2025届陕西省榆林市横山区第二中学初三联合模拟考试生物试题含解析

2025届陕西省榆林市横山区第二中学初三联合模拟考试生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、后代成活率最高的一类动物是（）。A．鸟类 B．哺乳类 C．两栖类 D．爬行类2、下图为动物细胞的一些生理活动，请据图判断下列说法错误的是（）A．①过程为分裂，②过程为分化B．能观察到染色体变化的过程为①C．图中A、B、C三种细胞可以分别构成的组织是神经、上皮、肌肉D．癌细胞的特点是无限进行②的过程3、下列方法产生的变异，不能遗传的是()A．射线处理后，遗传物质改变了的新品种 B．经过训练的后会说话的鹦鹉C．通过杂交选育出的新品种 D．利用转基因技术获得的转基因番茄4、下列有关多细胞生物的细胞分裂或结构层次的叙述，正确的是()A．在植物的根尖中，分生区的细胞经过分裂形成根冠和伸长区B．人体血液中的红细胞能运输营养物质，因此血液属于营养组织C．人们常吃的西瓜，从结构层次上看属于器官D．植物和动物的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体5、冬季季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是（）A．切断传播途径呼吸道传染病B．保护易感人群呼吸道传染病C．保护易感人群消化道传染病D．消灭病原体消化道传染病6、运动员剧烈运动时，满脸通红，大汗淋漓，这体现了皮肤的()A．保护和排泄的功能B．排泄和调节体温的功能C．排泄和感受外界刺激的功能D．保护和感受外界刺激的功能7、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其与农业生产的关系作了生动的描述。然而现在许多稻田里已经听不到蛙声了，造成这个现象的主要原因不包括A．农民过度使用农药破坏了青蛙的栖息环境B．青蛙由水陆两栖进化为完全的陆生生活C．人类的乱捕滥杀、大量捕杀食用D．水域污染影响了青蛙种群的繁殖8、健康人的尿液不含葡萄糖是因为（）A．尿液流经肾小球时被重吸收B．尿液流经肾小管时被重吸收C．原尿流经肾小球时被重吸收D．原尿流经肾小管时被重吸收9、任何生物要生存下去，都要进行生存斗争，导致生物生存斗争的原因是（）A．生物之间互相排挤或残杀

B．有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争C．生物赖以生存的食物和空间有限

D．生物不能适应外界环境的变化10、人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，到达发炎部位吞噬细菌或病毒，这种现象从免疫的角度看，属于A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．自动免疫 D．人工免疫11、下列成语中，说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子12、小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是（）。A．该组织细胞没有细胞壁B．该组织细胞没有叶绿体C．该组织细胞没有线粒体D．该组织细胞没有成型的细胞核13、要提高棉花的产量，应采取的整枝措施是（

）A．给棉花摘心 B．剪去棉花的部分枝条 C．除去棉花的大量侧芽 D．大量施用农家肥14、下列有关免疫的说法，不正确的是（）A．免疫具有防御、清除和监视的功能 B．免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好C．非特异性免疫可以针对多种病原体起作用 D．疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品15、依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（）A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物C．类群1中的病毒，它必须寄生在其他生物的话细胞中才能生活和繁殖D．1.2.3类群都能进行光合作用和呼吸作用16、小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育来的（）A．卵白 B．卵壳 C．卵黄膜 D．胚盘17、证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置是（）A．甲与丁 B．甲与乙 C．乙与丙 D．乙与丁18、张聪家的毛桃树上结有毛桃和黄桃两种不同的果实，这里采用的繁殖方式是()A．压条 B．扦插 C．种子繁殖 D．嫁接19、某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（）A．动脉a处 B．静脉a处 C．动脉b处 D．静脉b处20、雷达的发明是模仿（）A．乌龟的背甲B．萤火虫发光C．蝙蝠的回声定位D．长颈鹿的血液循环21、用鼻呼吸优于用嘴呼吸，下列论述与此无关的是A．鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃B．鼻粘膜分泌的粘液可以湿润吸入的气体C．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激D．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气22、关于传粉的说法，错误的是（）A．单性花要进行传粉只能进行异花传粉 B．两性花都进行自花传粉C．不同种植物间进行的异花传粉，花粉不能萌发或萌发不良

