教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题43

教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题43一、单项选择题1.

一杯豆浆加一个鸡蛋是很多市民的营养早餐搭配。然而，很多网站却发帖质疑这种早餐搭配不合理，称豆类中含有蛋白酶抑制剂，它会干扰鸡蛋中的蛋白质吸收，（江南博哥）容易引起腹泻。经央视《是真的吗?》记者实验证明，网传说法并不可信，煮熟的豆浆和鸡蛋搭配是安全的。这说明了______。

①真理和谬误往往是相伴而行的

②认识是理论与实践具体的统一

③事物的发展取决于认识的深化

④实践是人有目的、有意识的活动A.①②B.③④C.①④D.②③正确答案：C[解析]②说法错误，正确的认识是理论与实践具体的统一，故排除。③说法错误，认识的深化对事物的发展不能起决定作用，故排除。上述材料表明实践是人有目的、有意识的活动，真理和谬误往往是相伴而行的，①④正确。

2.

经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府的作用。下列能体现正确处理政府和市场关系的是______。A.某市政府把社会治安承包给保安公司B.政府取消种粮补贴，让农产品价格完全由市场决定C.某市政府召集银行高管开现场办公会，为某企业提供资金支持D.某区政府探索居家养老新模式，政府出资购买服务，困难老人持券消费正确答案：D[考点]经济生活(上)

3.

民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。这说明民主______。A.是统治阶级的民主，具有阶级性B.就是少数反对派服从多数统治者C.就是主要依靠暴力实行的统治D.就是全体社会成员享有的民主正确答案：A[考点]政治生活(上)

[解析]本题考查对民主的理解，B、C、D三项均为错误选项。

4.

“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是______。

①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质

②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位

③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败

④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案：C[考点]生活与哲学(下)

[解析]①不正确，因为事物的性质应由矛盾的主要方面决定，而不是由任一部分决定。④说法错误，因为整体具有部分不具有的功能，而不能说部分的作用有时大于整体。③正确，这一事例明显的题意就是强调关键部分对于整体的影响。根据题中100-1=0，而不是100-1=99，可知如果形不成整体，部分的意义也不复存在，故②也正确。

5.

在日趋激烈的国际竞争中，我国作为发展中国家能否抓住机遇，实现跨越式发展，关键在于______。A.能否提高本国的创新能力B.能否提高本国的军事实力C.能否增强本国民族凝聚力D.能否大量引进外资和技术正确答案：A[考点]经济生活(下)

[解析]当代国际竞争是科技实力和创新能力的竞争。发展中国家如果能够提高自主创新能力，就可能获得发展机遇和主动权，利用后发优势实现社会生产力的跃升。

6.

“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”所蕴含的哲理______。A.前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义B.前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义C.前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观D.两者共同揭示了自然界发展的客观规律性正确答案：A[考点]生活与哲学(上)

[解析]题干中第一种观点认为气为天地之源，这是认为气这种物质的具体形态为世界的本原，这符合古代朴素唯物主义的特点。后者的观点认为“万物……满心而发”，是认为人的内心决定万物，这是主观唯心主义的特点，故A项符合题意。

7.

在市场经济条件下，我国城乡居民收入在总体稳步增长的同时，不同群体之间的收入差距却在拉大。特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”是一件鼓腰包、顺民心的要紧事。材料体现出我国的市场经济______。A.坚持公有制的主体地位B.以共同富裕为目标C.坚持多种所有制经济共同发展D.需要国家实行强有力的宏观调控正确答案：B[考点]经济生活(下)

[解析]本题考查社会主义市场经济的基本特征。材料反映的是国家对居民收入差距拉大问题的重视，体现了我国的社会主义市场经济以共同富裕为目标。

8.

我国政府是便民利民的政府。当我们遇到困难时，可以寻求政府的帮助。下列事件中，应该找政府处理的是______。

①发现不法商贩销售过期食品

②某工厂污染严重，致使河流水质变坏

③发现有人在某文化广场多次搞封建迷信活动

④某公司存在违法雇佣童工的现象A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④正确答案：C[考点]政治生活(上)

[解析]①②③④中出现的问题均可找政府相关部门解决，C项符合题意。

9.

我国民法是调整______的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。A.特殊主体B.一般主体C.平等主体D.财产主体正确答案：C[考点]伦理学与法学(上)

[解析]民法是规定并调整平等主体的公民间、法人间及其他非法人组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

10.

我国现行宪法的实施保障之一是宪法规定______行使监督宪法实施的职权。A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.全国人大及其常委会D.各民主党派正确答案：C[考点]伦理学与法学(上)

[解析]全国人大及其常委会具有监督宪法实施的职权。

11.

