




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4.1走向生态文明情景导入绿水青山就是金山银山20世纪80年代中后期,作为贫困县的浙江省安吉县利用当地矿产资源优势,走上工业立县之路,大家的钱袋子鼓起来了,但山秃、气浊、水浑却成了安吉新的烦恼。1998年,安吉县开始整治污染企业和矿山,走上生态立县之路,如今的安吉呈现一幅青山绿水、美丽和谐的生态画卷。安吉为什么要从工业立县转向生态立县?安吉这种发展方式的转变是个案还是一种时代潮流?1人地关系及其发展在漫长的历史进程中,人类对自然环境的利用和影响的程度,受技术条件和人地关系思想的共同影响。一、从工业文明向生态文明转变在早期的采集渔猎时代,由于生产力低下并且发展缓慢,人类改造环境的能力微弱,环境对人类的制约作用较强。人类与环境保持着一种原始的平衡关系,人类对环境既崇拜又依赖,把一切自然现象及其对人类生产与生活的影响归结为某种超自然力量的作用。1人地关系及其发展一、从工业文明向生态文明转变采集-狩猎社会时期原始社会的宗教为什么多以风、雨、雷、电、动物、植物等自然崇拜为主?当时生产力水平低下,人类对自然缺乏理性认识,对大自然中的风、雨、雷、电等充满敬畏。进入农业社会,生产力水平有了很大提高,耕作和灌溉技术的发展,使食物供应变得稳定而可靠,人口开始迅速增长。人类开始大规模地开发利用土地、水等资源,与环境的对抗性明显增强,环境遭到破坏。在这一时期,人类尽管还不能正确认识人地关系的不协调,但对人地关系有了一定程度的认识,如我国古代朴素的人地关系思想1人地关系及其发展一、从工业文明向生态文明转变农业社会时期我国古代朴素的人地关系思想我国战国时的孟轲,在《孟子·公孙丑下》中提出了“天时不如地利,地利不如人和”的思想。天人相关论的核心思想是荀况在其著作《天论》中提出来的,他写道:“天有其时,地有其财,人有其治,夫是之谓能参。”他主张,人类应“制天命而用之”。工业社会时期,人类利用和改造自然的能力空前增强,创造了前所未有的物质财富,人口数量急剧增加,社会文明程度大幅提升。大量的资源开发利用和废弃物排放,使人与自然的矛盾越来越尖锐。资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁。1人地关系及其发展一、从工业文明向生态文明转变工业社会时期不同社会阶段的生产方式、资源基础,环境问题、人与自然关系都不尽相同。每一个新的社会阶段的出现,都源于技术的进步和生产方式的变革,并伴随者人地关系的演变。一、从工业文明向生态文明转变1人地关系及其发展社会阶段主导产业资源基础环境问题人与自然的关系原始社会采集狩猎自然植物动物对自然的破坏较小且发生在局地依附自然农业社会种植养殖作物驯化动物土壤、气候对自然的破坏有限出现区域性生态危机半依附自然工业社会工业现代农业服务业矿产资源对自然资源掠夺式开发在全球尺度上改变自然环境征服自然一、从工业文明向生态文明转变1人地关系及其发展2走可持续发展道路一、从工业文明向生态文明转变现代,人类不可能退到筑巢而居、靠天吃饭的生活方式。也不能继续对自然味地征服、索取和破坏,需要改变不可持续的增长方式和消费方式,走可持续发展道路,由工业文明向生态文明转变。生态文明的意义:意味着人与自然是生命共同体,人类既要开发利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,实现人与自然和谐共生。目前,我国将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道,纳入中国特色社会主义建设的总体布局,明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计;浙江省安吉县就是我国生态文明建设的缩影。3我国生态文明建设一、从工业文明向生态文明转变信息社会,又称为后工业社会,现代通信技术及电子计算机的发明与应用极大地推动了社会的进步与发展。当代信息技术和知识经济使人类社会的组织制度、经营管理、价值观念和生产生活方式等产生了一系列变革。21世纪以来,关于人地关系的研究,又向生态化、低碳化、绿色化、循环化等方向进一步发展,为协调人地关系提供了理论依据和行动方案。4人地关系及其发展一、从工业文明向生态文明转变信息社会时期1.人与自然和谐共生的资源与环境安全观
(1)人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。
吴忠是全国生态文明建设试点城市、全国湿地确权试点城市,2013年在全区率先出台了《关于大力实施生态立市战略,加快生态文明建设的意见》,将生态文明建设提升到事关可持续发展的战略高度扎实推进。结合贯彻《宁夏空间发展战略规划》,分领域编制多个专项规划,有效解决了生态环境建设与城乡定位、产业布局不协调等问题。目前全市森林覆盖率达到15%,城市绿地率、绿化覆盖率、人均公园绿地面积分别达到40%、41.2%、20.3平方米;湿地面积达77.38万亩,占全区湿地总面积的24.2%。吴忠市坚守生态文明底线二、生态文明下的资源、环境与国家安全(2)人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内容