D．黄瓜进行异花传粉23、人们住往把生物学知识、原理等应用到生产实践中去，下列措施与其目的不一致的是（）A．果树移装时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用B．农作物灌溉后及时松土——有利于根的呼吸作用C．白天为大棚疏菜补充二氧化碳——增强光合作用D．花树形成花蓄后及时施加氮肥——防止出现落蕾现象24、人类与其它生物关系密切，以下与图中有关的说法中不正确的是A．①图所示的生物无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌B．②图所示同类生物无成形的细胞核，只能充当生物圈中的消费者与分解者C．③图所示的生物与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，是酿酒必需的微生物D．④图所示生物发育过程经历了四期，属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期25、下列属于一个生态系统的是（）A．一个池塘 B．池塘里的所有鱼C．池塘里的水草和所有鱼 D．池塘里的所有生产者、消费者和分解者、26、图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图．请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）（1）图一中（3）和图二（7）的结构名称是________．它的主要作用是________．（2）图二中的（6）是胚胎，它由图一中的（5）________发育而来．（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是（4）________．（4）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有________．27、下面是生态系统的组成图解，请你补充完善：①______；②______；③______；④______．28、地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多绿色植物属于生态系统中的生产者，它们在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系．请你根据下面的叙述回答问题．某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是________植物，和生物圈中的其他植物相比，其结构上的主要特点是________。某种植物长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中常秘籍生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，它是________植物．由于它的叶结构特殊，常作为________的指示植物。具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如________。蕨类植物可以长得较高大的主要原因是其根、茎、叶内具有________。种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无________的包被。这些绿色植物与各种各样的动物相比，植物体细胞内特有的能量转换器是________。29、生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命、关注健康从生活点滴做起。因此，需要每一位中学生掌握健康的有关知识，提高预防疾病的意识，养成良好的生活习惯，选择健康的生活方式。请据资料回答下列问题：资料一研究表明，影响健康的因素是可以控制的，通过有效地改变生活方式，80%的心脏病和糖尿病，70%的中风以及50%的癌症是可以避免的。这说明，疾病是可以预防的，健康是需要科学管理的。资料二据有关部门抽样调查显示，我国学生营养不良、肥胖等营养健康问题日益严重。为此，我国确定每年5月20日为“中国学生营养日”，旨在号召学生“全面、均衡、适量、运动——远离肥胖、慢性病”，倡导学生健康地生活。资料三我国营养学家将食物按照每日摄入量，形象地设计成“平衡膳食宝塔”，下面将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。如下表：在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量Ⅴ级油脂类小于25gⅣ级豆类和奶类100g～150gⅢ级鱼、禽、肉、蛋类125g～200gⅡ级果蔬类400g～450gⅠ级谷类450g～500g（1）资料一中提及的疾病的产生与生活方式有关，如饮食结构不合理、缺少运动等原因可能会引起人体内_______分泌不足，从而引发糖尿病。资料二中，学生肥胖的主要原因是____________________。据资料三可知，处在发育时期的青少年应多摄取表中的III级和_____级的食物，原因是该类食物中含有较多的蛋白质和钙。坚持运动可帮助人们远离肥胖和慢性病。运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的________和少量的尿素等代谢废物，使人体更加健康。人体运动时，应注意补充水分。水分进入人体后，至少______次经过心脏才能送到四肢的细胞。图是人体部分生理活动示意图。外界空气中的氧要输送到全身细胞，参与细胞的呼吸作用，为人体生命活动提供能量，必须经过图中的_______处（用图中字母表示）进行气体交换。30、阅读下列实验资料并分析回答问题：资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：从行为的获得途径看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与_____组进行对照实验。甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。31、糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一，对患者的生命和生活质量均构成严重威胁。不久前，婷婷同学的奶奶检出患有糖尿病，为了帮助奶奶早日康复，她在网上査找资料，了解到苦瓜具奋降低血糖的作用，但不知是否其实可靠，于是她和班上其他兴趣小组成员就此展开探究。请分析回答：实验材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鲜苦瓜汁、普通饲料若干、血糖检测仪等。兴趣小组实验过程如下：①取1头患有糖尿病的成年狗连续3天每天定时定量饲喂普通饲料，并定时进行空腹血糖测定和记录。②接下来连续10天每天对该狗进行与步骤（1）同时间等量普通饲料加适量_____混合饲喂，并每天与步骤（1）同时间进行空股血糖测定和记录。实验结果预测及分析①若该狗血糖有明显下降，说明苦瓜具降低血糖作用，有类似于_____（写出激素名称）的作用。②若该狗血糖_____，说明苦瓜对血糖升降没有作用。③若该狗血糖_____，说明苦瓜具升高血糖作用。实验结果果然是该狗血糖明显下降，婷婷非常兴奋，可是兴趣小组成员凯凯认为：根据一头狗的实验数据，并不能得出可靠结论，大家觉得他言之有理，那该怎么办呢？_____。当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____。A．马上否定原来的假设B．修改实验数据，使结论与假设一致C．如实记录，重新再做一次实验对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量_____。