金融风暴袭击全球铝业，使铝业巨头纷纷停工减产。精打细算的饮料行业尝试用更廉价的钢铁罐替代铝罐，或使铝质易拉罐变身“钢铁匣”。这一现象体现了______。

①单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比

②供求关系决定商品的价格

③一种商品价格的变化会引起其替代品的需求量的变化

④价格影响需求A.②③B.③④C.①③D.②④正确答案：B[考点]经济生活(上)

[解析]材料并没有体现劳动生产率的变化与商品价值量的变化的关系，故①不符合题意；决定价格的是价值而不是供求关系，故②错误；用钢铁罐代替铝罐，体现出一种商品价格的变化对其替代品的需求量的影响，故③正确；铝制品价格的上涨导致饮料行业在材料运用上的变化，体现了价格影响需求，故④正确。

12.

联合国教科文组织把每年的2月21日定为“国际母语日”。2017年的主题是“开展多语教育，迈向可持续未来”。从文化生活角度看，这一主题的确定主要是基于______。

①语言是文化交流的重要途径②教育能够在传承中保护母语

③多语教育能促进文化多样化发展④不同的语言文化也具有共性A.①②B.③④C.①④D.②③正确答案：D[考点]文化生活与青少年心理发展

[解析]教育是人类特有的传承文化的能动性活动，开展母语教育有利于在传承中保护母语，②符合题意。不同民族的语言能够展现文化的多样性，多语教育能促进文化多样化发展，③符合题意。语言是文化交流的重要手段和工具，①说法错误。文化共性不是开展多语教育的原因，④排除。

13.

在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。这表明社会主义民主______。A.具有真实性B.主体具有广泛性C.有制度保障D.内容具有广泛性正确答案：B[考点]政治生活(下)

[解析]本题考查我国人民民主的特征。题目指出了不同的主体都具有民主权利，体现了民主主体的广泛性。

14.

中共中央印发的《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》提出，要努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良、作用突出的党外代表人士队伍。加强党外代表人士队伍建设有利于______。

①坚持和完善我国的根本政治制度

②巩固党的执政基础和扩大党的群众基础

③推动新形势下统一战线事业不断向前发展

④中国共产党对民主党派、无党派人士实行组织领导A.①②B.①④C.②④D.②③正确答案：D[考点]政治生活(下)

[解析]加强党外代表人士队伍建设有利于各界人士紧密团结在中国共产党周围参政议政，巩固党的执政基础，扩大党的群众基础，推动新形势下统一战线事业不断向前发展，更好地坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，②③正确。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，①与题意不符。中国共产党对民主党派、无党派人士实行政治领导，④说法错误。

15.

陈某死亡时，遗产由其母甲、其妻乙和两个孩子丙、丁继承，当时乙已经怀孕，为胎儿保留份额8000元。胎儿出生10小时后死亡，这8000元应______。A.由甲继承B.由乙继承C.由丙、丁继承D.由甲、乙、丙、丁继承正确答案：B[考点]伦理学与法学(上)

[解析]我国继承法规定的继承人顺序：第一顺序为配偶、子女、父母；第二顺序为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。第一顺序有继承人，第二顺序继承人不参与继承。但是对于没有劳动能力、生活困难的可以适当照顾，应当为婴儿保留份额。本题中婴儿的保留份额在婴儿出生时便属于婴儿所有，婴儿死亡后按照继承法，8000元应当由他的母亲乙继承，其他人不参与继承。

16.

“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的______。A.人文性特点B.思想性特点C.综合性特点D.实践性特点正确答案：D[考点]教学论

[解析]“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动”体现的是课程的实践性。

17.

“宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可得，而身为宋国笑。”从哲学的角度看，宋人的错误在于______。

①把事物之间的偶然联系当作必然联系

②把事物之间的间接联系当作直接联系

③把狭隘的经验上升为普遍的规律

④把自在事物的联系当作人为事物的联系A.①②B.③④C.②④D.①③正确答案：D[考点]生活与哲学(下)

[解析]题目中“守株待兔”的宋人，错误地把事物之间的偶然联系当成必然联系，把个人偶然的经验当成普遍规律，期待兔子的出现，最终为宋国人所耻笑。

18.

