9中国有了共产党 第一课时 （说课教学设计）部编版道德与法治五年级下册

9中国有了共产党第一课时（说课教学设计）部编版道德与法治五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《9中国有了共产党》第一课时

2.教学年级和班级：五年级（下册）

3.授课时间：第2周，星期三，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据部编版道德与法治教材，结合五年级下册学生的认知水平，通过讲述中国共产党成立的历史背景、意义及其对中国的深远影响，引导学生们理解并体会共产党领导下的社会主义价值观。课程将围绕教材内容，设计互动讨论和情境模拟，加深学生对中国共产党的认识，培养他们的爱国情怀和社会责任感。核心素养目标分析本节课围绕《9中国有了共产党》主题，旨在培养学生以下核心素养：

1.增强国家认同感：通过学习共产党成立的历史背景，让学生了解中国共产党的诞生对中国历史发展的重大意义，提高国家认同感。

2.培养社会责任感：理解共产党领导下的社会主义事业，激发学生为实现民族复兴而努力学习，积极参与社会建设的责任感。

3.提升历史素养：掌握中国共产党成立的基本过程，培养学生对历史事件的了解和分析能力。

4.增强道德素养：通过学习共产党员的先进事迹，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。教学难点与重点1.教学重点

-中国共产党成立的背景及其历史意义，强调其对中国社会主义事业的引领作用。

-党的基本理论和实践，如党的宗旨、党旗党徽的含义等，加深学生对共产党基本知识的理解。

-党的重要历史人物和事件，如中共一大的召开、南昌起义等，强化学生的历史记忆。

举例：讲解中国共产党成立的历史背景时，重点强调国内外环境、工人阶级的觉醒等因素，使学生理解共产党诞生的必然性。

2.教学难点

-帮助学生理解中国共产党在艰苦斗争中不断发展壮大的过程，以及这一过程中所体现出的革命精神和牺牲精神。

-引导学生分析中国共产党成立对中国社会主义事业的具体贡献，理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

-指导学生如何将党的理论和实践与现代社会发展相结合，培养学生的思辨能力和实践应用能力。

举例：在讲解党的贡献时，难点在于使学生理解党的领导和政策如何推动中国社会的进步，如土地改革、改革开放等，可以通过案例分析和讨论来帮助学生深入理解。教学方法与策略1.选择适合的教学方法：

-讲授法：用于介绍中国共产党成立的历史背景、发展过程和重大意义，确保学生掌握基础知识点。

-讨论法：围绕党的理论和实践，组织学生进行小组讨论，促进思考和理解。

-案例研究：通过分析具体历史事件和人物，让学生深入理解共产党的奋斗历程和领导作用。

2.设计教学活动：

-角色扮演：学生模拟中共一大代表，重现会议场景，增强历史体验。

-故事分享：鼓励学生分享了解到的共产党员先进事迹，培养情感认同。

-互动问答：设置问题，引导学生主动思考，加深对课程内容的理解。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示历史图片、视频资料，提高学生的学习兴趣和直观感受。

-使用实物教具，如党旗、党徽模型，帮助学生更好地理解党的象征意义。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国共产党历史的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国共产党是什么时候成立的吗？它对我们今天的生活有什么样的影响？”

展示一些与中国共产党的成立相关的历史图片，让学生初步感受那个时代的背景。

简短介绍中国共产党的成立背景及其对中国历史的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国共产党基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国共产党的基本概念、成立过程和历史意义。

过程：

讲解中国共产党的定义，包括其成立的初衷和目标。

详细介绍中国共产党成立的经过，使用时间线或示意图帮助学生理解。

通过具体历史事件，让学生更好地理解中国共产党的实际斗争和成就。

3.历史案例分析（20分钟）

目标：通过具体历史案例，让学生深入了解中国共产党的奋斗历程和领导作用。

过程：

选择几个典型的历史案例，如中共一大、南昌起义等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解中国共产党的历史贡献。

引导学生思考这些案例对中国社会发展的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

小组讨论：让学生分组讨论中国共产党的领导下，中国社会发生的重大变化及其意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和思考问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组探讨一个主题，如“中国共产党如何在艰苦斗争中取得胜利”。

小组内讨论该主题的各个方面，包括历史事件、人物故事和现实意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国共产党的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国共产党的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国共产党的成立背景、历史事件和领导作用。

强调中国共产党在中国社会主义事业中的核心地位，鼓励学生继承和发扬党的优良传统。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我所了解的中国共产党”的短文，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了中国共产党的成立背景、时间、地点等基本知识。

