部编版五年级上册第四单元习作二十年后的家乡习作指导+范文

部编版五年级上册第四单元习作二十年后的家乡习作指导+范文部编版语文五年级上册第四单元习作《二十年后的家乡》导写

习作内容

本单元，我们学习了《少年中国说（节选）》，感受到了“少年强则国强"的责任使命；学习了《圆明园的毁灭》和《小岛》，明白了作为中华儿女，我们要时刻铭记历史，树立把祖国建设得更加繁荣富强的责任感。实际上，祖国也是我们的家乡。家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后，我们的家乡会是什么样的呢？请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，也可以写与亲人或同学见面的情景，还可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。

习作要求

1．确定内容。描写二十年后的家乡，写出家乡的变化。

2．大胆想象。二十年后，你的家乡有哪些变化？如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？

3．列出提纲。把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。也可以不受提纲限制，自己发挥想象。

4．互换修改。习作写好后，跟同学互换欣赏，提出修改建议，然后根据建议修改自己的习作，在分享与修改中提高写作能力。

习作重点

本次习作的重点：

1．大胆想象，突显变化（发挥想象，从家乡的环境、人们的工作和生活等方面想象家乡的变化，重点写出变化）；

2．运用对比，呈现差异（在未来与现实的对比中突出变化之大）；

3．内容具体，感情真挚（通过写变化，展现家乡未来的美好，表达热爱家乡的真挚情感）。

拟题思路

本次习作拟题方式很简单，可以直接以《二十年后的家乡》为题目。

02.习作指导

写法指导

这是一篇想象作文，同学们在写作时要注意以下三点。

1.大胆想象，突显变化

家乡的变化是本次习作的重点，那么，我们该从哪些方面来写家乡的变化呢？下面就从教材中给出的“环境变化"工作变化”“生活变化"来谈谈。

环境变化。家乡的环境是指家乡的自然环境和社会环境。自然环境可以写一写青山、小河、湖泊、田野、公园、树木等，从绿色环保角度来构思。社会环境可以写街道、房屋、车辆、商品等，从生活水平提高、科技迅猛发展等角度来构思。

工作变化。现代社会，科学技术突飞猛进，人们的工作方式也在发生变化。教材中设想的“机器人在照料着果园”，就是科技改变人们工作方式的表现。我们也可以发挥想象，想一想二十年后，还有哪些科学技术在改变着人们的工作方式。

生活变化。生活变化可以从人们的衣食住行等方面写起。随着社会的发展、科技的进步，人们的生活水平越来越高，生活条件越来越好，生活环境越来越美丽。为此，你可以展开想象，进行一番描述。

语段示例

想不到，仅仅二十年的时间，家乡就发生了翻天覆地的变化，到处都令人耳目一新。只见一幢幢高楼大厦拔地而起，宽阔平坦的柏油马路上，奔驰着一辆辆海、陆、空三用的太阳能环保汽车，这种汽车排出来的不是废气，而是新鲜的空气。最让人惊奇的是那路边的垃圾桶，其实它是一个智能机器人，它能直接把垃圾分类，然后把不能利用的垃圾转化为自身的能量，继续为人们工作。

2.运用对比，呈现差异

要想写出未来家乡的变化，就要与今天家乡的面貌形成对比，在对比中体现科技的突飞猛进和人们生活水平的提高。当然，这个对比，详写未来，略写现在，通过描写未来的巨大变化，体现社会的进步。

语段示例

宁海的变化可真大呀！以前狭窄的林荫小道，已变成了纵横交错的宽阔的高架桥，路旁种满了青翠的松柏，净化着四周的空气，为城市增添了一片惬意的绿色，夏天的燥热感顿时减去了不少。城市中心，昔日低矮的旧楼房早已不见了踪影，一栋栋拔地而起的高楼大厦挺拔地矗立在那儿。

3.内容具体，感情真挚

写作时要围绕一个中心内容，把家乡二十年后的变化，有重点、有层次、具体地描述出来，不可以只写一些简单、空洞的概念。另外，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福感融于语言中，还要运用生动、形象而优美的语句对其进行描写，充分展现我们对家乡的热爱和赞美之情。

