2023年中考化学一轮复习：化学肥料

考点40化学肥料

面命题趋势

该考点主要是考查学生对常见化肥的种类和作用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对

知识的迁移能力，经常将其与物质的元素组成、物质的分类、化学式的书写和意义、酸碱盐的性质、物质

的推断和鉴别、水的污染和防治等相关知识联系起来，进行综合考查。题型有选择题、填空题、实验探究

题。有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等，特别是对氮、磷、钾三种元素对植

物生长的作用及其缺乏症、常见化肥和镀态氮肥的特性的考查，以及对复合肥的判断能力和知识的迁移能

力的考查，是近几年中考命题的热点。

固考查重点

1.常见化肥（氮肥、磷肥、钾肥、复合肥）的名称和作用，以及施用注意事项。

2.常见化学肥料的使用方法。

3.化学肥料简易鉴别

4.氨根子的检验

重点考向

考向一、化学肥料

1.化肥

（1）概念

以化学和物理办法制成的含农作物生长所需营养元素的物质，称为化学肥料（简称化肥）。

（2）农作物所必需的营养元索有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需求量较大，

因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。

2.化肥种类及作用

(1)三大化肥

种类化学成分主要作用

氮肥含氮元素的物质：尿素［CO(NH2)2］、氨水氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元

(NH3,H2O)；镀盐如碳酸氢镀素。氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓

(NH4HCO3)、氯化钱(NH4C1)；硝绿，提高植物蛋白质含量

酸盐如硝酸钱(NH4NO3)、硝酸钠

(NaNO3)等。

磷肥含磷元素的物质：主要有磷酸盐如磷矿磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化

粉［Ca3(PO4)2］、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸合物的组成元素，磷可以促进作物生长，还可

盐)、过磷酸钙［Ca(H2PO4)2(磷酸二氢增强作物的抗寒、抗旱能力

钙)和CaSCU的混合物］等

钾肥含钾元素的物质:硫酸钾(K2s。4)、氯钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量

化钾(KC1)等较高，具有保证各种代谢过程的顺利进行、促

进植物生长、增强坑病虫害和坑倒伏能力等功

能

(2)复合肥

同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上营养元素的化学肥料叫做复合肥。如硝酸钾(KN03)、磷钱

［(NH4H2PO4(磷酸二氢镀)和(NH4)2HPO4(磷酸氢二铉)的混合物］等。

1.钱根离子在初中可以认为是金属离子，但氨不能排在金属活动性顺序中

2.盐和盐之间也可以发生复分解反应

,易错点1不能正确理解复合肥料

1.下列物质中属于复合肥料的是()

A.KNO3B.NaNO3C.Na3PO4D.KC1

【答案】A

【解析】

A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故A正确.

B、NaNCh中含有氮元素，属于氮肥，故B错误.

C、Na3Po4中含有磷元素，属于磷肥，故C错误.

D、KC1中含有钾元素，属于钾肥，故D错误.

故选：A.

易错点2不能正确理各种化肥的作用

2.下列物质中，可作化肥，且能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿的是

A.氯化钾(KC1)

B.硝酸(HNO3)

C.尿素［CO(NH2)2］

D.磷酸二氢钙［Ca(H2Po4)2］

【答案】C

【解析】A、氯化钾(KC1)中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误。

B、硝酸(HNO3)含有氮元素，但具有腐蚀性，不能用作氮肥，故选项错误。

C、尿素［CO(NH2)2］中含有氮元素，属于氮肥，故选项正确。

D、磷酸二氢钙［Ca(H2PO4)2］中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误。

故选：co

3.下列化肥分别与熟石灰混合研磨后能闻到刺激性气味的是

A.KNO3B.CO(NH2)2

C.(NH4)2SO4D.Ca3(PO4)2

【答案】C

【解析】铉态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，硝酸钾、尿素和磷酸钙中均不含钱

根离子，不属于钱态氮肥，都不能与熟石灰混合研磨释放出氨气，而(NH4)2SO4中含有镀根离子，属于核态

氮肥，加入熟石灰研磨，能闻到刺激性气味，故选C。

4.化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是

A.使用化肥越多，农作物产量越高

B.钱态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效

C.大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要杜绝使用农药

D.适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用

【答案】D

【解析】A、化肥过多的施用不仅对农作物造成不好的影响，也会对环境造成一定的污染，不符合题意；

B、铉态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效；熟石灰显碱性，镀态氮肥不能与熟石灰混合使用，