-学生了解了中国共产党在中国革命和建设过程中的重大历史事件和贡献。

-学生能够运用所学知识，分析历史案例，理解中国共产党的领导地位和作用。

-学生通过小组讨论和课堂展示，提高了合作能力、表达能力和思辨能力。

2.过程与方法：

-学生通过图片、视频等直观教具，增强了对中国共产党历史的感知。

-学生通过案例分析和小组讨论，学会了如何从历史事件中提炼经验教训，提高解决问题的能力。

-学生在课堂展示中，锻炼了胆量，提高了自信心，学会了倾听和尊重他人意见。

3.情感态度与价值观：

-学生增强了对中国共产党的认同感，树立了正确的价值观。

-学生对中国共产党的奋斗历程和领导作用有了更加深刻的理解，培养了爱国情怀。

-学生通过学习党的优良传统，激发了社会责任感，愿意为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

4.创新与实践：

-学生在小组讨论中，提出了关于中国共产党领导下的社会主义事业发展的创新性想法和建议。

-学生在撰写课后短文的过程中，将所学知识与实际生活相结合，锻炼了创新思维和实践能力。重点题型整理1.简答题：请简述中国共产党成立的历史背景及其意义。

答案：中国共产党成立的历史背景是20世纪初，中国正处于半殖民地半封建化的国家危机之中，人民生活困苦，民族危亡。1921年7月，中国共产党在上海成立，标志着中国革命进入了一个新的历史阶段。其意义在于为中国革命提供了坚强的领导核心，推动了工人阶级和广大人民群众的觉醒，为中国社会主义事业奠定了基础。

2.论述题：请结合具体历史事件，说明中国共产党在抗日战争中的领导作用。

答案：中国共产党在抗日战争中发挥了至关重要的领导作用。例如，在卢沟桥事变后，共产党提出全面抗战的方针，推动了全国抗战的爆发。在敌后战场，共产党领导抗日根据地建设，开展游击战争，对日军进行了有效的抵抗。此外，共产党还积极推动国共合作，形成了全民族抗战的统一战线。

3.分析题：分析中国共产党在土地改革中的政策及其影响。

答案：中国共产党在土地改革中提出了“耕者有其田”的政策，通过实行农民土地所有制，使农民获得了土地，激发了农民的积极性。这一政策的影响在于：一是巩固了农村革命根据地，为革命胜利奠定了基础；二是改善了农民生活，促进了农村经济的发展；三是为新中国成立后的农业社会主义改造积累了经验。

4.应用题：请结合中国共产党的领导，谈谈你对中国特色社会主义的理解。

答案：中国特色社会主义是在中国共产党的领导下，根据中国的实际国情，坚持社会主义基本制度，发展社会主义市场经济，推进社会主义民主政治，建设社会主义先进文化，实现社会主义现代化的一种发展道路。在中国共产党的领导下，中国特色社会主义取得了举世瞩目的成就，为我国的发展提供了有力的保障。

5.综合题：请结合中国共产党的历史发展，谈谈你对“不忘初心，牢记使命”这一主题教育的认识。

答案：“不忘初心，牢记使命”主题教育是对中国共产党历史发展经验的总结和传承。中国共产党自成立以来，始终坚守为人民谋幸福、为民族寻复兴的初心和使命。这一主题教育旨在提醒全党同志要始终保持对党的忠诚，积极投身社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。通过这一主题教育，可以增强党的凝聚力和战斗力，推动中国特色社会主义事业不断发展。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课主要学习了中国共产党的成立背景、历史意义、在抗日战争中的领导作用、土地改革政策及其影响、中国特色社会主义以及“不忘初心，牢记使命”主题教育的认识。

-通过学习，学生增强了对中国共产党的认同感，理解了其在中国革命和建设过程中的重要作用，培养了爱国情怀和社会责任感。

2.当堂检测

-选择题：中国共产党的成立时间是（）

A.1921年B.1922年C.1923年D.1924年

-简答题：请简述中国共产党成立的历史背景及其意义。

-论述题：结合具体历史事件，说明中国共产党在抗日战争中的领导作用。

-分析题：分析中国共产党在土地改革中的政策及其影响。

-应用题：请结合中国共产党的领导，谈谈你对中国特色社会主义的理解。

-综合题：结合中国共产党的历史发展，谈谈你对“不忘初心，牢记使命”这一主题教育的认识。板书设计-中国共产党的成立背景

-中国共产党的历史意义

-中国共产党在抗日战争中的领导作用

-中国共产党在土地改革中的政策及其影响

-中国特色社会主义

-“不忘初心，牢记使命”主题教育的认识

2.重点词句：

-成立背景：半殖民地半封建化的国家危机

-历史意义：为中国革命提供了坚强的领导核心

-领导作用：全面抗战的方针，推动了全国