三年级下册数学新北师大版知识点精讲

三年级下册数学新北师大版知识点精讲一、教学内容本节课为人教版三年级下册数学第五单元《面积》的第一课时，主要内容是让学生掌握面积的概念，认识面积单位，以及能够用面积单位测量和比较不同图形的面积大小。二、教学目标1.学生能够理解面积的概念，认识平方厘米和平方米两个面积单位，了解它们之间的换算关系。2.学生能够运用面积单位测量和比较不同图形的面积大小，培养学生的观察能力和操作能力。3.学生能够通过实例感受面积在实际生活中的应用，培养学生的应用意识。三、教学难点与重点重点：让学生掌握面积的概念，认识面积单位，以及能够用面积单位测量和比较不同图形的面积大小。难点：让学生理解并掌握面积单位的换算关系，以及能够运用面积单位解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实物模型、面积单位模型。2.学具：学生尺子、面积单位卡片、练习题。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示教室地面和不同物体表面的面积，让学生感受面积的概念。2.知识讲解：教师利用多媒体课件和实物模型，讲解面积的概念，介绍平方厘米和平方米两个面积单位，以及它们之间的换算关系。3.例题讲解：教师通过出示不同图形的面积计算实例，让学生掌握用面积单位测量和比较不同图形的面积大小。4.随堂练习：教师给出不同图形的面积计算题目，让学生独立完成，巩固所学知识。5.小组合作：教师组织学生进行小组合作，让学生互相测量和比较不同图形的面积大小，培养学生的合作意识。7.作业布置：教师布置作业，让学生运用面积单位解决实际问题，巩固所学知识。六、板书设计1.面积的概念2.面积单位：平方厘米、平方米3.面积单位的换算关系：1平方米=100平方厘米4.测量和比较不同图形的面积大小七、作业设计1.题目：测量课本封面和桌面的面积，并填写下表。|物体|面积（平方厘米）|面积（平方米）||||||课本封面||||桌面|||2.答案：|物体|面积（平方厘米）|面积（平方米）||||||课本封面|120|0.12||桌面|60|0.06|八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。2.拓展延伸：教师可以组织学生进行课外实践活动，如测量家庭物品的面积，让学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.面积的概念：面积是平面图形所覆盖的区域大小，是一个基本的数学概念。学生需要理解并掌握面积的定义，以及面积单位的概念。2.面积单位：平方厘米和平方米是常用的面积单位。学生需要了解这两个单位的大小，以及它们之间的换算关系。3.测量和比较不同图形的面积大小：学生需要学会使用面积单位测量不同图形的面积，并能比较它们的大小。二、重点难点细节补充和说明1.面积的概念：面积是平面图形所覆盖的区域大小。为了帮助学生理解面积的概念，教师可以通过展示实际物体的表面面积，如教室地面、桌面等，让学生感受面积的存在。同时，教师可以利用多媒体课件展示不同图形的面积，让学生观察和理解面积的测量和比较。2.面积单位：平方厘米和平方米是常用的面积单位。学生需要了解这两个单位的大小，以及它们之间的换算关系。为了帮助学生理解和记忆面积单位的大小，教师可以准备面积单位模型，让学生直观地感受不同面积单位的大小。同时，教师可以通过示例题目，让学生练习使用不同面积单位进行面积的测量和比较。3.测量和比较不同图形的面积大小：学生需要学会使用面积单位测量不同图形的面积，并能比较它们的大小。为了帮助学生掌握测量和比较面积的方法，教师可以给出具体例题，并指导学生进行实际操作。例如，教师可以让学生测量课本封面和桌面的面积，并填写相应的表格。通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握测量和比较面积的方法。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解面积的概念和单位时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，以吸引学生的注意力。在讲解面积单位的换算关系时，可以适当加重语气，以强调学生对该知识点的重视。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间理解面积的概念和单位，同时也要留出时间让学生进行实际操作和练习。在讲解面积单位的换算关系时，可以设置一个时间节点，让学生在该时间段内掌握该知识点。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。例如，在讲解面积的概念时，可以提问学生：“面积是什么？你们在生活中在哪里见过面积？”在讲解面积单位的换算关系时，可以设置一些应用题，让学生现场计算，以检验学生对该知识点的掌握情况。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用实物或多媒体课件展示一些生活中的面积场景，如教室地面、桌面等，让学生感受面积的存在。这样可以帮助学生更好地理解面积的概念，并激发他们对面积学习的兴趣。教案反思：1.教学内容：在本次教学中，我注重了学生对面积概念和单位的理解，以及测量和比较面积的技能。在讲解面积单位的换算关系时，我通过设置应用题，让学生现场计算，以检验他们对该知识点的掌握情况。2.教学方法：我采用了提问、实际操作和练习等多种教学方法，以激发学生的思考和兴趣。在讲解面积单位的换算关系时，我让学生现场计算，以培养他们的实际操作能力。3.教学效果：通过本次教学，大部分学生能够理解和掌握面积的概念和单位，以及测量和比较面积的技能。但在课后作业中发现，部分学生对面积单位的换算关系仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和讲解。4