参考答案1、B【解析】

哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题。【详解】哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，减少了对环境的依赖；鸟类的孵卵育雏对环境的依赖性大，两栖类的生殖发育离不开水，爬行类的卵需要靠环境温度孵化。关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳。2、D【解析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。（4）图中①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分化，A神经组织、B上皮组织、C肌肉组织。【详解】A．图中①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①过程为细胞分裂；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②过程为细胞分化，A正确。B．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。因此能观察到染色体变化的过程为①细胞分裂，B正确。C．神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成。上皮组织由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少。肌组织由肌细胞构成。按其存在部位，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种。图中A细胞有许多突起和细胞体组成，是神经细胞，参与构成神经组织；图中B是上皮细胞，参与构成上皮组织，图中C呈梭形是肌肉细胞，参与构成肌肉组织。因此图中A、B、C三种细胞可以分别构成的组织是神经组织、上皮组织、肌肉组织，C正确。D．癌细胞的特点就是无限制的进行①分裂过程,而不进行②分化，D错误。故选：D。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化特点以及人体的基本组织。3、B【解析】

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】射线处理后，遗传物质改变了的新品种、通过杂交选育出的新品种、利用转基因技术获得的转基因番茄都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异，能够遗传给后代；经过训练后会说话的鹦鹉，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异。故选B。解答此类题目的关键是理解变异的原因。4、C【解析】

根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】在根尖的结构中，分生区的细胞可以不断分裂增生，根冠位于分生区的底部，具有保护作用，而伸长区的细胞不断伸长，A错误；血液属于结缔组织，营养组织是植物体的组织，不是人体的，B错误；人们常吃的西瓜是果实，从结构层次上看属于生殖器官，C正确；植物和动物体的结构层次是不同的，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，D错误。此题是一道综合性比较强的题目，考查学生对知识的灵活运用能力。5、A【解析】

（1）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。【详解】教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施属于切断传播途径；流行感冒的病原体主要寄生在呼吸道黏膜部位，主要通过空气、飞沫进行传播，因此传染病类型是呼吸道传染病。故选：A。解答此题的关键是知道传染病的预防措施；传染病的分类。6、B【解析】运动员剧烈运动时，体内产热量增多，需要通过扩张血管和增加汗液分泌来调节体温，同时随汗液排出体内产生的一部分废物。因此这体现了皮肤的排泄和调节体温的功能。7、B【解析】蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%。因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙由水陆两栖进化为完全的陆生生活。8、D【解析】

原尿的成分主要有：水、无机盐、尿素、葡萄糖，其中的葡萄糖、水、无机盐是人需要的营养物质，形成尿的过程中，全部的葡萄糖、大部分的水、部分无机盐要被肾小管重吸收回到血液。【详解】血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。所以健康人的尿液不含葡萄糖是因为原尿流经肾小管时被重吸收。注意比较血浆、原尿和尿液成分的不同。9、C【解析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取足够的食物和生存空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。10、B【解析】

