2024年小班游戏教案5篇

第第页2024年小班游戏教案5篇2024年小班游戏教案篇1一、活动目标：1、喜爱参加集体活动，感受温馨母爱。2、能遵守游戏规定，体验集体合作活动的乐趣。3、道躲避不会被老鹰捉住的方法。二、活动重难点：能遵守游戏规定，体验集体合作活动的乐趣。知道躲避不会被老鹰捉住的方法。三、活动准备：空旷场所、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。四、活动过程：（一）热身活动。游戏吹泡泡（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶狠的老鹰，每天他都从山头飞出来，各处找寻小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的'去找虫子给宝宝们吃。小鸟渐渐会步行了，经常在妈妈不在本身出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！倘若你们小鸟老鹰来了我们应当怎么办？我们要怎么样保护好本身？这个时候鸡妈妈显现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最终小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。（三）老师和幼儿集体阅读《小鸟找家》。你们在书上瞧到了那些小动物？它们在干什么？老师饰演什么动物？哪些小伙伴饰演鸟妈妈？那些小伙伴饰演鸟宝宝？他们是怎么玩的？（四）游戏《老鹰和小鸟》玩法：老师饰演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟立刻飞到圆圈里面，不能被老鹰捉住。（五）结束活动：《和我一起走走》2024年小班游戏教案篇2活动目标：1、学习并掌握简单的穿、脱衣裳的方法和初步的生活技能。2、培养生活自理本领和独立意识。活动准备：1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣裳来幼儿园。2、钢琴。活动过程：一、活动开始。老师：喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢？老师：起床以后我们要先穿好衣裳，鞋袜，然后刷牙，洗脸，女孩子还要梳头发，现在请小伙伴跟着老师的琴声一起来做动作吧。二、基本部分。（引导幼儿发现衣裳的不同样式，学习衣裳的不同穿、脱的方法。）老师：刚才我们在做游戏的时候，是用什么动作表示穿衣裳的？原来刚才穿的是一件需要纽扣的衣裳啊。其实在生活中有着各式各样的衣裳，你们看看xx小伙伴的衣裳，再看看xx小伙伴的衣裳，不同的衣裳是需要不同的方法来穿的。老师：纽扣衣裳先穿两只袖子，然后将衣裳穿到身上，从下往上扣扣子。老师：套头衣裳先穿两只袖子，在套头。老师：后面有拉链的衣裳先按套头衣裳的方法穿好，再请老师或者是好伙伴帮助拉后面的拉链。老师小结：小伙伴们都长大了，所以本身的衣裳都要本身穿，明白吗？三、幼儿判别对错。老师：现在老师讲一个故事，小伙伴们说说他们做的对不对？小刚早上起床，看到妈妈正在做早饭，他就本身将外套、裤子穿好了，不要妈妈帮助：红红的父亲早上喊了好几次红红起床，可是他就是不起床，最终红红终于起床了，但是他要父亲帮他穿衣裳，弄得父亲手忙脚乱的。老师：你们觉得谁做的对呢？为什么？倘若是你？你会怎么做？老师：小伙伴们说的真好！我们要早点起床，本身的衣裳。本身穿。本身的事情本身做。而且还要帮父亲妈妈做一些力所能及的事情。2024年小班游戏教案篇3活动目标：1.认得2个桥头游戏，了解民间游戏的变迁。2.初步了解健康的小常识。3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：两条长绳，长凳子8条。活动过程：游戏一：《小船过桥》1、游戏玩法：用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的`高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船启程点，可划一条横线做记号。参与者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到尽头。先到者为胜。2、游戏规定：◆幼儿必需听清口令同时启程。◆必需绕过小桥，从另一边返回。游戏二：《过段桥》1、游戏玩法：幼儿排队，一个跟一个在间隔5公分的断桥（长凳做桥面）上走过。待幼儿熟识之后，分两队进行游戏。以一组团体成绩来计分，最早到达者获胜。2、游戏规定：要求幼儿在游戏中相互帮助，不推不挤。2024年小班游戏教案篇4活动目标1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登本领，让幼儿试验和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。2、培养幼儿勇敢、决断、相互帮忙、临危不惧的良好品质和自我选择、自动参加磨练并在活动中乐观动脑的意识与本领。3、学会与同伴协商合作游戏。4、培养幼儿乐观开朗的性格。教学重点、难点1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登本领，提高灵敏性、协调性。2、培养幼儿勇敢、决断、相互帮忙、临危不惧的良好品质。活动准备木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动过程1幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。2老师把活动器材——长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种有趣味的活动。”激发幼儿活动的兴趣。3鼓舞幼儿自由探究长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范本身的玩法。4率领幼儿进行各种钻爬游戏。①爬过“地道”：长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层“地道”：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过“暗道”：将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。④开“火车”：将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。5过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。6将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。7老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿连续练习。8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿本身爬上凳子走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来。9视幼儿情况渐渐增添“桥”的高度，鼓舞幼儿试验从桥上走过并跳下。注意事项：①保持场所中有不同高度的“桥”，让幼儿本身选择。②老师加强保护，尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。（可让配班老师帮助保护。）③引导幼儿帮忙爬不上凳子的同伴。④对本领特别强的幼儿，老师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。10对幼儿的表现作乐观的评价，赞扬幼儿的勇敢精神和相互帮忙的良好品质。11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。12幼儿离场。教学反思整个活动我本身认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的本领和平衡本领都获得了有效的发展，勇敢、决断的个性品质也获得了特别好的培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿乐观鼓舞方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切”，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，实现区别对待的目的。在鼓舞幼儿方面，我以本身的情绪、神色、语言和眼神作为与幼儿沟通的“语言”：在教态方面，情绪上，我是乐观而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣；神色上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说“别害怕”、“没关系张”、“没有不安全的”之类的话，由于说这些话，等于是在强调不安全，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出不安全。眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力气。整个过程，我用本身的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目练习。由于体育活动具有很强的不行预料性，因此，老师经常依据实际情况及时作出调整，倘若以后我还上这节课，我会试验让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气鼓舞他试一试，并适时、适本地助了他“一臂之力”。当他初获成功体验时，老师又要请他连续跳了几次，从而渐渐除去了他对高度的畏惧感，为培养他的勇敢精神迈出了可喜的一步。小百科：凳子的料子南北各异，江南的凳子多为编藤面；北方的则多用牛皮，两种料子的优点都是透气、柔嫩。到了清代，还显现了以大理石为主的凳子，坐上去清凉，看上去美观。2024年小班游戏教案篇5猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。1．桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本领。准备：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要搭配好。2．猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的敏捷性。准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两端）捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。建议：依据活动室的空间确定桌子拼接的长度。3．退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。准备：将几张桌子纵向拼接摆放。玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。建议：幼儿熟识游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。4．上上下下目的：①练习钻、攀爬，发展动作的敏捷性。②发展四肢的协调本领。准备：两