北师大版一年级数学工作总结7篇

第第页北师大版一班级数学工作总结7篇北师大版一班级数学工作总结篇1本学期，为适应新时期教学工作的要求，我认真学习了有关教学方面的书刊，从各方面严格要求自身，乐观向老师们请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在教学上，我本着立足现在，放眼将来的理念。为使今后的工作取得更在进步，现对本学期的工作作如下总结:1、认真研讨教材在备课时，不但备学生而且备教材教法，依据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置作了认真的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣味味味的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。2、加强上课技能提高上课质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线条清楚、条理分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上重视调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的自动性。加强师生沟通，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照料各个层次的学习本领，让各层次的学生得到提高。3、虚心请教其它老师在教学上，有疑必问，在各个章节上乐观征求其它老师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足。4、真批改作业布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们显现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更紧要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自发把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。6、狠抓学风我所教的班，上课时候比较认真，大部分学生能认真听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，虽然取得了较好的成绩，但存在的不足还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改进。回顾一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们办事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。北师大版一班级数学工作总结篇2时间过的很快，转瞬就结束了三班级的教学工作，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。在这一学期，我担负三班级的数学学科的教学工作。在学校教导处的领导下，我顺利完成了这一学期的教学工作。三班级数学是学校阶段的一个过度阶段，有着特别紧要的位置，现将这学期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。一、本学期我教学态度认真任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备课、上课、作业批改、辅导后进生等各教学环节的规定，努力向课堂要质量。本学期完成了元、角、分与小数；对称、平移和旋转；两位数乘两位数；面积；认得分数；统计与可能性这六个单元的教学任务。二、备课认真，课堂教学精心去组织我认真备好每一节课，认真研讨教材。我在课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生自动探究、自动参加构建知识的过程，促使学生乐学，会学!三、课后认真批改作业，反馈及时学生的作业完成得快，我批改得很认真，学生在有错误的情况下，我及时的反馈回去，让他们及时更正。个别错误，我采取面批的方式，对显现的错误较多的题，我会在课堂上再次进行讲解，直至全班同学都懂为止。对于做得较好的或进步较大的，我采取称赞鼓舞的方式，在作业本上写上一些鼓舞性的语言，如“加油!”或“你又进步了，真棒!”等等。四、努力做好培优补差的工作针对学生的知识水平和本领特点，我在开学初就订立了培优补差工作计划。平常努力提高学生的计算水平，每个学生都有一本口算卡，每天布置适量的计算题，第二天及时批改，及时反馈，并有针对性地进行个别辅导，让每位学生掌握确定的计算本领。我还依据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进得辅导，使他们将一个单元里掌握不足好的知识及时掌握好。总之，在整个教学工作中，我认真地备好每一节课，认真的上好每一节课。在备课时，我力求吃透教材，找准重点、难点，虚心地学习别人的先进经验。在上课时，我认真讲课，力求捉住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性。经过一学期的努力，我顺利完成了这学期的数学教学工作。但是，面积那个单元的测试，还没有实现理想的高度。因此，在今后的教学中，我确定会不绝的改进教学方法，掌握富有时代特色的先进理念，以高尚的师德育人，以认真的态度学习，以满腔的热诚教学，努力实现最好的教学效果!北师大版一班级数学工作总结篇320xx年秋季，我担负了一班级的数学教学工作任务。本届一班级学生人数多，底子薄，基础差，从一开始，我便深深地感受到自身肩上担子的紧要。所以，我对自身的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼将来，取得了确定的成绩和进步。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备——备好课在备课的过程中，我依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味味教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。二、加强上课技能——上好课在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，重视调动学生的乐观性，加强师生之间的沟通。我还特别注意以知识自身吸引学生，美妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的乐观性和自动性。三、做好课后辅导工作在自习课上为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。”