本题考查了人体的三道防线以及非特性免疫和特异性免疫的划分。可以从人体三道防线的组成功能特点以及特异性免疫和非特异性免疫方面来切入。【详解】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。

人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用。白细胞属于体液中的吞噬细胞，属于人体的第二道防线。第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此就做非特异性免疫。解答此类题目的关键是理解特异性免疫和非特异性免疫的概念。11、C【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A、草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，故A不符合题意，B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，故B不符合题意，C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，故C符合题意，D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎，比喻不亲历险境就不能获得成功，故D不符合题意。本题考查的是生物影响环境。此题为基础知识题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。12、A【解析】试题分析：A.该组织细胞没有叶绿体，植物的非绿色部位如根、动物的细胞都没有叶绿体，因此只有该依据不能判断是动物细胞，故该选项不符合题意；B.该组织细胞没有细胞壁，因此既不是植物细胞也不是细菌与真菌因为它们都有细胞壁，而是动物的细胞（没有细胞壁），故该选项符合题意；C.该组织细胞没有线粒体，动、植物细胞都有线粒体，因此该依据不能判断是动物细胞，故该选项不符合题意；D.该组织细胞没有细胞核，植物、动物的细胞都有细胞核，依该依据判断不是动物细胞，故该选项不符合题意。考点：本题考查的是动植物细胞的结构。13、A【解析】

本题考查的是顶端优势的应用，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树．【详解】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。因此要提高棉花的产量，应采取的整枝措施是给棉花摘心，从而多生侧枝，多开花。故选A。关注顶端优势原理在生活中的应用，灵活解答．14、B【解析】试题分析：疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，A正确；免疫对人体不一定是有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，因此人体的免疫能力不一定是越强越好，B错误；非特异性免疫可以针对多种病原体起作用，C正确；免疫具有防御、清除和监视的功能，D正确。考点：人体的免疫功能。15、D【解析】

根据题意可以看出：类群1没有细胞结构，应是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。【详解】制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群2，故A正确；类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物，如酵母菌，又有多细胞生物，如霉菌，故B正确；类群1是无细胞结构的生物--病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故C正确；类群1是病毒，类群2是细菌，类群3可以是真菌、植物和动物，只有植物才能进行光合作用，故D错误。故选D。病毒无细胞结构，细菌无成形的细胞核。16、D【解析】

鸟卵的结构和功能如图所示：【详解】据分析可见胚盘是卵黄上的盘形的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。鸟卵中卵细胞的构成和功能是重要的考点。17、B【解析】

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于证明“光是植物进行光合作用的条件”，所以实验的唯一变量是光，其它条件都要相同如都有绿色植物。【详解】甲与丁有两个变量光和绿色植物，变量不唯一，A错误；甲与乙唯一变量是光，目的是证明“光是植物进行光合作用的条件”，B正确；乙与丙有两个变量光和绿色植物，变量不唯一，C错误；乙与丁唯一变量是绿色植物，目的是证明“氧气是绿色植物在阳光下制造的”，D错误。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。18、D【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让毛桃树上结有毛桃和黄桃两种不同的果实，就可以使用不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可。可见D正确。此题考查的是嫁接技术的应用，掌握无性繁殖的几种方式，其中做这题的关键是理解嫁接的优点及应用。19、C【解析】试题分析：动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出．静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．某人因车祸大腿受伤，鲜红的血液喷射而出．表明受伤的血管是动脉；应在近心端止血即图中b处．故选C考点：出血的初步护理．20、C【解析】

仿生学是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。【详解】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服。故选C。掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。21、C【解析】鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃、粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体，都能说明用鼻呼吸比用口呼吸好，ABD正确；鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激，不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好，C不正确。22、B【解析】试题分析：在雄蕊的花药里含有许多花粉，在花成熟时，这些花粉会从花药里散落出来．花粉从花药散落出来后，落到此蕊柱头上的过程叫做传粉．植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉．因此能够完成自花传粉的花，一定是两性花，而两性花也可以进行异花传粉．单性花要进行传粉只能进行异花传粉．从花粉落到柱头上后，柱头对花粉就进行“识别”和“选择”，对亲和的花粉予以“认可”，不亲和的就予以“拒绝”．故选B．23、D【解析】

