能D.初中生活意味着我们可以放纵自己，毫无约束答案：D解析：本题考查对初中生活的正确认识。选项A，初中生活是一个新的起点，它为我们提供了更多的学习机会和更广阔的成长空间，把我们带进一个崭新的天地，故A选项说法正确。选项B，初中生活充满了机遇和挑战，我们应该珍视当下，积极把握这些机遇，从点滴小事做起，为自己的美好未来付出不懈的努力，故B选项说法正确。选项C，初中生活意味着我们站在了一个新的起点上，有更多的机会和可能等待我们去发掘和实现，故C选项说法正确。选项D，初中生活虽然相对自由，但并不意味着我们可以放纵自己，毫无约束。作为学生，我们应该遵守学校的规章制度，努力学习，提升自己，而不是放纵自己，故D选项说法错误。2、进入初中后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。以下关于重新塑造“我”的说法，不正确的是（）A.越来越有活力，能坚持，有韧劲B.越来越坚强，会合作，能包容C.越来越有主见，敢于表达自我D.越来越有自信，什么事情都追求与众不同答案：D解析：本题考查如何重新塑造“我”的相关内容。选项A，进入初中后，随着我们年龄的增长和心智的成熟，我们应该变得更加有活力，有坚持的毅力和韧劲，以应对学习和生活中的各种挑战，故A选项说法正确。选项B，在重新塑造“我”的过程中，我们应该学会坚强，勇于面对困难和挫折；同时，我们也要学会与他人合作，懂得包容和理解他人的不同观点和做法，以建立更好的人际关系，故B选项说法正确。选项C，进入初中后，我们应该更加有主见，敢于表达自己的想法和观点，不随波逐流，不盲目从众，这是成熟和自信的表现，故C选项说法正确。选项D，虽然自信是成功的关键，但并不意味着我们要什么事情都追求与众不同。与众不同并不等同于正确或优秀，有时候过度的追求与众不同反而会导致我们偏离正确的方向或做出错误的决策。我们应该在保持自信的同时，也要理性思考，客观判断，做出正确的选择，故D选项说法错误。3、某同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也做错了。”这位同学的问题在于()A.智力水平不高B.学习压力太小C.考试焦虑过度D.自信心不足答案：C解析：本题考查对考试焦虑的理解。选项A，题干中并未提及该同学的智力水平，且智力水平的高低并不是导致他考试失误的直接原因，故A错误。选项B，题干中提到该同学“总怕考不好，辜负了家长、老师的期望”，这显示出他承受着较大的学习压力，而非学习压力太小，故B错误。选项C，题干中描述的同学因为担心考试结果，导致在考试时出现了不必要的紧张和焦虑，甚至影响了正常水平的发挥，这是典型的考试焦虑过度的表现，故C正确。选项D，虽然自信心不足可能会影响考试表现，但题干中并未直接提及该同学的自信心问题，且他的焦虑主要源于对考试结果的担忧，而非自信心不足，故D错误。4、为了正确认识和评价自己，我们应该()①注重他人的态度与评价②坚持实事求是的态度③全面客观地看待自己④听从他人的意见，忽视自我感受A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本题考查如何正确认识和评价自己。选项①，他人的态度与评价是我们认识自己的一面镜子，通过他人的评价可以更好地认识自己，故①正确。选项②，实事求是是我们认识事物的基本原则，在认识和评价自己时，也应坚持实事求是的态度，不夸大、不缩小，故②正确。选项③，全面客观地看待自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足，这是正确认识和评价自己的关键，故③正确。选项④，虽然我们要重视他人的评价，但也不能完全听从他人的意见而忽视自我感受，因为每个人都是独一无二的，我们需要有自己的判断和思考，故④错误。综上所述，本题的正确答案是：A。