一班级孩子年龄小特别喜好爱称赞，捉住他们的闪光点，越称赞他就会越学越好，在提愉快趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上捉住机会提问他，鼓舞他，称赞他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、重视培养学生认真书写的习惯有人说：“认真书写不但能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有乐观的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、称赞为主。六、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培养还不足到位。2、一部分学生对学习的目的不足明确，学习态度不足端正。3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。4、学生的知识结构还不是很完整，学校的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。北师大版一班级数学工作总结篇4本学期我担负了一班级的数学课，经过一学期的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较娴熟的计算20以内的加减法；认得物体和图形、认得钟表、分类等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期工作总结如下：一、知识的掌握：1、教学生活中的数，以学生常见的事物入手，从数铅笔、数书本、数桌椅、数同学、数老师……从小空间到大空间，从课内到课外。认得了1到10各数，建立数的概念。2、在认得数的基础上的，通过学生察看、分析、动手操作来掌握了这部分知识，从建立了大小、多少、长短、高矮、轻重的概念，学会了比较事物，培养学生用对比的眼光看问题。3、在加减法的教学中，通过学生的摆小棒、红花、其他的学习用具，让学生学会了用一一对应的方法比较数的大小，学会使用“>和两道减法算式，能够准确的进行口算。在这两单元设置了一次数学活动，学生亲身经过了用加减法解决数学问题的过程，用数学知识解答生活中的问题，从而提高了学生的学习兴趣。在连加、连减的教学中，通过引导学生从经过实际情境中抽象出连加连减计算的数学问题的过程，使学生直观的理解了连加、连减的意义，并掌握了连加连减的计算次序，能正确的计算10以内的连加连减，学会了用连加连减解决生活中的简单问题，进一步学习了加减混合运算。4、分类的教学，通过本单元的学习学生能够依照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，也能够选择不同的标准对物体进行不同的分类，在分类活动中学生充分体验了分类结果在单一标准下的全都性和不同标准下的多样性。5、通过位置与次序的教学，在实在的活动中让学生体验了前后、上下、左右的位置与次序，初步培养了学生的空间观念，并渐渐养成了按确定的次序进行察看的好习惯；能过“你“你说我摆”的实践活动，让学生能确定物体的前后、上下、左右位置与次序，并能用自身的语言来表达，在学习中让学生获得乐观的情感体验。6、认得物体和图形，认得了长方体、正方体、圆柱、球的实物和图形，通过操作和察看学生知道了它们的名称，掌握了它们的基本特征，建立了初步的空间观念；在平面图形的认得中学生初步认得了长方形、正方形和圆，在本单元的教学过程中学生区别平面图形和立体图形还存在确定的困难，通过反复的练习还是有少数同学区别不好。7、认得钟表。本单元的学习以认得整时和认得半时两个内容为主，通过察看、思考、讨论等活动让学生初步认得了时针、分针，学会读钟面上的整时和半时，并同时引导教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯，提高抓紧时间、勤奋学习的自发性和乐观性。8、在统计的教学中培养了学生从实际生活中提出数学问题的本领和用数学的意识，让学生初步接触简单的数据整理、看简单的统计图。二、本领的培养1、培养学生利用数学知识解决实际问题的本领，感受数学在日常生活中的运用。2、用数学的训练，提高学生解决问题的本领。培养学生综合运用知识的本领，依据已经学习过的知识，快速准确的推断出怎样计算，并能很快的说出得数；3、在现实的生活中能与同伴沟通，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的本领。在他人的鼓舞和帮忙下，对身边的数学产生奇怪心和兴趣，能乐观的参加到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体验，加强学好数学的信心。下面我就谈一谈我的一些做法。一）、培养学生良好的习惯一班级的学生是幼儿园里直接过来的，对于一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开始一个月，我有些大意了，疏忽了这一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎么坐就怎么坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等问题，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差别，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。每周我开展一次评比遵守纪律小明星活动，对于表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并称赞他。“你们看他做的多好，你们有没有信心超出他？”这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也予以嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。对于书写问题，在每一次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽量是自身的作业干净、美丽，养成良好的习惯才略更好进行学习。二）、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三）、加强上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，深入浅出。班上的同学都存在着智力上的差别，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我重视算法多样化，允许每个儿童以自身不同的方式去学习数学。如教到《9、8、7、6、5加几的计算中》让他们用自身喜好算法去计算，对能解答出得数的同学我都予以确定，通过不同的方式进行称赞和鼓舞，让他们体验到创造之乐，加强了对数学美丽的正确认得，也加强了学好数学的信心。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。三、教学中反思：在整个学期的教学过程中，以学生为本，本着数学从生活中来到生活中去的原则，对学习优秀的学生提出更高的要求，对学困学生予以及时的辅导帮忙，让不同的学生在数学上得到了不同的发展，让全体学生在数学知识方面都有很大的提高。教然后思过，通过这一学期一班级的数学教学，我觉得在以后的教学中还有以下地方要改进和加强：1、针对一班级学生的心理特点，应当创设生动有趣味味味的教学情景，引导学生数学活动，帮忙学生在自主探究的活动中，理解知识和掌握技能，体会数学思想和方法，获广泛的教学活动的经验。