部编版语文八年级上册第10课《三峡》知识梳理（素材）

部编版语文八年级上册第10课《三峡》知识梳理（素材）部编版语文八年级上册教材文言文知识梳理

《三峡》

考点清单

一、课文基础知识

原文参考译文段层精解

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。第一部分（第1段）：总体描绘三峡的形势，是概貌性描写，写出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文具体描绘景物提供了大背景。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片肃杀，经常能听到高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”第二部分（第2～4段）：抓住季节特点具体描绘，分别写出三峡夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。第2段描写了三峡夏季的水流之急。第3段描写了三峡春冬之时水之“素"绿”“清”，山上的奇形怪柏及飞流而下的瀑布之美。第4段描写了三峡秋季的“寒”“肃"凄”“哀"。

【文学常识】1．郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。好学博览，撰《水经注》。2．《水经注》是郦道元为《水经》所作的注文。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

【文章主旨】本文以凝练生动的笔墨，描写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

【写作特色】1．课文句式骈散结合，多用四字句，间有五、六、七言，灵活多变，韵律和谐中又有参差变化，读来抑扬顿挫。2．文章谋篇布局严整紧凑，文脉贯通。采用先总后分的写法，按季节划分层次来写三峡之景，各具特色。3．语言简洁凝练，形象性强，只言片语蕴含无穷意味。（P55“课后习题四、五”）

【成语】重峦叠嶂、遮天蔽日、空谷传声

二、考点清单

1．通假字

两岸连山，略无阙处

________同________，意思是：_

2．古今异义

（1）自三峡七百里中

古义：____今义：自己；由

（2）或王命急宣

古义：____今义：或者

（3）清荣峻茂，良多趣味

古义：____今义：好

（4）属引凄异

古义：____今义：属于

3．词类活用

（1）动词用作名词

虽乘奔御风

原意为：奔跑，在句中的意思为：

（2）形容词用作名词

回清倒影

原意为：纯净，透明，在句中的意思为：___

（3）名词用作动词

每至晴初霜旦

原意为：白色冰晶，在句中的意思为：______

4．一词多义

（1）自

自三峡七百里中____________

自非亭午夜分_________

有朋自远方来（《〈论语〉十二章》）_________

自以为大有所益（《孙权劝学》）____________

然后能自反也（《虽有嘉肴》）____________

（2）绝

沿溯阻绝____________________

绝?多生怪柏_________________

哀转久绝____________________

率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）________

天下独绝（《与朱元思书》）___________

（3）素

则素湍绿潭_________________

可以调素琴（《陋室铭》）___________

天下缟素（《唐雎不辱使命》）___________

吴广素爱人（《陈涉世家》）___________

（4）属

属引凄异___________

有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）________

神情与苏黄不属（《核舟记》）___________

壁门士吏谓从属车骑曰（《周亚夫军细柳》）________

属予作文以记之（《岳阳楼记》）___________

5．其他重点实词

（1）略无阙处_略无：______

（2）不见曦月___曦月：______

曦：________

（3）至于夏水襄陵襄：________

陵：________

（4）沿溯阻绝___沿：________

溯：________

（5）或王命急宣___或：________

（6）则素湍绿潭___素湍：______

湍：________

（7）回清倒影___回清：___

（8）绝?多生怪柏___绝?：___________

（9）飞漱其间___飞漱：___

（10）清荣峻茂___荣：_____

（11）良多趣味___良：_____

（12）每至晴初霜旦___晴初：___

霜旦：___

（13）林寒涧肃___肃：_____

（14）属引凄异___引：______

凄异：____

（15）空谷传响___响：______

（16）哀转久绝___哀转：____

6．虚词意义及用法

（1）其间千二百里_____________

（2）虽乘奔御风_____________

（3）不以疾也_____________

（4）春冬之时_____________

（5）则素湍绿潭_____________

（6）故渔者歌曰_____________

7．特殊句式辨析

（1）两岸连山。__________

（2）重岩叠嶂。__________

（3）有时朝发白帝。__________

8．划分朗读节奏

自非亭午夜分（1处）

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9．句子翻译

（1）两岸连山，略无阙处。

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（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。

（3）自非亭午夜分，不见曦月。

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（4）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

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（5）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

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（6）绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

______________

（7）清荣峻茂，良多趣味。

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（8）空谷传响，哀转久绝。

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10．文意理解

（1）说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。（思考探究节选）

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（2）写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。（思考探究）

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（3）文中“自非亭午夜分，不见曦月"写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？

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（4）文章结尾处引用渔歌有什么作用？

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（5）请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。

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（6）下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第2段比较，二者在写水方面有什么异同？

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

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（7）你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。

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参考答案

1．阙；缺；空隙、缺口

2．（1）于，这里是“在”的意思（2）有时（3）甚，很（4）连接

3．（1）飞奔的马（2）清波（3）下霜

4．（1）于。这里是“在"的意思；如果；从；自己；自我

（2）阻断；极（高）；停止，消失；与人世隔绝的；独一无二的，绝妙的

（3）白色；不加装饰的；白色的绢；一向，平素

（4）连接；类；相类似；部属；同“嘱”，嘱托

5．（1）完全没有

（2）日月；日光，这里指太阳

（3）冲上、漫上；山陵

（4）顺流而下；逆流而上

（5）有时

（6）激起白色浪花的急流；急流

（7）回旋的清波

（8）极高的山峰

（9）飞速地往下冲荡

（10）茂盛

（11）甚，很

（12）天刚放晴；下霜的早晨

（13）肃杀，凄寒

（14）延长；凄惨悲凉

（15）回声

（16）声音悲凉婉转

6．（1）指示代词，相当于“那"

（2）连词，表假设，即使

（3）动词，认为

（4）结构助词，的

（5）连词，表顺承，译为“就”

（6）代词，相当于“……的人"

7．（1）省略句，省略主语“三峡”

（2）省略句，省略主语“两岸"

（3）省略句，省略介词“于”

8．自非/亭午夜分

9．（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

（2）重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。

（3）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。

（4）到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。

（5）在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。

（6）极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。

（7）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。

（8）空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。

10．（1）作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。从另一方面看，第1段先写山，勾勒全貌；后两段重点写水，并从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。

（2）夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。

（3）写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做了铺垫。

（4）结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。

（5）雄奇壮丽（或壮美、雄壮）；示例一：一水护田将绿绕，两山排闼送青来；示例二：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低；示例三：仍怜故乡水，万里送