人教版八年级体育与健康教学教学设计-2.上挑式传接棒接力跑-

人教版八年级体育与健康教学教学设计-2.上挑式传接棒接力跑-主备人备课成员教材分析本节课的内容为人教版八年级体育与健康教学设计-2.上挑式传接棒接力跑。课程以培养学生上挑式传接棒接力跑技巧为主要目标，帮助学生掌握正确的传接棒方法，提高团队协作能力。教学内容主要包括上挑式传接棒的技巧、接力跑的战术与策略，以及如何在比赛中充分发挥团队协作的优势。

课程内容与课本紧密相连，旨在让学生在实际操作中掌握上挑式传接棒接力跑的技巧，并在比赛中运用。教学设计遵循由易到难、循序渐进的原则，使学生在实践中不断提高，培养他们体育与健康的素养。同时，课程注重培养学生的团队协作精神，使他们能够在比赛中相互配合，共同为团队胜利努力。

本节课适用于八年级学生，此阶段的学生已具备一定的体育基础，通过本节课的学习，他们将进一步提高在上挑式传接棒接力跑中的技巧，增强团队协作能力，为今后的体育赛事打下坚实基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的体育品德、运动能力、健康行为三个方面的核心素养。在体育品德方面，通过接力跑的比赛形式，培养学生遵守规则、尊重对手、团队合作等品质；在运动能力方面，通过练习上挑式传接棒，提高学生的运动技能和团队协作能力；在健康行为方面，引导学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯，增强身体素质。通过本节课的学习，使学生在掌握上挑式传接棒接力跑技巧的同时，全面提升体育核心素养。学情分析本节课面向的是人教版八年级的学生群体。在这个年龄段，学生身心发展逐渐趋于成熟，对体育运动的兴趣和参与度有所提高。他们在之前的学习中已经接触过一些基本的体育知识和技能，具备一定的运动能力。然而，学生在运动技能、团队协作和健康意识方面仍存在差异。

1.知识与技能层面：大部分学生对基本的体育知识和运动技能有一定的了解，如跑步、跳跃等。但针对上挑式传接棒接力跑这一技巧，部分学生可能尚未完全掌握。此外，学生的团队协作能力参差不齐，影响了整体的教学效果。

2.素质与发展需求：随着青春期的到来，学生的身体素质和运动能力不断发展，他们渴望在体育运动中展现自我、提升自信。因此，在教学过程中，教师应关注学生个体差异，充分调动他们的积极性，激发潜能。

3.行为习惯与态度：学生在日常学习中形成了一定的学习习惯和态度。对于喜欢体育运动的学生，他们对新技能的学习充满热情，愿意积极参与练习；而对于对体育兴趣不足的学生，可能存在消极应对、参与度不高的问题。这要求教师在教学过程中注重激发学生的兴趣，创设有趣的教学情境，提高他们的参与度。

4.对课程学习的影响：基于以上学情分析，教师应充分考虑学生之间的差异，制定针对性的教学策略。对于基础知识较扎实的学生，可以适当提高教学难度，引导他们追求更高水平的技术和团队协作；对于基础知识薄弱的学生，应注重基础技能的培养，提高他们的自信心和参与度。同时，教师还需关注学生的心理需求，营造积极、和谐的教学氛围，使学生在愉快的氛围中提高体育与健康素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的体育与健康素养，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。在教学过程中，教师将引导学生通过实践、探究、合作等方式，掌握上挑式传接棒接力跑的技巧，培养团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，教师将设计以下教学活动：

（1）分组练习：学生分成若干小组，进行上挑式传接棒接力跑的练习，教师巡回指导，针对学生存在的问题进行针对性讲解。

（2）比赛活动：组织小组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高团队协作能力。

（3）小组讨论：学生就比赛中的优点和不足进行讨论，总结经验教训，共同提高。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，教师将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示上挑式传接棒接力跑的技术要领、比赛规则等，帮助学生更好地理解课程内容。

