九年级历史上册第一二单元综合检测卷答案不全新人教版

Page4第一、二单元检测卷(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1．尼罗河流域是人类文明的摇篮，下列文明成果中属于这一地区的是(A)A．象形文字金字塔B．种姓制度佛教C．楔形文字《汉谟拉比法典》D．公元纪年基督教2．诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是(B)A．《汉谟拉比法典》石柱B．埃及金字塔C．大运输河D．故宫3．当你闲逛卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你推断，此文物应产生于(B)A．黄河流域B．两河流域C．印度河流域D．尼罗河流域4．公元前18世纪，某国王宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得劝慰。”此国王是(B)A．胡夫B．汉谟拉比C．伯里克利D．凯撒5．一个奴隶反对不让他吃饱饭、只逼他舍命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主子！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律是(C)A．民法典B．《十二铜表法》C．《汉谟拉比法典》D．婆罗门法典6．假如你寒假期间去世界文明古国旅游，以下可能经验的情景是(A)A．在印度河西岸驻足，观赏摩亨佐·达罗遗址B．沿尼罗河而上，赞美“新月沃地”的富足C．逛罗马历史博物馆，感受民主制度的源头D．游美索不达米亚平原，品尝悠久的华夏文明7．不同的种姓有不同的职业划分，各个种姓的人生来就有应当从事的职业，比如工程师、老师、医生、商人，每个人安守本分就好。最受卑视的“贱民”只能在农村当佃农，或在城市从事清扫、屠宰等被认为“不洁”的工作，不能进入寺庙、学校等公共场所。这一情景发生在(C)A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古希腊8．以下关于种姓制度说法正确的是(C)A．国王掌管国家一切大权B．国王和武士同属婆罗门C．富有商人属于吠舍D．首陀罗掌管祭祀9．(2024，江苏盐城盐都区期末)公元前6世纪，茂密的菩提树下，一位智者在独自深思，找寻苦乐两极之间的平和，提出“众生同等”“忍耐听从”等全新的信仰。他是(B)A．耶稣B．乔达摩·悉达多C．穆罕默德D．老子10．下列关于古代埃及、古代巴比伦、古代印度的说法中，正确的是(C)A．经济上都以商业为主，政治上简单形成君主专制B．都颁布了比较完备的成文法典C．都起源于大河流域，水源丰富、土地肥沃，为文明的诞生供应了重要的物质基础D．文明诞生的时间都比古代中国晚11．恩格斯曾经说过：“我们在哲学中以及在其他很多领域中，经常不得不回到这个小民族的成就方面来。”“这个小民族及其成就”主要是指(B)A．希腊、城邦国家B．希腊、民主政治C．罗马、建筑水平D．罗马、文化艺术12．伊恩·莫里斯在《希腊人历史、文化和社会》中写道：“雅典每年一度的不满足测试……目的就是要阻挡任何人成为太受欢迎的人、阻挡像庇西特拉图(公元前六世纪中期的雅典独裁者)这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。”作者是在说明雅典(D)A．公民的法律意识普遍淡薄B．公民的参政议政意识提高C．公民大会成为僭主的工具D．公民大会具有监督的职能13．右图是九年级历史组老师集体备课时老师甲打算的一张反映雅典民主政治的图片，老师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列缘由正确的是(D)A．主持人应站立发言B．窗口有人偷窥C．开会人员都应摘下头巾D．与会人员不应有妇女14．“在亚历山大大军折服后的300年间，希腊文明彻底变更了这550万平方公里的土地。这里的文学艺术和人们的衣食住行，统统都‘希腊化’了。”这块“土地”不包含(C)A．古埃及B．古印度C．古代中国D．古巴比伦15．右图所示内容，反映的主题是(D)A．雅典奴隶制城邦的折服与扩张B．斯巴达奴隶制城邦的折服与扩张C．罗马帝国的折服与扩张D．罗马共和国的折服与扩张16．(2024，湖北黄石期末)《十二铜表法》自从定下来之后，有些条款甚至始终保留下来，到罗马后期仍旧有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。《十二铜表法》的语言也成为后世法典语言的典范。这表明《十二铜表法》(D)①适用于整个罗马帝国②成为罗马成文法的起点③对后世立法影响深远④标记着罗马法学系统的形成A．①②B．③④C．①②③D．②③17．(2024，江西景德镇一模)“作为希腊文明的继承者和一个环地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演化为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是(B)A．华盛顿B．屋大维C．克伦威尔D．拿破仑18．下列各项中，不属于希腊罗马古典文化成就的是(D)A．帕特农神庙B．《荷马史诗》C．儒略历D．象形文字19．古希腊人在文学、戏剧、雕塑、建筑、哲学等方面有很深的造诣，你觉得最主要的缘由是(B)A．希腊人是世界上最聪慧的B．希腊城邦的民主制度C．希腊人渴求学问，勇于探究D．希腊人人同等，没有等级差别20．如右图是法国著名画家雅克·达维特在1787年创作的油画作品。