5、某班举行以“为集体添光彩”为主题的班会活动，以下是几位同学的发言，其中正确的是（）A.集体的事情与我无关，我只管搞好自己的学习B.集体应充分尊重和保护个人利益C.维护集体荣誉和利益，就应该不惜一切代价D.在集体中，我们每个人都有责任为集体建设贡献智慧和力量答案：D解析：本题主要考查个人与集体的关系。选项A，集体的事情与每个人都息息相关，我们不能只关注自己的学习而忽视对集体的贡献，故A错误。选项B，虽然集体应尊重和保护个人利益，但这不是“为集体添光彩”主题下的正确发言，因为此选项没有直接体现如何为集体做贡献，故B错误。选项C，维护集体荣誉和利益确实重要，但“不惜一切代价”的表述过于绝对，可能会损害个人利益或违反道德法律，故C错误。选项D，在集体中，每个人都是集体的一员，都有责任为集体建设贡献自己的智慧和力量，这是为集体添光彩的具体表现，故D正确。6、2023年“全国最美家庭”揭晓，其中有坚守抗疫一线、舍小家为大家的家庭，有传承良好家风、弘扬家庭美德的家庭，有热心公益、积极参与志愿服务的家庭……这些家庭（）①是践行社会主义核心价值观的典范②以实际行动践行了家庭美德③有利于推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚④能够完全解决当前家庭中存在的所有问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本题主要考查对家庭美德和社会主义核心价值观的理解。选项①，社会主义核心价值观包括爱国、敬业、诚信、友善等价值准则，这些家庭在抗疫、传承家风、热心公益等方面的行为，正是对这些价值准则的践行，故①正确。选项②，家庭美德包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等，这些家庭在各自领域的表现，都是对家庭美德的积极践行，故②正确。选项③，这些家庭的行为不仅展现了个人的高尚品质，更能够激励和引导更多的家庭向善向上，共同推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，故③正确。选项④，“能够完全解决当前家庭中存在的所有问题”这一说法过于绝对，任何单一的行为或举措都无法完全解决一个复杂社会现象中的所有问题，故④错误。综上所述，本题的正确答案是：A。7、小明在学校被同学误解，他感到委屈和难过。为了排解情绪，小明可以采取的正确方法是（）A.摔打课桌上的物品B.逃课到网吧玩游戏C.向父母或老师倾诉D.找人教训误解他的同学答案：C解析：本题主要考查合理调控情绪的方法。选项A，摔打课桌上的物品是破坏公共财物的行为，且不利于解决问题，更可能引发新的问题，不是正确的情绪调控方法，故A错误。选项B，逃课到网吧玩游戏是违反学校纪律的行为，且可能加重小明的负面情绪，不是解决问题的有效方法，故B错误。选项C，向父母或老师倾诉是一种积极的情绪宣泄方式，既能帮助小明缓解情绪，又能得到他人的理解和支持，是正确的方法，故C正确。选项D，找人教训误解他的同学是违法的行为，不仅不能解决问题，反而可能加剧矛盾，导致更严重的后果，故D错误。8、小华在学习了《家的意味》一课后，写了一篇学习心得，其中错误的是（）A.家是我们身心的寄居之所B.家是我们心灵的港湾C.家只是房屋、地域、人口和血缘关系的结合D.家中有亲人，家中有亲情答案：C解析：本题要求选出关于家的理解错误的选项。选项A，家是我们身体居住的地方，更是我们心灵的归宿，所以A选项表述正确，但不符合题意。选项B，家是一个充满温暖和爱的地方，能够给我们提供心理支持和安慰，因此B选项表述正确，但不符合题意。选项C，家确实包含房屋、地域、人口和血缘关系等要素，但家的本质不仅仅是这些物质的结合，更重要的是它承载了亲情、爱、关怀和温暖等非物质因素，因此C选项表述错误，但符合题意。