（2）视频：播放优秀比赛片段，让学生直观地了解上挑式传接棒接力跑的技巧和团队协作的重要性。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多学习资讯，拓宽视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕上挑式传接棒接力跑的技术要领和比赛规则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解上挑式传接棒接力跑的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解上挑式传接棒接力跑的知识点，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出上挑式传接棒接力跑课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解上挑式传接棒接力跑的技术要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握传接棒技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验传接棒技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解上挑式传接棒接力跑的技术要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握传接棒技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解上挑式传接棒接力跑的技术要领，掌握传接棒技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据上挑式传接棒接力跑课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与上挑式传接棒接力跑相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的上挑式传接棒接力跑的知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点为上挑式传接棒接力跑的技巧和团队协作能力。具体知识点梳理如下：

1.上挑式传接棒的技巧：

-接棒人的准备姿势：接棒人应站在跑道内侧，身体略微前倾，手臂向后伸直，眼睛注视前方。

-传棒人的跑步姿势：传棒人应保持正常的跑步姿势，手臂自然摆动，眼睛注视接棒人。

-传接棒动作：传棒人将棒向上挑起，接棒人用手指尖抓住棒的一端，手臂迅速向前摆动，将棒接到手中。

-接力跑的节奏：接棒人接到棒后，应迅速调整跑步节奏，保持稳定的速度。

2.团队协作能力：

-团队成员之间的沟通与配合：队员之间要通过语言或肢体语言进行有效的沟通，保持良好的配合。

-接棒策略：根据队员的速度和比赛情况，合理制定接棒策略，发挥每个队员的优势。

-接力跑的战术：在比赛中，根据对手的情况，制定相应的战术，如领先时保持节奏稳定，落后时加大力度追赶。

-团队精神：队员之间要互相鼓励、支持，共同为团队的胜利努力。板书设计板书设计如下：

1.上挑式传接棒接力跑技巧

-接棒人准备姿势

-传棒人跑步姿势

-传接棒动作

-接力跑节奏

2.团队协作能力

-沟通与配合

-接棒策略

-接力跑战术

-团队精神作业布置与反馈作业布置：

1.视频作业：要求学生拍摄一段自己或小组进行上挑式传接棒接力跑的视频，视频中需展示正确的传接棒动作和跑步节奏。

2.思考题作业：布置一些与上挑式传接棒接力跑相关的思考题，如传接棒的关键技巧、接力跑的战术策略等，要求学生在作业本上回答。

3.实践作业：要求学生在家中与家人或朋友进行上挑式传接棒接力跑的练习，并记录练习过程中的感受和心得。

作业反馈：

1.视频作业反馈：教师在观看学生的视频作业后，给予积极的评价和鼓励，指出视频中存在的问题，如传接棒动作不规范、跑步节奏不稳定等，并提出改进建议。

2.思考题作业反馈：教师在批改学生的思考题作业后，对学生的回答进行评价和反馈，指出回答中的不足之处，如回答不完整、思路不清晰等，并提出改进建议。

3.实践作业反馈：教师在收到学生的实践作业后，对学生的实践成果进行评价和反馈，指出实践中的不足之处，如传接棒动作不规范、跑步节奏不稳定等，并提出改进建议。课后作业1.上挑式传接棒接力跑技巧：请学生结合视频和课堂所学，描述上挑式传接棒的技巧，并总结接力跑的节奏调整方法。

2.团队协作能力：请学生根据课堂所学，分析上挑式传接棒接力跑中团队协作的重要性，并讨论如何提高团队协作能力。

3.接力跑战术策略：请学生结合比赛实例，总结接力跑中的战术策略，并分析如何在比赛中运用这些策略。

4.接棒人准备姿势：请学生通过观察视频和课堂所学，描述接棒人的正确准备姿势，并分析其重要性。

5.传棒人的跑步姿势：请学生结合视频和课堂所学，描述传棒人的正确跑步姿势，并讨论如何保持稳定的跑步节奏。

例题型及答案：

1.上挑式传接棒接力跑技巧：

答案：上挑式传接棒的技巧包括接棒人的准备姿势、传棒人的跑步姿势、传接棒动作和接力跑节奏。接棒人应站在跑道内侧，身体略微前倾，手臂向后伸直，眼睛注视前方。传棒人应保持正常的跑步姿势，手臂自然摆动，眼睛注视接棒人。传接棒动作是传棒人将棒向上挑起，接棒人用手指尖抓住棒的一端，手臂迅速向前摆动