（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。【详解】A．移栽植物剪去部分枝叶，降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，A正确。B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。C．光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚疏菜补充二氧化碳，能够增强光合作用，C正确。D．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。所以花树形成花蓄后及时施加磷肥能，防止出现落蕾现象，D错误。故选：D。种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。24、B【解析】

图中，①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是蝴蝶。据此解答。【详解】①是病毒，无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌，A正确。②是细菌，无成形的细胞核，在生态系统中只能充当分解者，B错误。③酵母菌与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，酿酒时用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，C正确。④蝴蝶发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期，D正确。故选B。25、A【解析】一个池塘，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，A正确；

池塘里的所有鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，B错误；池塘里的水草和所有鱼，只有生产者和部分消费者，没有分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，C错误；池塘里的所有生产者、消费者和分解者，没有环境部分，因此不属于生态系统，D错误。点睛：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。26、卵黄为胚胎发育提供营养胚盘卵白卵壳【解析】

首先明确各部分结构名称。1卵壳、2气室、3卵黄、4卵白、5胚盘、6胚胎、7卵黄。【详解】（1）图一中的3和图二中的7的结构名称都是卵黄，其内含丰富的营养物质，它的主要作用是为胚胎发育提供营养。

（2）图一中的5是胚盘，内有细胞核，将来发育成图二中的6胚胎。

（3）4卵白，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和少量的养料。

（4）与两栖动物的卵相比，鸟类的卵有1卵壳，卵壳能保护卵内部的结构，因此鸟卵更适应陆地上的发育。鸟卵的结构及其胚胎发育是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。27、生产者各种动物分解者阳光、空气、水、温度、土壤等【解析】

生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。因此，图中①生产者；②各种动物；③分解者；④阳光、空气、水、温度、土壤等。解题的关键是理解生态系统的组成和功能。28、藻类没有根、茎、叶的分化苔藓监测空气污染程度肾蕨输导组织果皮叶绿体【解析】

（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实，被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。（2）孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。【详解】（1）“某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化”，“诗人曾用‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝’来形容它”，所以它是藻类植物。（2）长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，这是苔藓植物的特征，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，有害气体可以从叶片的背腹两面侵入，威胁其生存，因此可以作为监测空气污染程度的指示植物。（3“九死还魂草”是一种蕨类植物，它叫卷柏，蕨类植物有根茎叶的分化，而且出现了输导组织，因此可以长得较高大。（4）“种子植物包括被子植物和裸子植物”，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被；被子植物的种子的有果皮包被，因此它们主要区别是种子外面有无果皮的包被。（5）线粒体和叶绿体是能量转换器，叶绿体通过绿色植物的光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能，线粒体则通过呼吸作用把储存在有机物中的能量转变成生物生活所需要的能量和其它的能量，动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体之外，还有叶绿体，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。本题主要考查藻类、苔藓、裸子植物和被子植物的的主要特征及其与人类生活的关系。掌握各植物类群的特征才能正确答题。29、胰岛素食量大，少运动（或食物结构不合理，少运动）Ⅳ水、无机盐2A和D【解析】（1）资料一中提及的疾病的产生与生活方式有关，如饮食结构不合理、缺少运动等原因可能会引起人体内胰岛素分泌不足，从而引发糖尿病。（2）资料二中，学生肥胖的主要原因是食量大，少运动。（3）据资料三可知，处在发育时期的青少年应多摄取表中的III级和Ⅳ级的食物，原因是该类食物中含有较多的蛋白质和钙。（4）坚持运动可帮助人们远离肥胖和慢性病。运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的水、无机盐和少量的尿素等代谢废物，使人体更加健康。（5）人体运动时，应注意补充水分。水分进入人体后，至少2次经过心脏才能送到四肢的细胞。（6）图是人体部分生理活动示意图。外界空气中的氧要输送到全身细胞，参与细胞的呼吸作用，为人体生命活动提供能量，必须经过图中的A和D处（用图中字母表示）进行气体交换。30、先天性行为小白鼠实验法乙乙、丙【解析】

（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行