2024年从百草园到三味书屋读书心得样本（五篇）

第2页共2页2024年从百草园到三味书屋读书心得样本妈妈为我选购了一本名为《从百草园到三味书屋》的书籍，自接过书本起，我便迫不及待地沉浸在书中的世界。从这本书中，我目睹了大鼻子等无数儿童的贫困生活。我们很难想象，那些身无分文的孩子们，是如何在繁华、庞大的上海城中独自谋生，其中的艰辛与不易难以言表。目睹他们的生存状态，我仿佛品尝了尚未成熟的草莓，心中充满了酸楚。如大鼻子这样的孩子，他们本应享受无忧无虑的童年，睡在柔软的床上，听着母亲讲述的故事；他们本应坐在温暖的炕前取暖，享用美味的食物，与伙伴们一同走进学堂。然而，现实却是残酷的，他们未曾体验过这个年纪应有的幸福。他们缺乏家庭的温暖，没有亲人的关爱，甚至没有属于自己的名字。他们只能以残羹冷炙为食，以硬邦邦的地板为床。这样的景象，令人痛心疾首。相比之下，我们这些在优越环境中成长的孩子，无疑是幸运的。然而，我们却往往不珍惜所拥有的，浪费粮食、挑食、不满足。我们真的是身在福中不知福啊！而那些生活在贫困中的孩子们，他们的遭遇是多么的令人同情。然而，当我看到他们团结一心，高举旗帜保卫祖国，展现出坚定的爱国精神时，我被深深地震撼了。这需要多大的勇气和决心啊！而当大鼻子将钱袋归还给那位学生时，我又一次被他的懂事和善良所感动。因此，我坚信，他们一定能够战胜困难，过上幸福美好的生活。因为我感受到了人间最真挚的爱。他们怀揣着各种各样的爱，汇聚成一股强大的力量，为自己的幸福生活而奋斗。他们流血流汗，经历着难以想象的苦难。他们中有多少人失去了家园和亲人，又有多少人长时间无法与家人团聚。然而，他们始终坚持不懈地反抗和奋斗，为美好的明天而努力。他们的努力，为我们现在的生活奠定了基础，他们的爱也将永远传承下去。在这本书中，我不仅看到了人类之间的爱，还感受到了大自然的恩赐。童话中美丽的仙子与鸟儿共舞，与花朵共鸣，与小动物们和睦相处的画面，在碧绿的原野上勾勒出一道道美丽而精致的风景线。这些与悦耳的音乐交织在一起，构成了一幅如诗如画、宛如仙境的画卷。这是一种温柔而欢乐的爱，让人感受到生命的美好和宁静。合上这本书后，我久久地沉浸在其中。书中的故事让我深刻体会到了这个世界上如巧克力般丝滑醇厚的爱。这些爱如同温暖的阳光般照耀着我们的心灵，让我们感受到生命的价值和意义。2024年从百草园到三味书屋读书心得样本（二）阅读这篇文章后，内心总会沉浸在一种深深的遐想之中，时间仿佛静止，定格在了那段纯真的童年岁月……这出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》的一章，描绘了鲁迅的童年生活和学习经历，百草园与三味书屋的回忆并未采用繁复的笔触，却也不乏深情的流露，展现出童年的无邪欢乐，令人深受感动。“翠绿的菜畦，平滑的石井栏，高大的皂荚树，深紫的桑葚……”这些景象，不仅勾起了鲁迅的回忆，也触动了我内心深处的共鸣。鲁迅的童年无疑是充满乐趣与幸福的，甚至让人怀疑他的内心仍保留着那份纯真的童心。而鲁迅入学后的生活，同样充满了别样的趣味。“先生，‘怪哉’这虫，是怎样的来历呢？……”鲁迅的话语，让人会心一笑，那是对他的好奇心的肯定与赞赏，同时也引发了我们对“怪哉”的深思。文章能引导读者身临其境地体验，我认为这是其最大的魅力所在。鲁迅在创作此文时，已年逾半百，然而文中流露出的情感却如此真挚，仿佛近在咫尺，烙印在心间。这不仅因为故事的真实，更在于鲁迅对童年的深深怀念与向往。谁的童年没有追逐蝴蝶、捕捉蝉鸣、采摘荷花的欢乐？谁的童年未曾有过课堂上的小差、珍藏的书籍、那些看似无理的问题？然而，又有多少童年被铭记在心，多少被岁月遗忘？童年，如流水般逝去，只在记忆的长河中留下斑驳的印记。人生固然美好，但如何感知这份美好，如何理解生活的真谛？文章虽未直接阐述任何观念，却引人深思，对童年的反思，对人生的探索。无论是回忆，还是怀念，都是美好的，即使是曾经的不完美。悠长的童年，承载着无数的美好与思念，值得我们去细细品味。我重拾《朝花夕拾》，再次沉浸于《从百草园到三味书屋》的世界，仿佛步入了百草园，步入了三味书屋，步入了那段纯真的时光……2024年从百草园到三味书屋读书心得样本（三）《朝花夕拾》是鲁迅先生的忆旧之作，其中有一篇章深深烙印于我心。这篇作品描绘了鲁迅幼年时期家中的一处百草园，那里有菜田、石井栏、皂荚树、桑葚，以及蝉、黄蜂、云雀（天子）和泥墙根等丰富的自然景象。