某市人民政府通过发放意见表、设置意见箱、开设专门电子信箱和微博的方式、召开不同层面的座谈会和个别谈心的方式问计求策，广泛征集2017年为民办实事、办好事的意见和建议。这种做法是______。A.通过信访举报制度行使监督权B.通过社情民意反映制度参与民主决策C.通过民主评议方式行使监督权D.通过专家咨询制度参与民主决策正确答案：B[考点]政治生活(下)

[解析]公民向决策机关反映意见、提出建议，这是通过社情民意反映制度参与民主决策，B项正确。题中强调的是民主决策，而不是民主监督，A、C两项不符合题意。D项在题目中没有涉及。

19.

中国是一个多民族国家，各民族在中华民族大家庭中，要像石榴籽那样紧紧抱在一起，同心共筑中国梦。这要求______。

①尊重民族差异，包容文化多样

②建立平等、团结、互助、和谐的新型民族关系

③民族自治地方享有高度自主权

④各民族守望相助、共同发展A.①②B.③④C.①④D.②③正确答案：C[考点]政治生活(上)

[解析]中国各民族在中华民族大家庭中，要像石榴籽那样紧紧抱在一起，同心共筑中国梦。这要求尊重民族差异，包容文化多样，①当选；②不选，建立平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，属于无关选项；③不选，民族自治地方享有高度自主权，属于无关选项；④正确，材料表明各民族守望相助、共同发展。

20.

李克强总理在2017年政府工作报告中指出，要继续进一步抓紧实施户籍制度改革，落实放宽户口迁移政策。对已经在城镇就业和居住但尚未落户的外来人口，以居住证为载体提供基本公共服务，取消居住证收费。户籍制度改革是一项牵一发而动全身的重要工作，需要群策群力，广泛听取各方意见。在这一过程中______。

①公民要建言献策，直接进行决策②政府要审慎用权，科学决策、民主决策

③政协委员要认真履行职责，参政议政④人大代表要提交议案，发表个人意愿A.②③B.①②C.②④D.③④正确答案：A[考点]政治生活(上)

[解析]户籍制度改革要以人为本、顺应民意，需要政府审慎用权，科学决策、民主决策，需要政协委员认真履行职责，参政议政，②③正确；公民不直接进行决策，①说法错误；人大代表代表人民的意志和利益，④说法错误。

21.

某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组，为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了______。A.评价方式的多样化B.评价主体的多元化C.评价方式的情境化D.评价内容的综合化正确答案：B[解析]评价主体多元化，是指评价主体从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。评价方式多样化是指量化评价方法与质性评价方法相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法。评价方式情境化是指在学生生活和学习的自然环境下进行评价。评价内容综合化是指重视知识以外的综合素质的发展。故B项符合题意。

22.

家庭农场以家庭成员为主要劳动力，实行规模化、集约化、商品化生产经营，不断促进农业增效。这有利于______。

①发展农村经济，增加农民收入

②解决分配不公，实现社会的和谐

③优化资源配置，促进农业发展

④转变经营方式，完善所有制结构A.①③B.①④C.②③D.②④正确答案：A[考点]经济生活(下)

[解析]本题考查农业发展、资源配置等知识。扶持和培育家庭农场与收入分配公平、所有制结构完善没有直接联系，②④不选。家庭农场实行规模化、集约化、商品化生产经营，不断促进农业增效，这有利于发展农村经济，增加农民收入，也有利于优化资源配置，促进农业发展，①③正确。

23.

过去说到雾，很有诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，人们就想到雾霾、污染、PM2.5。由“雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改变。下列说法正确的是______。A.“雾”意象的变化体现了认识的反复性B.“雾”的意象以时间、地点、条件为转移C.“雾”意象的变化源于人的意识的变化D.“雾”的意象是意识建构的人为事物联系正确答案：B[考点]生活与哲学(上)

[解析]材料中说到过去提到雾，很诗意，而现在提到雾人们会想到雾霾、污染、PM2.5，这说明了物质决定意识，“雾”的意象以时间、地点、条件为转移，故B项正确。A、D两项与题意无关；C项说法错误。

24.

下列属于思想品德课程分类目标中知识目标的是______。

①了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系

②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范

③知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义

④了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③正确答案：B[解析]知识目标是对于基础知识、基本常识的认识与理解。能力目标强调对于知识的运用。情感、态度与价值观目标则是对于学生的道德品质的形成与发展。四个选项都属于思想品德课程分类目标中的知识目标，B项符合题意。

25.

