2023八年级地理上册 第三章 中国的自然资源 第三节 水资源说课稿 新人教版

2023八年级地理上册第三章中国的自然资源第三节水资源说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》的第三节《水资源》。本节内容主要包括我国水资源的分布特点、时间分配特点及其解决措施。具体内容有：

1.我国水资源的分布特点：东多西少，南多北少；

2.我国水资源的时间分配特点：夏秋多，冬春少，年际变化大；

3.水资源解决措施：跨流域调水、兴修水库、节约用水等。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.区域认知：使学生能够理解我国水资源的分布特点及时间分配特点，提高对我国水资源区域差异的认识；

2.综合思维：培养学生分析水资源问题，并提出解决措施的综合思维能力；

3.地理实践：引导学生关注水资源问题，学会运用跨流域调水、兴修水库、节约用水等措施解决实际问题；

4.人地关系：培养学生理解人地关系，认识到合理利用和保护水资源的重要性。学情分析考虑到学生已有的知识背景和能力水平，本节课的学情分析如下：

1.知识层面：学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，对我国的地形、气候等特点有所了解。但水资源作为一个专题，学生可能对其分布、利用和保护等方面的知识较为薄弱。

2.能力层面：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但针对水资源这一特定主题，需要进一步提高其数据处理和综合分析能力。

3.素质层面：学生普遍具有较好的学习态度，但对于水资源的保护和利用等实际问题，部分学生可能缺乏关注和认识。

4.行为习惯：学生在课堂学习中表现出较高的参与度，但部分学生在小组讨论和互动过程中，可能过于依赖他人，缺乏独立思考的习惯。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重引导学生运用已有知识分析水资源问题，培养学生的综合分析能力；同时，通过实际案例教育，提高学生对水资源保护和利用的认识，培养其地理实践能力。此外，教师还需关注学生在课堂学习中的行为习惯，鼓励学生积极思考、主动参与，提高课堂学习效果。教学方法与手段1.教学方法

-案例分析法：通过分析具体的我国水资源案例，使学生理解和掌握水资源的分布特点和时间分配特点。

-小组讨论法：让学生分小组讨论水资源问题的解决措施，培养学生的综合思维能力和地理实践能力。

-问题驱动法：引导学生提出问题，并通过查阅资料、进行实验等途径解决问题，提高学生的自主学习能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体课件，直观展示我国水资源的分布特点和时间分配特点，增强学生的空间观念。

-在线地图应用：运用在线地图软件，让学生实时查看我国水资源的分布情况，提高学生的实际操作能力。

-教学视频：播放与水资源相关的教学视频，帮助学生更直观地理解水资源问题及其解决措施。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕我国水资源的分布特点和时间分配特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国水资源的分布特点和时间分配特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解我国水资源的分布特点和时间分配特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出我国水资源的分布特点和时间分配特点，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解我国水资源的分布特点和时间分配特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握水资源的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验水资源知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解我国水资源的分布特点和时间分配特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握水资源的知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解我国水资源的分布特点和时间分配特点，掌握水资源的知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据我国水资源的分布特点和时间分配特点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与我国水资源相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的我国水资源的分布特点和时间分配特点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及我国水资源的分布特点、时间分配特点及其解决措施。具体知识点如下：

1.我国水资源的分布特点：

-空间分布特点：东多西少，南多北少；

-原因：地形、气候等因素的影响。

2.我国水资源的时间分配特点：

-夏秋多，冬春少；

-年际变化大。

3.水资源解决措施：

-跨流域调水：如南水北调工程；

-兴修水库：如小浪底水库、三峡水库等；

-节约用水：提高水资源利用效率，减少浪费。

4.水资源利用与保护：

-水资源合理利用：农业、工业、生活用水等方面的合理利用；

-水资源保护：防治水污染，保护水源地，提高水质。

5.水资源与社会经济发展：

-水资源对农业的影响：灌溉、防洪等；

-水资源对工业的影响：工业生产中的用水需求；

-水资源对城市化的影响：城市供水、排水等方面。

6.水资源管理与政策：

-水资源管理体制：国家、地方各级水利部门的管理职责；

-水资源政策：如节水政策、水资源有偿使用政策等。

7.水资源问题与可持续发展：

-水资源问题的严峻性：人口增长、工业化、城市化等带来的压力；

-可持续发展理念：合理利用和保护水资源，实现经济社会可持续发展。作业布置与反馈1.作业布置

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

-作业包括填空题、选择题、简答题和案例分析题，以全面检测学生对我国水资源分布特点、时间分配特点及其解决措施的理解和掌握。

-作业难度适中，既能够巩固基础知识，又能够提高学生的综合分析和解决问题的能力。

2.作业反馈

-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-针对作业中的错误，进行详细的解答和指导，帮助学生理解正确的水资源知识。

-对于学生的优秀作业，给予肯定和鼓励，以激发学生的学习积极性和自信心。

-与学生进行交流，了解他们对作业的看法和建议，以便更好地调整教学方法和作业布置。

-结合学生的作业情况，对课堂教学进行反思和总结，不断提高教学效果。典型例题讲解1.例题一：请简述我国水资源的分布特点及其原因。

答案：我国水资源的分布特点为东多西少，南多北少。原因包括地形、气候等因素的影响。

2.例题二：请分析我国水资源的时间分配特点及原因。

答案：我国水资源的时间分配特点为夏秋多，冬春少，年际变化大。原因包括降水季节变化和降水年际变化等。

3.例题三：请提出我国水资源问题的解决措施。

答案：我国水资源的解决措施包括跨流域调水、兴修水库、节约用水等。

4.例题四：请分析水资源对农业的影响。

答案：水资源对农业的影响包括灌溉、防洪等方面。水资源对农业发展至关重要，合理利用水资源可以提高农业生产效率，保障粮食安全。

5.例题五：请简述我国水资源的合理利用与保护措施。

答案：我国水资源的合理利用与保护措施包括防治水污染、保护水源地、提高水质等。合理利用和保护水资源是实现经济社会可持续发展的重要保障。板书设计①我国水资源的分布特点：东多西少，南多北少。

②我国水资源的时间分配特点：夏秋多，冬春少，年际变化大。

③水资源解决措施：跨流域调水、兴修水库、节约用水等。

④水资源利用与保护：防治水污染，保护水源地，提高水质。

⑤水资源与社会经济发展：水资源对农业、工业、城市化的影响。

⑥水资源管理与政策：水资源管理体制，水资源政策。

⑦水资源问题与可持续发展：水资源问题的严峻性，可持续发展理念。

2.关键词：

①水资源：水资源是指自然界中可利用的水资源，包括地表水和地下水。

②分布特点：水资源在空间上的分布规律。

③时间分配：水资源在不同时间段的分配情况。

④解决措施：针对水资源问题提出的解决办法。

⑤利用与保护：合理利用水资源，保护水资源。

⑥社会经济发展：水资源对社会经济发展的重要影响。

⑦管理与政策：水资源管理体制和水资源政策。

⑧可持续发展：实现经