选项D，家是亲人和亲情的聚集地，是我们最坚实的后盾和依靠，所以D选项表述正确，但不符合题意。9、下列关于自尊自信的说法，正确的是（）A.自尊自信是成才与成功的重要条件B.有了自尊自信，事业就一定能成功C.自尊自信是人人天生就有的D.自尊自信是成才与成功的唯一条件答案：A解析：本题主要考查自尊自信的重要性。选项A，自尊自信是成才与成功的重要条件，它能激发人的潜能，使人勇敢地面对挑战，从而取得更大的成功。因此，A选项说法正确。选项B，自尊自信是成功的重要条件，但并非有了自尊自信就一定能成功，成功还需要其他多种因素的综合作用，如勤奋、努力、机遇等。因此，B选项说法错误。选项C，自尊自信并不是人人天生就有的，它需要通过后天的培养和教育来逐渐形成。因此，C选项说法错误。选项D，自尊自信是成才与成功的重要条件，但并非唯一条件，还有其他多种因素也对成功起着重要作用。因此，D选项说法错误。10、在交友中，我们要乐交诤友，不交损友。这是因为（）A.诤友不讲情面，敢于直言不讳B.损友不讲原则，不讲道义，会对我们产生不良影响C.诤友讲原则，但可能伤害朋友间的感情D.损友只讲“哥们儿义气”答案：B解析：本题主要考查交友的原则。选项A，诤友确实可能不讲情面，敢于直言不讳，但这并不是我们要乐交诤友的原因，而是诤友的一个特点。我们乐交诤友的原因在于他们能帮助我们更好地成长，故A错误。选项B，损友不讲原则，不讲道义，这样的朋友可能会对我们产生不良影响，甚至可能让我们走上歧途。因此，我们要不交损友，故B正确。选项C，诤友虽然讲原则，但他们的出发点是为了朋友好，并不会真的伤害朋友间的感情。而且，即使有时可能因直言不讳而让朋友感到不舒服，但这也是为了朋友的长远利益着想，故C错误。选项D，损友可能确实只讲“哥们儿义气”，但这并不是我们要不交损友的主要原因。我们要不交损友的主要原因是他们可能对我们产生不良影响，而不是因为他们只讲“哥们儿义气”，故D错误。11、在人生的各个阶段，我们都扮演着不同的角色，而每种角色都承担着相应的责任。以下对角色与责任的关系认识正确的是（）A.角色不同，责任相同B.角色不同，责任不同C.角色相同，责任不同D.角色责任，毫无关系答案：B解析：本题主要考查角色与责任的关系。选项A，不同的角色往往对应着不同的责任，因此“角色不同，责任相同”的说法错误，故A选项错误。选项B，在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任，即角色不同，责任也不同，故B选项正确。选项C，同一角色在不同情境下可能承担不同的责任，但题目强调的是角色与责任的对应关系，而非同一角色在不同情境下的责任差异，故C选项错误。选项D，角色与责任是密切相关的，角色决定责任，责任体现角色，因此“角色责任，毫无关系”的说法错误，故D选项错误。12、七年级学生小丽在日记中写道：“以前在小学时，成绩一直名列前茅，深受老师喜爱，同学们也很佩服我。进入初中后，随着学习科目的增多，难度加大，我感觉自己忙不过来，学习成绩下降很快。期中考试后，我暗下决心，一定要努力学习，迎头赶上。”小丽的经历告诉我们（）A.初中生活，意味着新的机会和可能B.初中生活，意味着新的目标和挑战C.初中生活，意味着更多的烦恼和忧愁D.初中生活，意味着更多的自由和快乐答案：B解析：本题主要考查对初中生活的理解和认识。选项A，虽然初中生活确实意味着新的机会和可能，但小丽的经历主要体现的是她在面对新环境、新挑战时的感受和决心，而非新机会和可能本身，故A选项不符合题意。选项B，小丽从小学到初中，随着学习科目的增多和难度的加大，她感到了压力和挑战，并因此下定决心要努力学习迎头赶上。这正好体现了初中生活意味着新的目标和挑战，故B选项正确。选项C，虽然初中生活中可能会遇到更多的烦恼和忧愁，但小丽的经历更多地是展现了她面对挑战的决心和勇气，而非仅仅停留在烦恼和忧愁上，故C选项错误。