莫高窟壁画艺术解析苏教版课件

莫高窟壁画艺术解析苏教版课件一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版美术教材，第三章第二节“莫高窟壁画艺术解析”。本节课的主要内容是解析莫高窟壁画的艺术特色和历史价值，让学生了解敦煌莫高窟壁画的内容、风格、表现手法以及其在中国美术史上的地位。二、教学目标1.让学生了解敦煌莫高窟壁画的历史背景和文化内涵。2.培养学生对壁画艺术的理解和欣赏能力。3.提高学生对美术史的研究方法和分析能力的认识。三、教学难点与重点重点：敦煌莫高窟壁画的历史背景、艺术特色和表现手法。难点：对壁画艺术的理解和欣赏，以及对其在中国美术史上地位的认识。四、教具与学具准备教具：PPT、画卷、画册、图片、视频等。学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.引入：通过展示莫高窟壁画的照片，引导学生对其产生兴趣，并提出问题：“你们知道这是哪里吗？你们对这幅壁画有什么看法？”2.讲解：介绍莫高窟的历史背景、壁画的内容和艺术特色，引导学生了解敦煌莫高窟在中国美术史上的地位。3.分析：让学生观察壁画中的细节，分析其表现手法和艺术风格，引导学生对壁画艺术进行理解和欣赏。4.实践：让学生分组讨论，选择一幅壁画进行解析，包括其历史背景、内容、风格、表现手法等方面。5.分享：每组选出一名代表，向全班同学分享他们的讨论成果。六、板书设计板书设计如下：敦煌莫高窟壁画历史背景：内容：艺术特色：表现手法：七、作业设计1.请学生收集有关敦煌莫高窟的资料，了解其历史背景、壁画内容和艺术特色。2.请学生选取一幅敦煌莫高窟壁画，分析其表现手法和艺术风格，并写一篇短文进行描述。八、课后反思及拓展延伸本节课通过解析敦煌莫高窟壁画，让学生了解了其历史背景、文化内涵和艺术特色，提高了学生对壁画艺术的欣赏能力。同时，通过实践环节，培养了学生的分析和表达能力。拓展延伸：让学生进一步了解敦煌莫高窟的历史和文化，可以组织学生参观敦煌莫高窟或者观看相关纪录片。还可以让学生尝试自己创作壁画，激发他们对艺术的热爱和创造力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版美术教材，第三章第二节“莫高窟壁画艺术解析”。教材中详细介绍了敦煌莫高窟的历史背景、壁画内容、艺术特色以及表现手法。同时，教材还通过对莫高窟壁画的研究，探讨了其在中国美术史上的地位和影响。二、教学目标1.让学生了解敦煌莫高窟的历史背景和文化内涵，提高他们的文化素养。2.培养学生对壁画艺术的欣赏能力，激发他们对艺术的热爱和创造力。3.提高学生对美术史的研究方法和分析能力的认识，培养他们的学术素养。三、教学难点与重点重点：敦煌莫高窟壁画的历史背景、艺术特色和表现手法。难点：对壁画艺术的理解和欣赏，以及对其在中国美术史上地位的认识。四、教具与学具准备教具：PPT、画卷、画册、图片、视频等。学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.引入：通过展示莫高窟壁画的照片，引导学生对其产生兴趣，并提出问题：“你们知道这是哪里吗？你们对这幅壁画有什么看法？”2.讲解：介绍莫高窟的历史背景、壁画的内容和艺术特色，引导学生了解敦煌莫高窟在中国美术史上的地位。（1）莫高窟的历史背景：敦煌莫高窟位于中国甘肃省敦煌市，是隋唐时期佛教艺术的瑰宝。莫高窟的开凿始于366年，历时四个朝代，共计1000多年的时间。壁画是莫高窟艺术的重要组成部分，数量达到了4.5万平方米，规模之大，世所罕见。（2）壁画的内容：莫高窟壁画的内容丰富多样，主要包括佛教故事、天宫、人物肖像、飞天、花鸟等。其中，佛教故事是壁画的主要题材，反映了佛教的发展历程和教义。（3）艺术特色：莫高窟壁画的艺术特色表现在线条流畅、色彩鲜艳、造型生动等方面。壁画中的线条细腻有力，富有变化，表现出人物的动感。色彩上，壁画以红、绿、黄、蓝等为主，搭配得当，富有层次感。造型上，壁画中的人物形象生动，具有强烈的立体感。（4）表现手法：莫高窟壁画的表现在手法上主要有线条勾勒、色彩渲染、贴金等。线条勾勒是壁画的基础，通过线条的粗细、曲直、虚实等变化，表现出事物的质感。色彩渲染则是通过色彩的层次变化，使画面更加丰富和立体。贴金是壁画中常用的一种手法，可以使画面更加辉煌和庄严。3.分析：让学生观察壁画中的细节，分析其表现手法和艺术风格，引导学生对壁画艺术进行理解和欣赏。4.实践：让学生分组讨论，选择一幅壁画进行解析，包括其历史背景、内容、风格、表现手法等方面。5.分享：每组选出一名代表，向全班同学分享他们的讨论成果。六、板书设计板书设计如下：敦煌莫高窟壁画历史背景：内容：艺术特色：表现手法：七、作业设计1.请学生收集有关敦煌莫高窟的资料，了解其历史背景、壁画内容和艺术特色。2.请学生选取一幅敦煌莫高窟壁画，分析其表现手法和艺术风格，并写一篇短文进行描述。八、课后反思及拓展延伸本节课通过解析敦煌莫高窟壁画，让学生了解了其历史背景、文化内涵和艺术特色，提高了学生对壁画艺术的欣赏能力。同时，通过实践环节，培养了学生的分析和表达能力。拓展延伸：让学生进一步了解敦煌莫高窟的历史和文化，可以组织学生参观敦煌莫高窟或者观看相关纪录片。还可以让学生尝试自己创作壁画，激发他们对艺术的热爱和创造力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解莫高窟壁画的历史背景、内容、艺术特色和表现手法时，教师应采用生动、形象的语言，尽量用具体的例子来说明问题，使抽象的概念具象化。同时，语调要适中，保持平稳，不要过高或过低，以免让学生感到疲劳。二、时间分配三、课堂提问在讲解过程中，教师应适时向学生提问，引导学生思考和参与课堂讨论。例如，在讲解莫高窟壁画的历史背景时，可以提问：“你们知道敦煌莫高窟是在哪个朝代开凿的吗？”在讲解壁画内容时，可以提问：“你们觉得这幅壁画表现了什么样的故事？”通过提问，激发学生的学习