语段示例

这就是二十年后的家乡，它是那么美丽，那么富饶。生活在这里的人们是多么幸福哇！我爱我的家乡，我爱这片生我养我的土地，我要用自己的双手把它建设得更加美丽！

写法小结

这次习作，我们要发挥想象，重点描写二十年后家乡的变化，可以从家乡的环境、人们的工作和生活这些方面展开想象，在未来与现实的对比中突显家乡的变化。习作前要列好提纲，按照一定的构思，想好怎样分段写家乡的变化。文章的结尾要点明主题，表达出对家乡的热爱与赞美之情。

03.习作导航

习作导航

二十年后的家乡

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经长大了。二十年后的今天，我准备乘太空飞机回到我的家乡——北京。我是多么迫切和期待啊！（乘坐“太空飞机”，想象丰富。）

快到北京了，我突然有点担心：北京还有雾霾吗？北京还堵车吗？城市里还是到处飘着灰尘吗？······带着这一连串问号，我疑惑地下了飞机。（设置悬念，引出下文。）

出了机场，扑面而来的是新鲜的空气，空气中还夹杂着淡淡的花香。从机场到市区的交通状况也和以前完全不一样了：所有的汽车都是太阳能汽车，既低碳环保，又不堵车，一眨眼就能到你想去的地方；道路两旁栽着应时的花草树木，一年四季都是五彩缤纷的；马路宽敞整洁，没有一个人乱扔垃圾······（具体描述北京的变化，形象可感，表达了小作者美好的愿望。）

去参观一下我原来上过的小学吧！我招手叫了辆太阳能时空穿梭出租汽车，眨眼间就来到了我的母校。一下车我就发现学校外面多了一条小溪，里面还有活蹦乱跳的小鱼、小虾。小溪周围栽着柳树、银杏树，好像是传说中的仙女在蔚蓝色的纱巾上用彩锦织的点缀。我走进教学楼，发现每一层都有一个小花园，这样，下课后高楼层的同学也可以呼吸到新鲜的空气了。（校园的变化也是家乡变化的一部分。）

这还是我生活了很多年的北京吗？没有了雾霾，空气变得清新；没有了交通堵塞，想到哪儿就立刻到哪儿；没有了环境污染，到处都是花香、溪流；甚至学校的每一层楼上都有了花园！（对上文内容进行总结，总写家乡的变化。）

这真的是北京吗？是我魂牵梦绕的北京吗？是的，它就是美丽的北京城！二十年后，它变得如此美丽！我爱北京！我爱我的家乡！（结尾表达对家乡的热爱之情。）

名师讲评

严格同学写的这篇习作，想象丰富，内容充实，语言流畅。

那严格同学在本次习作中对“大胆想象，突显变化；运用对比，呈现差异；内容具体，感情真挚”这三个重点落实得如何呢？我们一起分析一下。

1．大胆想象，突显变化小作者大胆想象二十年后家乡的巨大变化，重点描述了两处场景：一是城市的变化；二是学校的变化。

2．运用对比，呈现差异文中一开始，小作者就表示疑虑：“北京还有雾霾吗？北京还堵车吗？城市里还是到处飘着灰尘吗？······"继而回到北京后发现这一切的疑虑都是多余的。二十年后，北京的雾霾消失了，交通堵塞不存在了，空气也变得清新了。通过对比，家乡二十年后的变化一目了然。

3．内容具体，感情真挚小作者以现实生活、现代科技为依托，进行大胆想象，通过构思北京二十年后的样子，表达了小作者希望北京变得越来越好的美好愿望。文章结尾更是直抒胸臆，表达了小作者对家乡的赞美和热爱之情。

