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文档简介
《花钟》公开课一等奖创新教案《花钟》教学设计
【教学目标】
知识与技能
1、借助希沃白板5,学生能够认识并正确书写“修、绽开、暮色、昙花"等生字词。
2、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3、学生能够理解课文内容,了解不同花开放的时间及其原因。
过程与方法
1、通过希沃白板5展示的图片和视频,引导学生观察花的开放过程,激发学生的学习兴趣。
2、借助希沃白板5的互动功能,让学生在课堂上积极参与讨论和互动,提高课堂参与度。
情感、态度与价值观
1、培养学生观察自然、热爱生活的情感。
2、引导学生体会作者用不同方式描写花的开放,感受祖国丰富的语言文字。
【教学重难点】
重点:理解课文内容,了解不同花开放的时间及其原因。
难点:学习运用多样的句式表达,体会语言表达的多样性。
【教学准备】
1、希沃白板5及配套的教学课件。
2、生字词卡片。
3、收集各种花的图片和视频资料。
【教学过程】
一、图文欣赏,问题激趣
1、利用希沃白板5展示各种花的图片和视频,配以优美的音乐,引导学生进入花的世界。
2、提问:“你们知道这些花都在什么时候开放吗?”引出课题《花钟》。
二、初读课文,整体感知
1、学生自由朗读课文,借助拼音读准字音,读通句子。
2、利用希沃白板5的“蒙层"功能,出示生词,让学生读词认字。
3、指名学生朗读课文,正音,评价。
深入学习,理解内容
1、利用希沃白板5的蒙层”功能,学生一边阅读一边找出文中一共介绍了几种花儿的开放时间。
2、利用希沃白板5的“拖拽"功能,展示一天之内不同时间开放的花的图片,让学生直观感受花钟的神奇。
3、小组合作,探究不同花开放的时间及其原因。利用希沃白板5的“批注”功能,记录小组讨论的结果。
4、小组汇报,全班交流。教师适时点拨,引导学生理解课文内容。
5、教师利用希沃白板5的图文展示功能,向学生展示《花钟》的图文介绍,并详细解释不同花卉的开放时间及其原因。
6、教师通过表格的形式,整理出不同花卉的开放时间,并利用希沃白板的“拖拽"功能,让学生在白板5上进行互动操作,加深对花卉开放时间的记忆。
7教师播放一段关于花卉开放时间的视频,让学生更加直观地了解这一现象。
8利用希沃白板5的“课堂活动”功能中的“竞争模板"设计游戏“花朵开放时间谁知道”,对不同花开放的时间加深记忆,增加课堂趣味性。
9、结合文章第三部分介绍花钟原理及其在现实生活中的运用,利用希沃白板5的绘图工具制作简易花钟。
10、最后通过希沃白板5的“思维导图"功能,展示课文的结构和主要内容,帮助学生形成清晰的知识框架。
四、句式训练,语言表达
①引导学生发现课文中描写花开放的多样句式,如“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”、“蔷薇绽开了笑脸"等。
②利用希沃白板的“课堂活动”功能,设计句式训练活动,让学生运用多样的句式表达同一种意思。
五、拓展延伸,观察实践
布置课后作业:让学生观察自己身边的花草,记录它们的开放时间和特点,并尝试用多样的句式表达出来。
六、课堂总结
总结本课所学,强调观察自然、热爱生活的情感。
引导学生体会祖国丰富的语言文字,鼓励学生多读书、多积累。
七、板书设计
13、花钟
现象:不同的花开放的时间不同
①与温度、湿度、光照有关
原因_________留心观察
②与昆虫活动的时间有关
运用:修建了花的“时钟”
教学反思
在教学过程中,要充分利
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