2024-2025学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 探究活动课一 世界大战的启示-战争给人类带来了什么教学教案2 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第三单元第二次世界大战探究活动课一世界大战的启示—战争给人类带来了什么教学教案2新人教版选修3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史第三单元第二次世界大战探究活动课一世界大战的启示—战争给人类带来了什么教学教案2新人教版选修3教材分析本节课选自新人教版选修3，第三单元“第二次世界大战”，着重探究“世界大战的启示—战争给人类带来了什么”。教材通过阐述第二次世界大战的历史背景、过程及其影响，引导学生思考战争对人类社会发展的深刻教训。课程内容紧密联系课本，围绕战争带来的科技、政治、经济、思想文化等多方面的影响，旨在培养学生对历史的深刻理解，以及对和平的珍视。通过对战争背后的深层原因和后果的分析，提高学生对历史的洞察力和思辨能力。核心素养目标本课程旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是史料实证、历史理解、历史解释和家国认同。通过深入分析第二次世界大战的影响，学生将学会运用史料进行实证分析，理解战争背后的复杂因素，提升历史解释能力。同时，通过探讨战争给人类带来的教训，增强学生对和平、正义的价值认同，培养家国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的责任感。学习者分析1.学生已掌握了第二次世界大战的基本知识，如战争的原因、主要战役、参战国等，为深入探讨战争的影响奠定了基础。

2.学生对历史事件有一定兴趣，具备一定的史料阅读和分析能力，但在深入理解和综合评价方面有待提高。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于小组讨论。

3.学生在探讨战争带来的深层次影响时可能遇到困难，如理解战争与科技发展、政治格局变迁的关系，以及战争对经济、思想文化领域的复杂影响。此外，对战争教训的深刻把握和家国情怀的培养也可能是他们面临的挑战。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，为学生阐述第二次世界大战的影响，激发学生思考。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，就战争带来的启示展开深入探讨，培养学生分析和评价能力。

-案例分析法：选择典型的战争案例，让学生分析战争对科技、政治、经济等方面的影响，提高学生历史理解能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用多媒体展示战争图片、视频等资料，增强学生对战争场景的认识，提高教学效果。

-教学软件：利用历史教学软件，如时间线、地图等工具，帮助学生更直观地理解战争进程和影响。

-网络资源：引导学生在课后查阅网络资源，拓展学习视野，提高自主学习能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放第二次世界大战相关的历史影像资料，让学生感受战争的残酷和深远影响。

-提出问题：引导学生思考战争给人类带来的深刻教训，提出“战争对人类社会有哪些启示？”的问题，激发学生的求知欲和学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-主题讲解：详细介绍第二次世界大战的背景、过程及其对科技、政治、经济、思想文化等方面的影响。

-重点解析：

-科技发展：讲解战争期间科技的创新与应用，如原子弹、雷达等。

-政治格局：分析战争对国际政治格局的影响，如联合国的成立、冷战的开启等。

-经济变革：探讨战争对各国经济的影响，以及战后的经济重建。

-思想文化：阐述战争对人们思想观念、文化艺术的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，针对战争带来的启示进行讨论，分享各自观点。

-课堂提问：教师针对讨论情况提问，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

4.创新教学互动环节（5分钟）

-角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟战争时期的决策过程，培养学生的同理心和思辨能力。

-情景再现：选取战争中的重要事件，让学生通过表演形式再现情景，提高学生的历史理解力。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-史料分析：提供相关史料，让学生分析战争对科技、政治、经济等方面的影响，培养史料实证能力。

-评价反思：引导学生从家国情怀的角度评价战争，思考如何避免战争，实现和平与发展。

6.课堂总结与作业布置（5分钟）

-总结：回顾本节课的重点内容，强调战争对人类社会的启示。

-作业布置：要求学生撰写一篇关于战争启示的短文，结合所学知识和个人感悟，提高学生的历史解释和表达能力。

教学过程中，教师要密切关注学生的学习情况，适时调整教学进度，确保学生充分理解和掌握新知识。通过师生互动，激发学生的学习兴趣，培养历史学科核心素养。知识点梳理1.第二次世界大战的背景

-两次世界大战之间的国际形势

-法西斯主义的兴起与扩张

-英法等国的绥靖政策

2.第二次世界大战的主要过程

-战争的爆发与蔓延

-重大战役：莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战、中途岛海战等

-战争的转折点：诺曼底登陆、太平洋战场的胜利等

-战争的结束：德国投降、日本投降

3.第二次世界大战的影响

-科技发展：原子弹、导弹、雷达等技术的应用

-政治格局：联合国的成立、冷战的开启

-经济变革：战时经济与战后重建

-思想文化：反战和平思想、民族主义与爱国主义

4.战争给人类带来的启示

-和平的珍贵：战争带来的破坏与苦难，警示人类珍惜和平

-正义与邪恶的较量：战争揭示了正义与邪恶的对抗，强调捍卫正义的重要性

-团结合作：战争期间的国际合作与战后重建，凸显团结合作的重要性

-避免历史悲剧重演：深入剖析战争原因，防止类似悲剧再次发生

本节课的知识点涵盖了第二次世界大战的背景、过程、影响以及战争给人类带来的启示。通过对这些知识点的梳理，使学生全面了解战争的历史背景、过程和影响，深入思考战争对人类社会的教训，培养历史学科核心素养。内容逻辑关系①背景与起因

-重点知识点：两次世界大战之间的国际形势、法西斯主义的兴起与扩张、绥靖政策。

-关键词：国际形势、法西斯主义、绥靖政策。

-重点句：法西斯主义的兴起与扩张，加剧了国际紧张局势，最终导致第二次世界大战的爆发。

②过程与战役

-重点知识点：战争爆发、重大战役、战争转折点、战争结束。

-关键词：爆发、战役、转折点、结束。

-重点句：诺曼底登陆等重大战役成为战争转折点，最终导致德国和日本的投降。

③影响与启示

-重点知识点：科技发展、政治格局、经济变革、思想文化、战争启示。

-关键词：科技、政治、经济、思想文化、启示。

-重点句：战争给人类带来了深远的科技、政治、经济和文化影响，同时留下了珍贵的和平启示。

板书设计：

```

第二次世界大战

一、背景与起因

国际形势

法西斯主义

绥靖政策

二、过程与战役

战争爆发

重大战役

转折点

战争结束

三、影响与启示

科技发展

政治格局

经济变革

思想文化

和平启示

```课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了第二次世界大战的背景、过程、影响及战争给人类带来的启示。

-通过分析战争背景，了解法西斯主义的兴起与国际形势的紧张。

-学习战争过程中的重大战役，认识战争转折点及其意义。

-探讨战争对科技、政治、经济、思想文化等方面的影响，理解战争对人类社会的深远教训。

2.当堂检测

（1）选择题

1.第二次世界大战的转折点是（）。

A.莫斯科保卫战

B.斯大林格勒保卫战

C.诺曼底登陆

D.中途岛海战

2.以下哪项科技在第二次世界大战期间得到了快速发展？（）

A.原子弹

B.导弹

C.雷达

D.计算机

（2）简答题

1.请简要阐述第二次世界大战对国际政治格局的影响。

2.请举例说明战争给人类带来的启示。

（3）分析评价题

请结合所学知识，分析第二次世界大战对科技、经济、思想文化领域的影响，并谈谈你的认识。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《第二次世界大战回忆录》、《战争与和平》等与战争相关的历史书籍。

-视频资源：历史纪录片《第二次世界大战全纪录》、《世纪战争》等。

2.拓