04.习作例文

美文评赏

二十年后的家乡

二十年后，我乘坐飞机回到了阔别已久的家乡-宁波。

回到家乡，呼吸着清新的空气，我仿佛又回到了儿时和小伙伴们嬉戏打闹的时光，一切都是那样熟悉而美好。但是家乡现在可真是大变样了！以前的小楼房变成了多功能大楼，以前的小超市变成了自由购物中心，以前的荒地变成了自然健身房、智能老年活动中心、高级游乐场等。一时间，我被深深地震撼了。

我带着礼物，来到了家门口。“叮咚，叮咚”，我按了按门铃，门被打开了，从里面走出来一个机器人，礼貌地向我问好。原来，我家已经改造成了典型的电脑住宅了啊！爸爸妈妈微笑着对我说：“欢迎回家，我们非常想你！"爸爸说：“家乡的变化很大，你应该去你的母校看看，毕竟也有二十年没见了。”

我参加了学校的同学会。一进入学校，就有一些老师和学弟、学妹跟我打招呼。我仔细观察了一会儿，发现学校的变化真不小：原来的两栋教学楼变成了四栋智能化高级教学大楼；原来学校占地面积不足1.5公顷，现在被扩大到3公顷；原来的教师餐厅被改建成了漂亮的教师、学生公用餐厅；原来没有学生宿舍楼，现在竟然建了两栋······那棵香气迷人的桂花树还是依旧。曾经的老师和同学热情地欢迎我，我们开心地畅谈着。在这一刻，我被深深地感动了，想起了老师拿着粉笔，诲人不倦地教我们知识的场景。

二十年后，家乡的一切美好画面都烙印在我的脑海里。祝愿我的家乡越来越美，家乡的人们生活得越来越幸福！

点评：这篇习作，小作者展开丰富的想象，多处运用对比手法，写出了二十年后家乡的巨大变化。其中，以参加同学会的形式描写母校的变化，展现出校园的美丽和师生情的难忘。习作写得生动细腻，情感表达自然真挚。

二十年后的家乡

2040年，我已是世界著名的科学家。假期到了，我终于可以回到阔别已久的家乡喽！

我乘坐新型光速飞船，经过半个小时就安全地抵达家乡了。

“哇！这是我的家乡吗？"我简直不敢相信自己的眼睛：马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的树木，像一把把绿色的大伞；一幢幢崭新而漂亮的高楼大厦取代了往日那低矮破旧的平房，处处给人耳目一新的感觉。绿树成荫，鲜花遍地，蝴蝶和蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭，路上的行人谈笑风生，呈现一派欣欣向荣的景象。回想以前的家乡可没这么干净：路上到处是垃圾，尘土飞扬，河水乌黑发臭······我回过神，去了一家超市买东西。到了超市，我惊呆了，不知怎么购物。问了机器人顾问才知道，原来，你只需要站在超市门口，说出你想要的东西，便会有一个机器人把你要的东西送过来并收费。效率真高啊！

买完东西，我迅速向家走去。我的家也变了，看不出半点原来的样子：门上安装了辨认指纹系统，窗户也使用了变色玻璃，家里的电器全换成了语音遥控智能，你想要做的事，只要大声说出来，即可完成。如：电灯，只要说开灯，灯就自动亮了；电视，只要说出想看的电视频道，它就自动打开了。更神奇的是空调，它是根据人的体温自动控制温度的。家里的工作全由机器人负责，有条不紊，省时省力，方便极了。

吃完饭，我向母校走去。走进学校的大门，大片的绿地和一座十几层高的教学楼展现在我的眼前。进入一间教室，我便看见一个个同学在电脑前做着游戏般的练习。嘿！这可比我小时候的教学效率高多了。再一看出题的老师，觉得特别眼熟，是谁呢？哦，原来是我们班的大才女张子扬啊！坐下听她讲了一节课，发现她还是像小学时期一样幽默，声音还是那么好听。下课了，我竟直走上去叫了声：“张老师。”她一愣，随即反应过来：“你是·······孙玉洁。哈哈！这么长时间不见，你是来看咱们学校的吗？"我点了点头：“对啊！”“你看见学校地上的部分了，我带你参