当前，基于互联网的创业规模化发展，众创、众包、众扶、众筹等“四众”新模式加快推进，“四众”旨在汇众智搞创新、汇众力增就业、汇众能助创业、汇众资促发展。“四众经济”正被视为新的风口和引擎。“四众经济”的迅猛发展得益于______。

①创新驱动产生的新动力②财政促进经济平稳运行

③劳动者就业观念的转变④增长方式的根本性转变A.①②B.②④C.①③D.③④正确答案：C[考点]经济生活(上)

[解析]“四众”旨在汇众智搞创新、汇众力增就业、汇众能助创业、汇众资促发展。“四众经济”的迅猛发展得益于劳动者就业观念的转变，创新驱动产生的新动力，①③适合题意；②说法正确但材料没有体现，排除；增长方式的根本性转变不适合题意，排除④。

26.

随着苹果公司推出新一代手机iPhoneXR，iPhone8的价格也随之下降，降幅在人民币千元以上。iPhone8降价的根本原因在于______。A.生产iPhone8的社会劳动生产率提高了B.iPhone8产品供过于求C.iPhone8的性能、外观落后D.苹果公司通过降价获得更多的市场份额正确答案：A[解析]商品的价格由价值决定并受到供求关系的影响。随着生产力的发展、科技的进步，生产手机的社会劳动生产率提高，社会必要劳动时间缩短，价值量降低，价格下降，A项符合题意。

27.

一个人在书店买书，对店员说：“我想买本书，里面没有凶杀，却暗藏杀机；没有爱情，却爱恨难舍；没有侦探，却时时警惕，你能给我介绍一本吗?”“只有这本《中国股市行情》。”近年来中国股市如过山车般的节奏使得股民不断出调侃段子，而股市大起大落的风云变化也让不少股民如深海扁舟。这启示我们______。A.股票是一种高风险的投资方式，入市需谨慎B.股票价格变化无规律可循C.股票的价格变动具有不确定性D.股票是流通性极强的投资方式正确答案：A[考点]经济生活(下)

[解析]股票价格受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动具有很大的不确定性。正是这种不确定性，有可能使股票投资者遭受损失。价格波动的不确定性越大，投资风险也越大。因此，股票是一种高风险的投资方式。题干内容主要说明股票价格的波动，导致股民心理状态的变化，这启示我们股票是一种高风险的投资方式，人市需谨慎。

28.

为进一步缩小城乡居民收入差距，我国政府可采取的再分配措施有______。

①提高农产品的补贴标准②提高进城务工人员的最低工资标准

③增加对农民的专项贷款④提高新型农村合作医疗保险保障水平A.①②B.②③C.③④D.①④正确答案：D[考点]经济生活(上)

[解析]题干中明确的限定条件是“再分配措施”，②属于初次分配中的措施；③属于国家支持生产的措施，不是分配，不符合题意。缩小城乡居民收入差距，主要是提高农民的收入，通过提高农产品的补贴、提高新型农村合作医疗保障水平等，可以达到这一目的，故①④正确。

29.

改革就是体制变革、结构变动、利益调整的过程，有时难免“伤筋动骨”。尤其是当前我国改革进入了深水区和攻坚期，重要领域和关键环节的改革矛盾更多、困难更大，牵一发而动全身。题干体现的唯物辩证法的观点有______。

①发展的前进性与曲折性的统一②把握整体和部分的联系

③发展的量变与质变的统一④矛盾的普遍性与特殊性相结合A.①②B.③④C.②③D.①④正确答案：A[考点]生活与哲学(上)

[解析]题干中重要领域和关键环节的改革矛盾更多、困难更大，体现了发展过程中道路的曲折性，①符合题意。“牵一发而动全身”体现了整体与部分的关系，所以②正确。③④材料未体现。

30.

尽管黄金已逐渐成为一种普通商品，但在很长时期内，黄金都经常作为一种防范纸币贬值，防止货币“缩水”的手段。这是因为黄金具有______的职能。A.价值尺度B.贮藏手段C.世界货币D.支付手段正确答案：B[解析]货币的职能包括价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。货币作为贮藏手段能够自发地调节流通中的货币量。当流通中需要的货币量减少时，多余的货币就退出流通；当流通中需要的货币量增加时，部分被贮存的货币就进入流通。充当贮藏手段的货币，必须是实在的足值的金银货币。只有金银铸币或金银条块才能发挥货币的贮藏手段职能。

二、简答题1.