不符合题意；

C、农药能杀灭病虫害，不能杜绝使用农药，应合理使用，不符合题意；

D、植物进行光和作用时需要二氧化碳，所以为促进光合作用的进行，可在大栅内适当增大二氧化碳的浓度，

符合题意。故选D。

心口识拓展

1、化肥、农药的利与弊：

①有利的方面：化肥和农药对提高农作物产量有重要作用。

②有害的方面：化肥的不合理使用会带来很多环境问题；农药本来就是有毒物质，在杀灭病虫害的同

时，也带来了对环境的污染和对人体的危害。

2、合理使用化肥、农药：

①化肥：

a.根据土壤情况和农作物种类选择化肥；

b.农家肥和化肥合理配用。

②农药：

a.根据病虫害发生、发展规律对症下药；

b.不同农药交替使用，提高药效，延缓或防止抗药性的发生；

c.提倡发展和使用生物农药。

孝方法技巧

镂态氮肥遇到碱性物质会放出氨气，使肥效降低，因此化肥要合理使用；另外，要根据土壤的情况和

农作物的种类，注意化学肥料和农家肥料的合理配用。

◎跟踪训练

1.在农业生产中施用的下列化肥属于氮肥的是()

A.碳酸钾K2cCh

B.氯化钾KC1

C.硫酸钾K2sCU

D.硝酸镂NH4NO3

【答案】D

【解析】

A、碳酸钾含有植物所需的营养元素钾，属于钾肥；

B、氯化钾含有植物所需的营养元素钾，属于钾肥；

C、硫酸钾含有植物所需的营养元素钾，属于钾肥；

D、硝酸镇含有植物所需的营养元素氮，属于氮肥。

故选D。

2.下列属于复合肥料的是()

A.K2so4B.NH4HCO3C.Ca3(PO4)2D.KNO3

【答案】D

【解析】

A、硫酸钾含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意；

B、碳酸氢筱含氮一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；

C、磷酸钙含磷一种营养元素，属于磷肥，不符合题意；

D、硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意。

故选D。

3.为增强作物的抗寒、抗旱能力，需要施用的化肥是()

A.Ca3(PO4)2B.K2SO4

C.KNO3D.CO(NH2)2

【答案】A

【解析】磷肥可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力。

A、Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，故选项正确；

B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误；

C、KNO3中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误；

D、CO(NH2)2含有氮元素,属于氮肥，故选项错误。故选：A。

4.钾肥具有促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。下列肥料属于钾肥的是()

A.KC1B.NH4cl

C.CO(NH2)2D.Ca(H2Po4)2

【答案】A

【解析】

A、KC1中含有钾元素，属于钾肥，故正确；

B、NH4cl中含有氮元素，属于氮肥，故错；

C、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故错；

D、Ca(H2Po4)2中含有磷元素，属于磷肥，故错。

考向二、化学肥料简易鉴别

1.根据化肥的性质进行鉴别

氮肥磷肥钾肥

观察外观白色晶体灰白色粉末白色晶体

闻气味有刺激性气味无味无味

加水全部溶于水大多数不溶于水全部溶于水

加熟石灰研磨钱态氮肥能放出有刺无气体无气体

激性气味的氨气

2.氮肥的鉴别

(1)氮肥中的氨水呈液态，碳酸氢筱有强烈的氨味，据此可将它们和其他氮肥鉴别。

(2)其他氮肥的鉴别

尿素逐氯化校

无氨味

氮肥胆氯化筱沉淀

硫酸筱加硝酸

银溶液

无沉淀硝酸筱

加硝酸

氯化筱硝酸筱

有氨味钦溶液无沉淀

硝酸锈

有白色硫酸筱

沉淀

(3)氨根子的检验

鉴别方法操作方法实验现象

取样品少许与熟石灰混合、产生有刺激性气味的气体

放与研钵中研磨，闻气味。

1取样品溶液少许于试管，滴入氢氧产生有刺激性气味的气体；

化钠溶液并加热，将湿润的红色石湿润的红色石蕊试纸变蓝

蕊试纸接近试管口，并观察现象。

口识拓展

(1)根据状态鉴别：如氨水是液态。

(2)根据气味鉴别：如碳酸氢铁有强烈的氨味。

(3)根据化学性质鉴别：

奉方法技巧

1、颜色鉴别：

氮肥：一般为白色。

磷肥：大都颜色很深，普遍为灰色，深灰色或灰黑色。

钾肥：一般为白色。

2、气味鉴别：

氮肥中除碳酸氢铉具有钱的特殊气味其他品种一般无特殊气味。磷肥及钾肥一般无气味。

3、溶解性鉴别

取研磨成粉末状肥料样品少许，置于玻璃试管中，加入10~15毫升纯净水，充分摇动，观察其溶解情

况。全部溶解的是钾肥、氮肥；不溶解或部分溶解是磷肥。

4、加碱研磨

取氮肥、钾肥样品少许，分别加入熟石灰，混合研磨，氮肥有刺激性气味的氨气放出，而钾肥没有刺

激性气味的氨气放出。

(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3t+2H2O

2NH4Cl+Ca(OH)2=CaC12+2NH3f+2H2O

2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3T+2H2O

小结：一看、二闻、三溶解、四加碱。

⑥跟踪训练

1.下列实验方案能够达到目的的是()