2、对一班级的学生，在课堂教学中的评价还不足。在教学中还要变动老师提出问题和方式，努力的调动学生的乐观性。3、在教学中要创设性的开发课程资源，利用课程资源，适当扩展教材内容，加强对学生的思维训练。还要重视过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，让评价来促进提高学生学习数学的兴趣和乐观性。以上是我对本学期的工作总结，里面确定还有很多的不足之处，在今后的工作中，我会更加严格要求自身，努力工作，开拓创新，改进教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加愉快、欢快！北师大版一班级数学工作总结篇520xx春季一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这半学期的工作小结如下一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自身。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有坚固结实的专业知识和广阔的知识面。还要在道品性为上以身作则。就要自身以身作则，本人始终在各方面严格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自身，分析自身，正视自身，提高自身素养。二、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材重视培养学生的实际操作本领，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。1、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的自动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的邓慧强同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我常常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有所提高。三、存在不足与今后计划：1、班级发展不平衡，x班的学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、学生的学习习惯的养成教育不足成功。培优扶差工作做得不足坚固结实，培优目标不明确，时常有更改；3、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，连续加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期期来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，力争做到更好。北师大版一班级数学工作总结篇6一、学生基本情况这一学期我担负一班级三班九班的数学课，一班级三班有学生54人，九班有学生48人。本班学生绝大部分上课能够认真听讲，乐观思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。二、紧要成绩和经验1、认真研讨教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的乐观性。2、针对学生的差别和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、本领有了较大提高。3、本学期我对学生重视加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的本领。4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、重视专题研究，乐观参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相搭配，通过家访、家长会等不同方式，与家长紧密联系，对个别学生的教育偏重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、重视培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐性，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不足明确，学习态度不足端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不足重视，紧要表现在：学生家庭的不搭配，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中偏重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老老师学习，不绝提高自身的业务水平。重视学生各种本领的培养和知识应用的快捷性。特别重视学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自身还要不绝学习，不绝提高自身的业务素养。2及时辅导落后生，捉住他们的闪光点，鼓舞其进步。重视学生各种本领和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的乐观性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识自身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的乐观性和自动性。6及时家访，家长搭配抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。北师大版一班级数学工作总结篇7匆促的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自身，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。一、用德律己我酷爱和忠诚人民的教育事业，自发遵守老师职业道德，把培养高素养的建设人才作为自身义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育放心和认真，全心全意为教育事业服务。酷爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦研讨，及时更新知识，不绝提高教学和科研水平与本领。虚心向有经验的老师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，乐观做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能自动、认真地听从和搭配学校各级领导布置的工作。而且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项工作任务。二、创设