掌握滕王阁序的要点与难点

掌握滕王阁序的要点与难点一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中语文必修一第五单元第二课《滕王阁序》。本课主要内容有三个部分：是滕王阁的背景介绍，包括地理位置、历史沿革和阁楼特色；是王勃其人及其文学成就，特别是《滕王阁序》的创作背景；是对《滕王阁序》文本的详细解读，包括文言文的断句、词语的解释、句式的分析、修辞手法的鉴赏等。二、教学目标1.能够理解并掌握《滕王阁序》的文言文知识和文学常识。2.能够正确、流利、有感情地背诵《滕王阁序》。3.能够分析并评价王勃的文学成就，了解其在中国古代文学史上的地位。三、教学难点与重点1.教学难点：《滕王阁序》中的生僻字、难懂词语的解释和句式的分析。2.教学重点：对《滕王阁序》的整体理解，包括背景、作者、文本内容、修辞手法等。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、笔记本、笔。五、教学过程1.导入：通过展示滕王阁的图片，引导学生了解滕王阁的历史和文化背景，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：让学生自读《滕王阁序》，对文本内容有一个初步的理解。教师针对学生理解中的难点进行讲解，如生僻字的解释、难懂词语的意思等。3.分析讲解：教师对《滕王阁序》的句式、修辞手法等进行详细的分析讲解，帮助学生深入理解文本。4.背诵练习：让学生集体或个人背诵《滕王阁序》，教师对学生的背诵情况进行检查和指导。六、板书设计1.板书《滕王阁序》2.板书内容：滕王阁：地理位置、历史沿革、阁楼特色王勃：生平简介、文学成就《滕王阁序》：文本内容、句式、修辞手法等七、作业设计1.作业题目：请学生根据课堂学习，简要描述滕王阁的背景和王勃的文学成就。2.作业答案：滕王阁：位于江西省南昌市西北部的赣江边，是中国古代四大名楼之一。历史悠久，始建于唐代，后经过多次重建和修缮，现有建筑为清代样式。滕王阁以其壮丽的景色和悠久的历史文化吸引着众多游客。王勃：唐代文学家，被誉为“初唐四杰”之一。他的文学成就主要体现在骈文和诗歌方面，其中《滕王阁序》是他的代表作之一，以其豪放的语言和深刻的议论而著称。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过图片导入、阅读理解、分析讲解、背诵练习等环节，让学生对《滕王阁序》有了全面的理解和深入的分析。但在课堂时间的安排上，可能对学生的自主阅读和思考的时间有所不足，可以在今后的教学中适当调整。2.拓展延伸：让学生进一步研究王勃的其他文学作品，如《王子安集》等，了解其文学风格和创作特点，提高学生的文学鉴赏能力。重点和难点解析一、教学难点与重点《滕王阁序》作为高中生必须学习的一篇文言文，其语言特点、修辞手法以及文化背景的理解都是教学的难点和重点。1.生僻字词的理解：如“阎罗”、“一直都”、“大学生”等词汇在现代汉语中使用较少，学生可能不熟悉。2.句式的分析：文言文句式结构与现代汉语有很大差异，如判断句、被动句、倒装句等，学生需要通过实例学习才能掌握。3.修辞手法的鉴赏：如夸张、对偶、排比等，这些修辞手法的运用是文章生动、形象的关键，但对学生来说理解起来有一定难度。4.文化背景的理解：《滕王阁序》不仅是一篇文学作品，更是一个历史事件的记录，学生需要了解当时的社会环境、历史背景才能更好地理解文章。二、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解《滕王阁序》，教具和学具的准备是必不可少的。1.多媒体教学设备：通过图片、音频、视频等多种形式，帮助学生形象地理解文章内容。2.黑板、粉笔：用于板书课程重点，方便学生随时记录和回顾。3.学生课本、笔记本、笔：学生需要课本作为学习的依据，笔记本和笔用于记录课程重点和做随堂练习。三、教学过程1.导入：通过展示滕王阁的图片，引导学生了解滕王阁的历史和文化背景，激发学生的学习兴趣。教师可以简要介绍滕王阁的历史沿革、建筑特色以及与《滕王阁序》的关系。2.阅读理解：让学生自读《滕王阁序》，对文本内容有一个初步的理解。教师针对学生理解中的难点进行讲解，如生僻字的解释、难懂词语的意思等。3.分析讲解：教师对《滕王阁序》的句式、修辞手法等进行详细的分析讲解，帮助学生深入理解文本。例如，可以讲解文中的倒装句、夸张手法等，让学生了解文言文的特点。4.背诵练习：让学生集体或个人背诵《滕王阁序》，教师对学生的背诵情况进行检查和指导。背诵是加深对文言文记忆的有效方法，也有助于学生对文章的理解。四、板书设计1.板书《滕王阁序》2.板书内容：滕王阁：地理位置、历史沿革、阁楼特色王勃：生平简介、文学成就《滕王阁序》：文本内容、句式、修辞手法等五、作业设计1.作业题目：请学生根据课堂学习，简要描述滕王阁的背景和王勃的文学成就。2.作业答案：滕王阁：位于江西省南昌市西北部的赣江边，是中国古代四大名楼之一。历史悠久，始建于唐代，后经过多次重建和修缮，现有建筑为清代样式。滕王阁以其壮丽的景色和悠久的历史文化吸引着众多游客。王勃：唐代文学家，被誉为“初唐四杰”之一。他的文学成就主要体现在骈文和诗歌方面，其中《滕王阁序》是他的代表作之一，以其豪放的语言和深刻的议论而著称。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过图片导入、阅读理解、分析讲解、背诵练习等环节，让学生对《滕王阁序》有了全面的理解和深入的分析。但在课堂时间的安排上，可能对学生的自主阅读和思考的时间有所不足，可以在今后的教学中适当调整。2.拓展延伸：让学生进一步研究王勃的其他文学作品，如《王子安集》等，了解其文学风格和创作特点，提高学生的文学鉴赏能力。同时，可以引导学生关注文言文在中国历史和文化中的地位，了解文言文的发展脉络。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象的语言，描绘滕王阁的历史场景，激发学生的学习兴趣。2.在讲解生僻字词时，尽量用通俗易懂的语言进行解释，让学生更容易理解。3.在讲解句式和修辞手法时，可以通过举例进行说明，让学生更加直观地理解。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保有足够的时间进行阅读理解、分析讲解和背诵练习。2.在讲解重点和难点时，可以适当延长课堂时间，确保学生能够充分理解和掌握。三、课堂提问1.通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。2.鼓励学生提出问题，及时解答学生的疑问，帮助学生更好地理解文章。四、情景导入1.利用图片、音频、视频等多种形式，创造情景，让学生仿佛置身于滕王阁的历史场景中，激发学生的学习兴趣。五、教案反思1.在今后的教学中，可以适当增加学生的自主阅读