这幅作品体现了革命者为信仰和真理而献身的精神。这位“革命者”是(C)A．汉谟拉比B．亚历山大C．苏格拉底D．伯里克利二、非选择题(本大题共3小题，第21题16分，第22题16分，第23题18分，共50分)21．阅读下列材料，依据材料回答问题。材料一：第11条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证明，揭人之罪者应处死。……第196条：若自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。……第199条：若自由民损毁自由民奴隶之眼……则应赔偿其买价之一半。——《汉谟拉比法典》材料二：“婆罗门，由于从身体的最高尚部分诞生，由于是最先诞生且驾驭‘历史学问’，因而理应为一切创建物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主子得强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自由神创建出来为婆罗门服役的。”“‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们躲避自己的义务时，则使整个世界动摇。”材料三：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争吵的时候，每个人在法律上都是同等的。——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》(1)材料一反映了哪一个国家的政治制度？这一制度的实质是什么？(4分)古巴比伦王国。维护奴隶主的利益。(2)材料二这些条文反映了什么制度？说明什么问题？(4分)印度的种姓制度。严格的等级。(3)依据材料三，伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么？(2分)全体成年男性公民普遍参政。(4)材料三和材料一相比，在民主上的最大进步是什么？(2分)法律面前人人同等。(5)从自然地理环境来看，古希腊和古印度文明分别是什么文明类型？有什么文明特征？(4分)古代希腊属于海洋文明，古印度属于大河文明；古希腊文明是以商业和贸易为主发展起来的，古印度文明是以农业为主起先发展起来的。22．古希腊和古罗马创建了辉煌的文明成就，为人类留下了珍贵的精神财宝。阅读材料并回答问题。材料一：伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争吵的时候，每个人在法律上都是同等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特别阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，肯定不会因为贫困而在政治上湮没无闻”。(1)材料一反映了雅典民主制度的什么特点？你认为伯里克利的说法在雅典全部得到实现了吗？请说明理由。(8分)特点：城邦的权力属于全体公民；公民在法律上一律同等；公民无论贫富都可以担当政府公职。推断及理由：没有。只有成年男性公民有参加统治的权利；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。材料二：德国的一位法学家说：“罗马曾经三次折服世界：第一次以武力，其次次以宗教，第三次则以法律。而这第三次折服或许是其中最为和平、最为长久的一次。”(2)材料二中“最为和平、最为长久的折服”指什么？请举例并说明。(4分)法律。举例并说明：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。或《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。(3)古希腊和古罗马创建了辉煌的文明成就，我们应如何正确对待？(4分)人类文明成果是各民族各地区人民共同创建的，我们应理解、敬重其他民族的文明成果；学习、借鉴、汲取这些世界优秀文明成果，取其精华，去其糟粕；为我所用，创新发展。(言之有理即可)23．下面图中文物，代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学学问，回答下列问题。(1)四件文物中，出土于今亚洲地区的是__①②③__，出土于欧洲地区的是__④__。(4分)(2)请你结合图片中的一件文物，简要介绍其所代表的古代文明的杰出成就。(4分)图①甲骨文出自中国商朝，是中国已知最早的成熟文字，书写在占卜用的龟甲和兽骨上。此外，这一时期的青铜器也著名于世。图②《汉谟拉比法典》出自古代两河流域，是古巴比伦王国颁布的迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。图③佛像出自古印度，古印度是世界三大宗教之一的佛教的发源地。图④陶瓷反映了希腊地区手工业的发达。此外，古希腊地区还发展出了民主政治和旺盛的哲学思想，对后世影响深远。(3)图③佛像是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2－3世纪。佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，结合所学学问，简要说明其缘由。(4分)公元前4世纪，亚历山大率希腊联军东征，到达过印度河流域，客观上使得古希腊文明与印度文明沟通融汇。(4)下列关于古代文明的描述中存在一