选项D，初中生活虽然可能带来更多的自由和快乐，但小丽的经历中并未体现这一点，她主要面对的是学习上的挑战和压力，故D选项错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小李是初一新生，他进入新学校后，发现学校生活与小学大不相同。课程增多了，作业量也加大了，每天还要参加各种社团活动。小李感到既兴奋又紧张，他渴望在新的环境中展现自我，但又担心自己无法适应这些变化。在一次班级讨论会上，小李分享了自己的感受，并询问同学们是如何应对这些挑战的。同学们纷纷发言，分享了自己的经验和方法。问题：1、面对新的初中生活，小李应该树立怎样的学习观念？答案：小李应该树立自主学习、合作学习和探究学习的观念。自主学习要求他能够主动、自觉地学习，对自己的学习负责；合作学习则强调与同学之间的相互帮助和支持，共同解决问题；探究学习则鼓励他通过实践、观察、思考等方式，主动探索知识，培养创新精神和实践能力。2、小李和同学们分享感受、相互鼓励的行为，对他们适应初中生活有什么意义？答案：小李和同学们分享感受、相互鼓励的行为，有助于他们更好地适应初中生活。通过分享和交流，他们可以了解彼此的想法和感受，增进理解和信任，形成积极向上的班级氛围。同时，这种相互鼓励和支持也可以帮助他们增强自信心，克服困难和挑战，更快地适应新的学习环境和节奏。3、你认为小李和他的同学们应该如何规划自己的初中生活，以实现全面发展？答案：小李和他的同学们可以通过以下几个方面来规划自己的初中生活，以实现全面发展：首先，要制定合理的学习计划，明确学习目标和任务，合理分配时间，保证学习效率；其次，要积极参加各种社团活动，培养兴趣爱好和特长，拓展视野和交际圈；同时，还要注重身心健康，保持规律的作息时间和适当的体育锻炼；最后，要培养自己的责任感和集体荣誉感，积极参与班级和学校的各项活动，为班级和学校的发展贡献自己的力量。第二题阅读材料：小明是初一的新生，进入新学校后，他既兴奋又紧张。在新的班级里，他遇到了来自不同地方的同学，大家性格各异，但都有着对新生活的期待和憧憬。在第一次班级会议上，班主任老师强调了道德与法治的重要性，并鼓励大家积极参与班级活动，共同建设和谐、友爱的班级氛围。随着时间的推移，小明逐渐适应了初中生活，并积极参与了班级的各项活动。在一次以“诚信为本，共建诚信班级”为主题的班会中，小明主动分享了自己的一次经历：有一次，他在考试中不小心将答案写在了草稿纸上，虽然没有人注意到，但他还是主动向老师承认了错误，并请求重新考试。小明的行为赢得了同学们的掌声和老师的表扬。题目：1、结合小明的经历，谈谈你对“诚信”的理解。答案：诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。它要求我们在与人交往中真诚待人、言而有信、信守承诺。小明在考试中不小心犯错后，能够主动承认错误并请求重新考试，体现了他对诚信的坚守和尊重。这种行为不仅赢得了同学们的尊重和信任，也为班级树立了诚信的榜样。2、你认为建设和谐、友爱的班级氛围需要哪些方面的努力？答案：建设和谐、友爱的班级氛围需要多方面的努力。首先，每个同学都应该遵守班级规章制度，尊重老师和同学，积极参与班级活动。其次，班级成员之间应该相互关心、相互帮助，形成团结友爱的良好氛围。同时，班级还可以定期开展各种主题活动，如“诚信教育”、“感恩教育”等，以增进同学之间的了解和信任。最后，班主任老师也应该发挥积极作用，及时关注班级动态，解决同学之间的矛盾和问题，引导班级向更加和谐、友爱的方向发展。3、如果你是小明，你会如何继续发扬诚信精神？答案：如果我是小明，我会继续发扬诚信精神。首先，我会在日常生活中坚持诚实守信的原则，不撒谎、不欺骗、不作弊。其次，我会积极参与各种诚信教育活动，如演讲比赛、征文比赛等，以提升自己的诚信意识和素养。