鲁迅先生在构建百草园的图景时，巧妙运用了多种修辞手法，尤其是拟人化的技巧，如将蟋蟀的鸣叫描绘为在弹奏琴音，使得场景更加生动，令读者在阅读时不禁浮想联翩，仿佛置身于那个蟋蟀弹琴、油蛉低唱的美妙世界，引发我们无尽的向往。文中，鲁迅先生还讲述了长妈妈讲述的一个故事，内容是一位读书人在纳凉时遭遇妖蛇侵扰，后得一位和尚解救并收服妖蛇。在故事的结尾，鲁迅先生给出了一个警示——当有陌生人召唤时，切勿回应，这虽然带有些许迷信色彩，但却能有效引导我们听话行事，类似于父母常用来教育孩子的寓言故事。读毕全文，我不由对当时教师那种认为学生不应提出课外问题的态度感到困惑，为何此类问题就不能被接纳呢？尽管在他们的学习时代，确有不守规矩的行为存在，但鲁迅先生的笔触却赋予了那个时代一种独特的温情。文中，鲁迅先生提及的德语词汇“Ade”（再见），令我对他的外语造诣深感敬佩，我不禁也渴望能像他一样，精通多种语言，展现出广博的学识。鲁迅先生实乃一代巨擘，他的文字犹如画卷，完美地展现了百草园的魅力，令人赞叹不已！2024年从百草园到三味书屋读书心得样本（四）在阅读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》后，我怀揣着好奇与期待，于一个周日的清晨，与父亲一同探访了鲁迅的故乡，亲身踏上了那条从百草园至三味书屋的旅程。尽管早春的寒意伴随着绵密的细雨，我们手持雨伞，首先步入了百草园。一进入，一片翠绿的菜田与布满野草的矮墙即刻映入眼帘。我走近一口井，心想这是否就是鲁迅笔下光滑的石井栏？我轻轻触摸，确实感受到其平滑的质地。园中高大的树木尚未披上新绿，唯有皂荚树上挂满的果实昭示着它们的存在。父亲引领我找到了那株历史悠久的桑树，可惜未见紫红的桑椹，略感遗憾。鲁迅描述的“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”他的童年乐园，此刻在我眼前却显得有些单调，稍显失落。离开百草园，我们继续前行，来到了三味书屋。这是一座陈旧而朴素的建筑，白墙乌门，石板铺就的地面。我们找到了鲁迅学习的“教室”，其中央上方悬挂着“三味书屋”的木牌，下方是一幅画，画中一只梅花鹿静卧在松树下。教室仅设八个座位，鲁迅的座位位于左侧一隅，其桌角还刻着一个“早”字，彰显他坚持早起的自律精神。鲁迅的游乐之地不过是一处寻常菜园，他的学习之处只是一座破旧简陋的房屋。然而，正是从百草园到三味书屋的这段经历，孕育出了一位伟大的文学巨匠。如今我们拥有先进的公园和学校，具备一流的教育环境与设施，那么，又将孕育出怎样的杰出人物呢……2024年从百草园到三味书屋读书心得样本（五）在鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》中，我沉浸于文字间不经意流露出的纯真烂漫情感，眼前仿佛展开了一幅幅引人入胜的自然画卷。“油蛉在这里低吟，蟋蟀们在这里弹奏。翻开断砖，偶尔会遇见蜈蚣；还有斑蝥，如果用手指按住它的脊背，便会‘啪’的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”阅读这篇充满童年回忆的散文，我仿佛听见了鲁迅先生心底对大自然的热爱，对自由的向往。刹那间，我似乎看见了幼年的鲁迅，趁着大人们不注意，悄悄溜进了百草园。他与昆虫为伍，采摘野花野果，接着与伙伴们一起捕捉鸟儿，但由于急躁，总是收获寥寥。在三味书屋，尽管寿先生的教诲严厉，却抵挡不住学生们内心的孩子气。当他全神贯注读书时，却未察觉学生们正各忙各的，有的用纸做的盔甲装饰指甲，而鲁迅则专心致志地在描绘画面……这些描绘充满了纯真与趣味，让人回味无穷，或许是因为它们触动了我内心的共鸣。我不禁疑惑，为何我会如此喜爱《朝花夕拾》中的这篇作品，尤其是作者以孩童的视角观察世界，读来倍感亲切，充满激情。鲁迅先生在文中流露出对自然的热爱，对自由的渴望，他希望能在无拘无束中嬉戏，与大自然亲密接触，不愿被父母和家奴的管束所束缚，这正是儿童纯真无邪的体现。时光荏苒，我已远离了无忧无虑的童年，步入了青少年的行列，每日沉浸在忙碌的学习和纷繁的生活中。然而，我始终认为自己仍是一个未脱稚气的孩子，偶尔还会做着甜美的童年梦。回忆起那些童年琐事，依然历历在目，令人忍俊不禁。曾经，我家附近是一片广阔的田野，我常在那里享受春日的阳光，秋日的清风，以及被我采摘得一株不剩的油菜花。我陶醉在大自然的怀抱中；小时候，我总是饭后不擦嘴就去邻居家串门，和伙伴们一起品尝豆腐花，一起在田野里嬉戏，偶尔还会跌入泥坑变成“小泥人”，采摘各种鲜花，又生怕主人发现，就把花藏在树洞里，但花往往在不久后就枯萎了，尽管如此