有一位思想品德课教师，在教学上非常重视教课本知识，却不太关注学生的思想认识问题。学生总感觉在这位老师的课上，自己似乎就是一个知识的容器，而且她的课堂就像是为别人定做的鞋子，总是不合自己的脚。

问题：结合思想品德课程与教学的相关理论，简析该教师在教学方面存在的问题并提出改进建议。正确答案：(1)思想品德课是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程。其目的是帮助学生做负责任的公民，过有意义的生活。思想品德课教学要坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则。

(2)思想品德课的教学，要求教师要以学生的现有知识和实践为基础，通过生动活泼、丰富多样的形式，引导学生自主学习，主动构建知识以促进良好思想品德的形成和发展。

(3)材料中的这位教师，只注重课本知识，却忽视了思想品德教育。在课堂上不是以学生为主体，而是脱离了学生的实际情况，以知识灌输为主，忽视了学生的自主、合作、探究学习。这样的教学无疑是违背了思想品德新课程理念和教学理念的。

(4)针对这些问题，该教师应该转变只重视课本知识传授的教学理念，更加注重学生思想品德教育和能力的提高。同时在教学过程中应以学生的认知水平和生活实际为基础，通过引导学生自主学习，在获取知识的同时，提高思想道德水平。只有这样才能真正达到思想品德课的课程目标和教学要求。

2.

下面是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“成长中的我”主题中的一条内容标。

课程内容活动建议客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质搜集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，讨论应该如何面对困难和挫折问题：该内容标准如何体现“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”这一情感、态度与价值观目标的?正确答案：(1)课程内容中，“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”是为了让学生正确地面对遇到的挫折和逆境，遇到困难要勇敢面对，不要气馁，并且能够克服，培养学生乐观向上、意志坚强的人生态度。

(2)活动建议中，搜集“战胜困难和挫折”的事例，学生在这个过程中可以了解一些战胜困难的人和事，感受到生命的可贵；在讨论如何面对困难和挫折的过程中，学生可以找到战胜挫折和逆境的方法，从而增加自信，明白困难是可以战胜的，养成积极乐观的生活态度的。

三、材料分析题根据图表回答问题：

旧课标规定新课标规定(一)评价的目的与原则(二)学生学习评价。本课程倡导如下评价方法：观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试(三)教师的教学评价思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段。设计思想品德课程评价方案时，应以课程目标和课程内容为依据，体现学科评价特点，搜集学生学习的完整信息，客观评价学生的思想道德状况。教师要总结与反思评价结果，改进教学，进而更好地实现课程目标。(一)评价目标(二)评价方式思想品德课程倡导的评价方式主要有以下几种：观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试。(三)评价实施要求问题：1.

上表对照的是新旧课标对哪方面内容的规定?

正确答案：评价建议。[考点]教育教学评价理论知识

2.

两者相比，新课程标准有哪些“变”与“不变”?

正确答案：“变”——内容有增减，文字有调整，删去了原来的“评价原则”和“教师的教学评价”，增加了“评价实施要求”的内容。“不变”——评价方式(方法)没有变化。[考点]教育教学评价理论知识

3.

简要说明“评价实施”要求。

正确答案：一是评价要客观公正；二是评价不仅要重视结果，更要重视发展、变化和过程，突出形成性评价；三是要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用；四是要注意评价的导向性，不能用单一的知识性考试作为对学生思想品德课程学习质量评价的唯一方式。[考点]教育教学评价理论知识

4.

材料：下面是某思想品德教师在教学《珍爱生命》一课时的教学片段。

王明同学：在我接触的学生中，你是第一个自称天才的学生，我欣赏你的勇气和自信，喜欢你诚实活泼的个性。无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深……你知道吗?你是一个非常聪明的男孩，但成绩的取得不能单凭聪明，因为那是远远不够的。所以老师想送你一个公式“天才=1%天赋+99%汗水”。如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才。

问题：简要评述材料中的教学评价的方式。正确答案：(1)这则评价采用的是非正式评价中的描述性评语。

(2)描述性评语是指教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语。

(3)描述性评语能够体现学生个性，关注学生细节，并能表达老师对每位学生的期望和要求，具有针对性。

(4)题目中老师对王明同学的评价针对其特点，用鼓励性的语言，表达老师的感受，并提出了对他以后的要求，非常诚恳，将对学生以后的发展起到良好的作用。[考点]教育教学评价理论知识

四、教学设计题1.

阅读材料，回答问题。

肖像权

肖像是以容貌为中心的人体形象再现。其制作方法丰富多样，通过绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式可以再现某个人的音容笑貌。肖像可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物，还可以是通过录像、全息摄影等反映出来的视觉形象。正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，每个人都有一张不同的面孔并以此区别于他人。肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以肖像与特定人的人格不可分离。

为了公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，如挂在自己家里还是用于广告等；有权就使用自己的肖像获取报酬。不过，未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。

公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。例如，不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，否则构成侵权。除此之外，恶意毁坏、玷污、丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。

当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

问题：基于上述内容，请