同时，我也会积极向周围的同学宣传诚信的重要性，鼓励他们一起践行诚信精神。最后，我会时刻反思自己的行为是否符合诚信要求，不断完善自己的人格品质。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。初中生小明，在享受网络带来的便利与乐趣的同时，也遇到了一些困扰。他在网上结交了一些新朋友，分享了学习和生活的点滴，但也因为不恰当的网络言论而与他人发生争执。此外，小明还沉迷于网络游戏，导致学习成绩下滑，视力也受到了影响。面对这些问题，小明开始反思自己的网络行为，并尝试寻找解决办法。问题：1、请分析小明在网络生活中遇到的问题，并指出这些问题可能带来的危害。答案：小明在网络生活中遇到的问题主要有两个：一是不恰当的网络言论引发的争执，这可能导致人际关系紧张，甚至影响心理健康；二是沉迷于网络游戏，这会导致学习成绩下滑，影响学业发展，同时长时间面对电子屏幕也会损害视力健康。2、作为同龄人，你认为小明应该如何正确对待网络生活？答案：小明应该树立正确的网络观念，合理利用网络资源，避免沉迷于网络游戏或不良信息。他可以通过网络学习新知识、拓展视野，同时保持对网络信息的甄别能力，不随意传播未经证实的信息。此外，小明还应注重网络交往的文明礼貌，尊重他人，避免使用攻击性言辞，以建立良好的网络人际关系。3、结合上述材料，谈谈你对“网络是把双刃剑”这一观点的理解。答案：“网络是把双刃剑”这一观点意味着网络既有其积极的一面，也有其消极的一面。网络为我们的生活带来了诸多便利，如信息获取、交流沟通、学习娱乐等，极大地丰富了我们的精神世界和物质生活。然而，如果过度依赖或不当使用网络，也可能带来一系列问题，如沉迷网络游戏、网络欺诈、网络暴力等，对个人、家庭和社会造成负面影响。因此，我们应该在享受网络便利的同时，保持理性思考，自觉遵守网络道德规范，共同营造一个健康、文明、和谐的网络环境。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已经成为我们日常生活的重要组成部分。小明是一名初一学生，他热爱上网，经常利用课余时间浏览新闻、学习知识、参与在线讨论。然而，网络世界并非全然美好，小明也遇到了一些问题：有时他会沉迷于网络游戏，影响学习和休息；有时他会遇到网络诈骗，险些上当；还有时，他在网络上发表的一些言论引发了争议，让他感到困惑。问题：1、结合小明的经历，谈谈网络生活对我们的影响有哪些？答案：网络生活对我们的影响具有两面性。一方面，网络为我们提供了便捷的信息获取途径，丰富了我们的知识，拓宽了我们的视野，使我们能够更加快速地了解世界。同时，网络也为我们的学习、工作、娱乐等提供了诸多便利。另一方面，网络上也存在着一些不良信息和诱惑，如网络游戏成瘾、网络诈骗等，这些都可能对我们的身心健康和财产安全造成威胁。因此，我们需要理性对待网络生活，既要充分利用其积极作用，又要警惕其潜在风险。2、面对网络诈骗，我们应该如何保护自己？答案：面对网络诈骗，我们应该保持警惕，提高自我保护意识。首先，不要轻信陌生人的信息和诱惑，尤其是涉及金钱交易时更要谨慎。其次，要学会辨别网络信息的真伪，不随意点击不明链接或下载不明软件。再次，遇到可疑情况时，要及时与家人、老师或警方沟通，寻求帮助。最后，要保护好自己的个人信息和隐私，不轻易透露给他人。3、作为中学生，我们应该如何文明参与网络生活？答案：作为中学生，我们应该文明参与网络生活。首先，要遵守网络道德和法律规范，不发布、不传播违法和不良信息。其次，要尊重他人的隐私和权益，不进行网络欺凌和谩骂。再次，要积极参与有益的网络活动，如在线学习、知识分享等，为构建清朗的网络空间贡献自己的力量。最后，要合理安排上网时间，避免沉迷于网络游戏等虚拟世界，保持健康的生活方式。第五题阅读材料：随着新学期的开始，小明所在的初一（3）班迎来了一系列丰富多彩的活动。在一次“法治在我心中”的主题班