苏教版三年级下册写作指导与范文

苏教版三年级下册写作指导与范文一、教学内容本课教材为苏教版三年级下册，主要内容为写作指导与范文。本节课将围绕第五章第一节“看图写话”展开，让学生通过观察图片，发挥想象，写出生动有趣的故事。二、教学目标1.学会观察图片，培养学生的观察能力和想象力。2.能够运用恰当的词语和句式，表达图片中的内容。3.培养学生热爱写作，乐于动笔的良好习惯。三、教学难点与重点重点：学会观察图片，发挥想象，写出有趣的故事。难点：运用恰当的词语和句式进行表达，使故事更加生动。四、教具与学具准备教具：图片、黑板、粉笔学具：笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：展示一幅有趣的图片，引导学生观察图片内容，激发学生的想象力。2.讲解指导：讲解如何观察图片，发挥想象，写出有趣的故事。引导学生关注图片中的细节，如人物、场景、情节等。3.例题讲解：以一幅图片为例，引导学生如何进行写作。步骤如下：a.描述图片中的人物和场景。b.设想人物的动作和表情。c.发挥想象，编写故事情节。d.用恰当的词语和句式进行表达。4.随堂练习：学生分组，每组选择一幅图片，按照例题的步骤进行写作。教师巡回指导，给予鼓励和指导。5.分享与评价：每组选出一个代表，分享自己的作品。全班同学共同评价，选出最佳作品。六、板书设计板书内容：看图写话步骤：1.描述人物和场景2.设想动作和表情3.发挥想象，编写情节4.用恰当的词语和句式表达七、作业设计图片：一幅描绘春天的图片，有花有草，阳光明媚。答案（示例）：八、课后反思及拓展延伸本节课学生表现积极，参与度较高。在观察图片、发挥想象的过程中，学生展现出了丰富的创造力。在写作过程中，大部分学生能够运用恰当的词语和句式进行表达。但也有部分学生在描述人物动作和表情方面有待提高。课后拓展延伸：鼓励学生在家中观察周围的环境，发挥想象，写一篇小故事。可以选取家庭、学校、公园等不同场景，培养学生的观察力和想象力。重点和难点解析一、教学内容的选取与编排本节课的教学内容选取了苏教版三年级下册第五章第一节“看图写话”作为教学目标。这一节内容旨在通过观察图片，发挥学生的想象力，写出生动有趣的故事。在编排上，教材以图片为载体，引导学生观察、想象和表达，逐步提高学生的写作能力。二、教学目标的设定1.学会观察图片，培养学生的观察能力和想象力。2.能够运用恰当的词语和句式，表达图片中的内容。3.培养学生热爱写作，乐于动笔的良好习惯。其中，第一条目标是本节课的核心，也是学生需要重点关注和培养的能力。通过观察图片，学生可以锻炼自己的观察力，提高想象力，从而为写作打下基础。三、教学难点与重点解析重点：学会观察图片，发挥想象，写出有趣的故事。难点：运用恰当的词语和句式进行表达，使故事更加生动。在教学难点与重点中，重点是学生需要掌握的基本技能，难点则是学生在写作过程中需要克服的困难。观察图片和发挥想象是写作的基础，而运用恰当的词语和句式进行表达则是提高写作质量的关键。四、教具与学具准备解析本节课的教具主要包括图片、黑板、粉笔，学具则是学生的笔记本和文具。图片是学生观察和写作的载体，黑板和粉笔用于展示和讲解，笔记本用于学生记录和整理思路，文具则是学生写作的工具。五、教学过程解析1.实践情景引入：展示一幅有趣的图片，引导学生观察图片内容，激发学生的想象力。在实践情景引入环节，教师需要选择一幅有趣的图片，以吸引学生的注意力，激发他们的观察兴趣和想象力。这一环节是教学的基础，也是关键。2.讲解指导：讲解如何观察图片，发挥想象，写出有趣的故事。引导学生关注图片中的细节，如人物、场景、情节等。讲解指导环节是学生掌握观察图片和发挥想象方法的关键。教师需要引导学生关注图片中的细节，如人物、场景、情节等，从而为写作打下基础。3.例题讲解：以一幅图片为例，引导学生如何进行写作。步骤如下：a.描述图片中的人物和场景。b.设想人物的动作和表情。c.发挥想象，编写故事情节。d.用恰当的词语和句式进行表达。例题讲解环节是学生学习写作方法的过程。通过讲解和示范，学生可以了解如何观察图片、发挥想象，并用恰当的词语和句式进行表达。4.随堂练习：学生分组，每组选择一幅图片，按照例题的步骤进行写作。教师巡回指导，给予鼓励和指导。随堂练习环节是学生运用所学知识进行实际操作的过程。教师需要巡回指导，关注学生的写作过程，给予鼓励和指导。5.分享与评价：每组选出一个代表，分享自己的作品。全班同学共同评价，选出最佳作品。分享与评价环节是学生展示自己写作成果的过程。通过评价，学生可以相互学习，提高自己的写作能力。六、板书设计解析板书设计是教师为了帮助学生理解和记忆教学内容而进行的一种视觉呈现。在本节课中，板书设计主要包括看图写话步骤和相应的内容。七、作业设计解析作业设计是教师为了巩固教学内容，提高学生的写作能力而布置的任务。在本节课的作业设计中，学生需要根据给定的图片，发挥想象，写一篇有趣的故事。八、课后反思及拓展延伸解析本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，可以使用夸张、幽默的语言，增加课堂趣味性。二、时间分配本节课的时间分配应充分考虑各个环节的需求。实践情景引入、讲解指导、随堂练习和分享与评价等环节的时间分配要合理，确保每个环节都能得到充分展开。三、课堂提问在课堂提问环节，教师应注重提问的质量，针对学生的回答给予及时的反馈。可以采用开放式问题，引导学生发挥想象，提高他们的参与度。四、情景导入在实践情景引入环节，教师可以通过展示有趣的图片，引导学生观察和想象。可以设置一些引导性的问题，如“你们看到了什么？”、“你们觉得会发生什么故事？”等，激发学生的兴趣。五、教案反思本节课结束后，教师应认真反思教案的设计和执行情况。可以从学生的参与度、