A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳

B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠

C.分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化镂

D.分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序

【答案】C

【解析】

A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，当一氧化碳的浓度较低时无法点燃，不

符合题意；

B、溶解、过滤、蒸发，只能除去粗盐中的难溶性杂质，无法除去可溶性杂质，不能得到纯净的氯化钠，不

符合题意；

C、氯化校能与氢氧化钙反应生成氨气，具有刺激性气味，氯化钾和熟石灰不反应，故可分别加入熟石灰研

磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化钱,符合题意;

D、分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，镁、锌均能与硝酸银反应，有银白色固体析出，说明镁、锌比银

活泼，但是无法验证镁、锌的金属活动性顺序，不符合题意。

故选C。

2.为区分硫酸钾、氯化镀、硫酸镂、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是()

A.观察固体颜色能区分出磷矿粉

B.取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种

C.取样，溶解后加硝酸钢溶液能区分出硫酸镂

D.用水和氢氧化领溶液能区分出四种物质

【答案】C

【解析】

A、磷矿粉灰白色，硫酸钾、氯化筱、硫酸筱白色,观察固体颜色能区分出磷矿粉，A正确；

B、氯化核、硫酸锭属于镀态氮肥和熟石灰反应生成氨气，取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种，B

正确；

C、硫酸钾、硫酸镀加硝酸钢溶液都能生成沉淀，取样，溶解后加硝酸钢溶液不能区分出硫酸钺，C错误;

D、观察固体颜色能区分出磷矿粉，剩余固体加水溶解，再加入氢氧化钢溶液,硫酸筱和和氢氧化钢生成硫

酸钦沉淀和刺激性气味氨气和水，鉴别出硫酸镀，氯化镀和氢氧化钢生成氯化钢、氨气和水，只生成刺激

性气味气体，不生成沉淀，鉴别出氯化筱,硫酸钾和氢氧化钢生成氢氧化钾和硫酸钢沉淀，只生成沉淀，

不生成气体，鉴别出硫酸钾，故能区分出四种物质，D正确。

故选G

3.下列实验方案设计正确的是()

选项实验目的实验方案

A鉴别硫酸钾和碳酸氢镂闻气味

B检测正常雨水的pH是否等于5.6用pH试纸测定

C由氧化铜制取氢氧化铜直接加入NaOH溶液

D除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钢加入过量稀硫酸

【答案】A

【解析】

A、碳酸氢核有刺激性气味，硫酸钾无此气味，闻气味可以区分，符合题意；

B、pH试纸测定的pH值是整数，无法检测正常雨水的pH是否等于5.6,不符合题意；

C、氧化铜和氢氧化钠不反应，向氧化铜中加入氢氧化钠，无法直接制取氢氧化铜，不符合题意；

D、氢氧化钢和稀硫酸反应生成硫酸钢和水，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，不但除去了杂质，也

除去了原物质，不符合题意。

故选A。

4.随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。NH4HCO3、

NH4C1SK2SO4、KC1都是常见的化肥。

(1)化肥能为农作物补充的营养元素主要有三种，上述化肥含有的两种营养元素是_______O

(2)有一包用剩的肥料，可能含有上述四种化肥中的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验：

a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。

b,取少量肥料样品于烧杯中，加水溶解，得到无色溶液A。

c.取少量溶液A于试管中，滴加AgNCh溶液，有白色沉淀产生。

d.取少量溶液A于试管中,滴加BaCh溶液，无明显现象。

e.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。

①分析上述实验过程，关于该肥料的成分可以得到的结论是_________________________0

②实验a~e中，不必要进行的一项是___________(填标号1

③设计实验方案进一步确定该肥料的成分，完成下表。

（已知：NH4C1NH3T+HC1T）

实验操作预期现象与结论

若________________则该肥料的成分是___________。

若________________则该肥料的成分是___________。

【答案】

(1)N、K/氮、钾

(2)①一定含有NH4C1,可能含有KC1②c

③取少量样品于试管中，并加热至无刺激性气味产生为止，待冷却后，往试管中加入足量水溶解后，加入

少量AgNCh溶液，振荡，观察现象有白色沉淀NH4C1和KC1无白色沉淀NH4cl

【解析】

(1)化肥能为农作物补充的营养元素主要是N、P、K三种，NH4HCO3、NHQ、K2s04、KC1含有的两种

营养元素是N、Ko

(2)①a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味，证明化肥样品中镇盐。

取少量肥料样品于烧杯中，加水溶解，得到无色溶液A.取少量溶液A于试管中，滴加BaCL溶液，无明

显现象，证明溶液中没有SO’?一离子，即没有K2s04。e.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸,无明显现

