7.健康看电视课件第二课时 - 副本

7.健康看电视课件第二课时一、教学内容二、教学目标1.让学生了解电视对眼睛的影响，掌握保护视力的方法。3.使学生掌握正确的观看电视姿势，预防颈椎病等疾病。三、教学难点与重点教学重点：电视对眼睛的影响、保护视力的方法、正确观看电视的姿势。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、视力检测表、计时器、尺子。2.学具：笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过提问方式了解学生在家庭中观看电视的情况，引导学生关注看电视对健康的影响。2.知识讲解（10分钟）利用PPT课件，讲解电视对眼睛的影响、保护视力的方法、正确观看电视的姿势等。3.例题讲解（15分钟）4.随堂练习（10分钟）让学生现场检测视力，了解自己的视力状况，并学习如何保护视力。5.互动环节（10分钟）让学生分组讨论如何合理安排看电视时间，分享自己的经验和方法。六、板书设计1.健康看电视2.内容：a.电视对眼睛的影响b.保护视力的方法c.合理控制看电视时间d.正确观看电视姿势七、作业设计1.作业题目：b.制定一个合理的看电视时间表，并按照时间表执行一周，记录执行情况。2.答案：a.保护视力的方法：保持适当距离、避免强光照射、适当休息等。b.看电视时间表可根据个人实际情况制定，例如：周一至周五每天观看不超过1小时，周末不超过2小时。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生了解其他媒体（如手机、电脑等）对健康的影响，学会正确使用媒体，保护自己的健康。重点和难点解析2.例题讲解：通过举例讲解，让学生了解如何在实际生活中做到合理控制看电视时间。3.作业设计：制定一个合理的看电视时间表，并按照时间表执行一周，记录执行情况。一、教学难点解析（1）合理控制看电视时间1.与家长沟通，共同制定适合孩子的看电视时间表。2.教会学生使用计时器，设定观看电视的时间。3.提醒学生利用课间休息、放学后等时间进行户外活动，减少对电视的依赖。1.保持适当距离：观看电视时，眼睛与电视屏幕的距离应大于2米。2.避免强光照射：避免在强光环境下观看电视，减少对眼睛的刺激。3.适当休息：观看电视一段时间后，要进行眼部休息，如闭眼、远眺等。二、例题讲解解析1.以生活中的实例为例，如：“小明每天晚上观看电视2小时，影响了他的睡眠质量。后来，他调整了看电视的时间，将每天看电视时间控制在1小时以内，睡眠质量得到了改善。”2.引导学生分析实例中的关键因素，如：观看时间、影响、调整方法等。3.让学生结合自己的实际情况，思考如何调整看电视时间，提高生活质量。三、作业设计解析1.作业指导：为学生提供一份模板，指导他们如何制定看电视时间表。a.包括日期、时间段、观看节目等。b.合理分配每天看电视的时间，确保不超过规定时间。c.设定提醒方式，如使用手机闹钟、家长提醒等。2.执行与记录：a.要求学生按照制定的时间表执行，确保每天按时开始和结束观看。b.记录执行过程中的困难和问题，如：是否按时执行、观看时间是否合理等。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时应注意语速适中，语气亲切，以吸引学生的注意力。2.在强调重点内容时，适当提高音量，加强语气，使学生留下深刻印象。二、时间分配1.确保每个环节的时间分配合理，实践情景引入和互动环节不宜过长，以免影响知识讲解和随堂练习的时间。2.在讲解重点难点时，适当增加时间，确保学生能够充分理解和掌握。三、课堂提问1.提问时应注意问题具有针对性和启发性，引导学生思考。2.鼓励学生主动提问，培养他们的质疑精神。四、情景导入1.以生活中的实例导入课程，使学生能迅速进入学习状态。2.利用图片、视频等多媒体手段，增强情景导入的趣味性和吸引力。教案反思一、教学目标的达成情况2.对未达成目标的学生，分析原因，进行针对性辅导。二、教学方法的适用性1.反思本节课所采用的教学方法是否适用于学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。2.根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。三、课堂氛围和互动情况1.关注课堂氛围，确保学生能够在