六年级数学苏教版计划制定

六年级数学苏教版学习计划制定一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》中的第100页至102页。主要包括：理解问题、分析问题、制定计划、执行计划和回顾反思五个环节。通过学习，使学生掌握制定学习计划的方法和技巧，培养学生自主学习的能力。二、教学目标1.让学生掌握制定学习计划的基本方法和步骤，能够独立制定一份适合自己的学习计划。2.培养学生的问题分析能力，提高学生解决问题的策略。3.培养学生的团队协作精神，学会与人合作共同完成任务。三、教学难点与重点重点：学习制定学习计划的步骤和方法，培养学生自主学习的能力。难点：如何引导学生进行问题分析，以及培养学生制定学习计划的能力。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：学习计划模板、练习题、笔记本五、教学过程1.情景引入：教师通过讲解一个真实的学习场景，引发学生对学习计划的关注，激发学生的学习兴趣。2.问题分析：教师提出一个具体的学习任务，引导学生进行问题分析，讨论完成任务需要哪些步骤和方法。3.制定计划：教师指导学生根据问题分析的结果，制定一份详细的学习计划，包括学习目标、学习内容、学习时间等。4.执行计划：教师组织学生按照制定的学习计划进行学习，引导学生自主学习，提高学习效果。六、板书设计板书设计如下：学习计划的制定与执行1.理解问题2.分析问题3.制定计划4.执行计划5.回顾反思七、作业设计1.请根据今天学到的方法，独立制定一份你的学习计划。答案：根据学生的实际情况，制定出符合个人需求的学习计划。2.请谈谈你在制定学习计划过程中的心得体会。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.理解问题：教师要引导学生明确问题的具体内容和要求，使学生能够准确地把握问题的核心。2.分析问题：教师需要教授学生分析问题的方法和技巧，引导学生从不同角度分析问题，找到问题的根源。3.制定计划：教师要指导学生根据问题分析的结果，制定一份详细的学习计划。在这个过程中，要注意计划的合理性和可行性，确保计划能够真正帮助学生提高学习效率。4.执行计划：教师要组织学生按照制定的学习计划进行学习，并引导学生进行自主学习，提高学习效果。二、教学难点与重点细节重点关注重点：学习制定学习计划的步骤和方法，培养学生自主学习的能力。难点：如何引导学生进行问题分析，以及培养学生制定学习计划的能力。1.引导学生进行问题分析：教师要通过实例讲解，让学生理解问题分析的重要性，并教授问题分析的方法和技巧。2.培养学生制定学习计划的能力：教师要通过指导学生实际操作，让学生掌握制定学习计划的步骤和方法，培养学生的自主学习能力。三、教学过程细节重点关注1.情景引入：教师可以通过讲解一个真实的学习场景，引发学生对学习计划的关注，激发学生的学习兴趣。2.问题分析：教师可以提出一个具体的学习任务，引导学生进行问题分析，讨论完成任务需要哪些步骤和方法。3.制定计划：教师可以指导学生根据问题分析的结果，制定一份详细的学习计划，包括学习目标、学习内容、学习时间等。4.执行计划：教师可以组织学生按照制定的学习计划进行学习，引导学生自主学习，提高学习效果。四、板书设计细节重点关注1.学习计划的制定与执行：板书要突出，字体要大，颜色要鲜明，以便学生一目了然。2.五个环节：教师可以使用项目符号或编号，将理解问题、分析问题、制定计划、执行计划和回顾反思五个环节清晰地呈现出来，方便学生理解和记忆。五、作业设计细节重点关注1.独立制定学习计划：教师要提供一份学习计划模板，让学生根据实际情况填写，确保学生能够明确自己的学习目标和学习内容。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了制定学习计划的步骤和方法，以及学生在执行过程中可能遇到的问题和困难。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解学习计划的制定与执行过程中，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，以吸引学生的注意力。在讲解问题分析环节时，语调可以稍微加重，以强调问题分析的重要性。3.课堂提问：教师应设计一些针对性的问题，引导学生思考和回答，以检查学生对教学内容的理解程度。在提问时，要注意提问的层次性，由浅入深，逐渐引导学生思考。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过讲述一个有趣的学习故事或真实的学习经历，激发学生的学习兴趣，引发学生对学习计划的关注。5.教案反