象，证明溶液中没有HCO3-,即没有NH4HCO3。故填“肯定有NH4Cl,肯定没有K2sCU、NH4HCO3,可能

有KCK。

②取少量溶液A于试管中滴加AgNO3溶液，有白色沉淀产生这个白沉淀可能是AgCl也可能是Ag2s04,

对判断没有帮助，故填co

③题目中给出NH4C1受热会分解成两种气体，而我们知道KC1受热是不会分解的(实验室用KC1O3制取氧

气，反应生成物中有KC1受热不会再分解)，故可以将化肥样品加热，看看有没有固体残留进行鉴别，答案

如下：

实验操作预期现象与结论

若试管中没有物质残留,则该肥料的成分是

一取适量的化肥样品于试管中，加热到质量不再发生减NH4CI„

少为止

若试管中有物质残留，则该肥料的成分是NH4cl和

KCL

5.尿素【CO(NH2)2】、硫酸镂【(NH4)2SC)4】、氯化镀［NH4C1］,硝酸铉［NH4NO3］都是常见的氮肥。各种

氮肥的简易鉴别方法如图所示：

(1)根据所学知识和生活常识判断，上述四种氮肥(填“易”或“难”)溶于水；

(2)已知钱盐易与碱反应放出氨气(NH3),上述四种氮肥中不属于镂盐的是o

(3)第③步发生复分解反应生成白色沉淀(AgCD的化学方程式为。

(4)碳酸氢核(NH4HCO3)是目前应用最广泛、最安全的氮肥，但易分解生成两种气体和一种液体，有较

浓的氨味，试写出其分解的化学方程式____________o

【答案】

(1).易(2).尿素(3).AgNO3+NH4CI=NH4NO3+AgCH(4).NH4HCO3=^=NH3?+CO2t+H20

【解析】

(1)尿素、硫酸镀、氯化铉、硝酸铉均易溶于水；

(2)硫酸镀、氯化镀、硝酸镇均属于镀态氮肥，尿素不属于镀态氮肥；

(3)氯化镇能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸镀，该反应的化学方程式为：AgNO3+NHQl=NH4NO3

+AgCl；;

(4)较浓的氨味是氨气，所以碳酸氢铁受热分解生成氨气、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：

NH4HCO3=^=NH3f+CO2T+H2OO

考向三、化肥、农药使用对环境的影响

1.化肥和农药使用的“利”与“弊”

(1)“利”

①化肥中营养元素含量较高(相比农家肥1

②化肥大多数能溶于水，很容易被植物所吸收。

③农药是防治杂草、病虫害的有力武器。

(2)“弊”

①污染土壤、水源、大气；

②造成某些物种数量锐减，甚至灭绝。

③通过食物进入人体，影响人体健康。

2.化肥和农药的合理使用

(1)农家肥和化肥结合使用，减少对环境的污染。

(2)研究高效低毒农药，•按照病虫害的规律，对症下药、适时用药，以最小的危害获得最高的防治效果。

(3)研究生物固氮，生物防治病虫害等新途径。

嘱口识拓展

水体富营养化

水体富营养化(eutrophication)是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、

河湖、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他

生物大量死亡的现象。

水化：

水体出现富营养化现象时，浮游藻类大量繁殖，形成水华(淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态

现象1

赤潮：

因占优势的浮游藻类的颜色不同，水面往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等。这种现象在海洋中则

叫做赤潮或红潮。

壁方法技巧

1.碳酸根离子的鉴别

(1)与酸反应

①实验操作：将稀HC1加入碳酸盐中。

②化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H20+C02?,CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+C02?0

③实验现象：固体溶解，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。

(2)与碱反应

①实验操作：将Ba(OH)2或Ca(OH)2溶液加入碳酸盐中。

②化学方程式：Na2co3+Ba(OH)2=BaCO3；+2NaOH,Na2cO3+Ca(OH)2=CaCO3；+2NaOH。

③实验现象：生成白色沉淀。

(3)与盐反应

①实验操作：将稀BaCb或CaCL溶液加入碳酸盐中。

②化学方程式：Na2CO3+BaCl2=BaCO3i+2NaCl,Na2cCh+CaCL-CaCChl+ZNaCl。

③实验现象：生成白色沉淀。

2.钱根离子的鉴别

(1)实验原理

①检验：钱盐与碱混合受热可产生一种无色、有刺激性气味的气体，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

如氯化镂和熟石灰反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2=CaC12+2NH3T+2H20。

②使用注意事项：核态氨肥不能与碱性物质混合施用，因为NH4+与OJT会生成NH3,从而降低肥效