想一想人与自然和谐相处的本质究竟是什么?资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡。社会系统生态系统经济系统人的管理调控物质产品、资金等劳动、科技等生活废弃物环境资源生产废弃物环境资源生态文明下的资源、环境与国家安全二、生态文明下的资源、环境与国家安全如何保障资源环境领域的国家安全?2.保障资源、环境领域的国家安全(1)树立正确观念牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观,以生态文明建设为目标,变革发展模式。二、生态文明下的资源、环境与国家安全(2)绿色农业如何保障资源环境领域的国家安全?农业生产资源利用节约化农业生产过程清洁化农业废弃物处理资源化和无害化,加强农业废弃物综合利用二、生态文明下的资源、环境与国家安全(3)绿色工业绿色开采提高资源利用率推行清洁生产,对排放的废弃物进行环保处理如何保障资源环境领域的国家安全?煤矿绿色开采技术新型绿色矿山开采回填示意图二、生态文明下的资源、环境与国家安全(4)生活方式绿色化推进生活方式绿色化,加快形成勤俭节约,绿色低碳,文明健康的生活方式和消费模式:如绿色服务业。如何保障资源环境领域的国家安全?发展低消耗低污染的服务业服务过程清洁化流通领域节能减排优化运输结构现代服务业二、生态文明下的资源、环境与国家安全(5)绿色衣、食、住、行尽量避免干洗减少洗涤频次如何保障资源环境领域的国家安全?选择本地的应季食物使用节能灯绿色出行二、生态文明下的资源、环境与国家安全
课堂总结走向生态文明从工业文明向生态文明转变生态文明下的资源、环境与国家安全生产方式和生活方式的绿色化人与自然和谐共生的资源与环境安全观原始社会农业社会工业社会生态社会习近平在党的十九大报告中指出,加快生态文明体制改革,建设美丽中国。据此完成1~2题。1.“建设美丽中国”的基础是(
)A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展2.下列人类活动中,符合“加快生态文明体制改革,建设美丽中国”理念的是(
)A.退耕还林还牧,合理利用土地资源B.扩大地下水开采,满足城市发展需求C.围湖造田,扩大农作物种植面积D.全面关停重化工业,大力治理环境污染CA读我国某地生态工业园区的循环经济模式图,完成3~4题。3.该循环系统中a、b、c、d依次为(
)A.污水处理厂、服装生产、棉纺织、创意产业B.棉纺织、创意产业、污水处理厂、服装生产C.创意产业、棉纺织、服装生产、污水处理厂D.污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装生产4.关于该生态工业园区的说法,正确的是(
)A.产业生产处于工业发展的初期阶段B.该工业园区属于高科技产业园C.具有高效的经济过程及和谐的生态功能D.生产过程中所有工业产品都能循环利用DC2020年4月22日是第51个世界地球日,我国宣传主题为“珍爱地球人与自然和谐共生”。“地球日”是由美国人丹尼斯·海斯等发起并在全世界范围内得到响应而推广的活动,主要意图是倡导可持续消费,选择绿色生活,善待地球。据此完成5~6题。5.可持续消费意味着(
)①开发和利用可再生资源②生物多样性和文化多样性的保护③绿色建筑、绿色食品、绿色照明④节水节能、垃圾分类A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④6.绿色生活可以包括(
)①保护自然,万物共生②节约资源,减少污染③购买绿颜色的商品④分类回收,循环再生⑤重复使用,多次利用A.①②③⑤B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤CD下图示意我国某生态工业园区的产业链。箭头表示物质、能量流动过程,其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。读图,完成7~9题。7.图中a、b、c分别代表(
)A.电厂、化工厂、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数据处理与分析服务采购合同
- 公司甲乙方采购合同7篇
- 个人自有房产赠与合同5篇
- 《8的加减法》(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学青岛版
- 《Module 6 Unit 1 Can I have some sweets》(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语四年级上册
- 《三、网上读书》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册
- 给水管道工程施工合同(5篇)
- 棉花,购销合同6篇
- 2025年全屋家具定制购买合同标准文本
- Unit8 World of Sport(教学设计)-2023-2024学年剑桥国际少儿英语Kid's Box5五年级下册
- GB/T 10895-2004离心机分离机机械振动测试方法
- 805不读书-不吃苦-你要青春干嘛
- 研究生实验报告模板(word可修改)
- 部编版语文市级公开教学讲座《口语交际》培训课件
- 高中英语-新外研版必修一unit5-The-Monarchs-Journey-公开课reading课件
- 建设项目用地预审与选址意见课件讲解
- DB44∕T 1049-2012 物业服务 绿化养护检查规范
- 腹膜透析治疗的护理-课件资料
- 国家开放大学《调剂学(本)》形考任务1-4参考答案
- 幼儿园小班绘本:《一步一步_走啊走》 PPT课件
- 《基础和声学》试习题库(6套答案)
评论
0/150
提交评论