Module 10 The weather教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册

Module10Theweather教学设计2024-2025学年英语外研版八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析Module10Theweather教学设计2024-2025学年英语外研版八年级上册

1.设计理念：本课以学生为主体，教师为指导，通过任务型教学法，培养学生的听说读写技能，使学生在真实的语境中运用语言，提高实际交际能力。

2.教学目标：学生能掌握描述天气的词汇和句型，并能运用所学知识进行实际交流。

3.教学内容：本课主要围绕描述天气的词汇和句型进行学习，包括天气的冷暖、晴雨等，以及如何询问和回答天气情况。

4.教学过程：首先，教师会通过引入天气话题，激发学生的学习兴趣。然后，通过听力练习，让学生掌握描述天气的词汇和句型。接着，通过口语练习，让学生能够运用所学知识进行实际交流。最后，通过写作练习，巩固所学知识，提高学生的写作能力。

5.教学评价：通过课堂参与度、听力、口语和写作练习的成绩，对学生的学习情况进行综合评价。核心素养目标二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂、说对、读懂和写好与天气相关的英语表达，提高其在实际语境中的运用能力。

2.文化意识：通过学习描述天气的词汇和表达方式，使学生了解不同文化背景下对天气的描述和态度，培养其跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析、推理和判断等思维活动，培养学生对天气现象的认知和理解，提高其逻辑思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其在探究天气知识的过程中，提高英语学习的效果。教学难点与重点1.教学重点：

a.词汇学习：本节课的重点词汇包括描述天气的词汇如：sunny,cloudy,rainy,windy等。

b.句型掌握：学生需要掌握的句型如：Howistheweathertoday?It'ssunny.What'stheweatherlikeinyourcity?It'scloudyandrainy.

c.语法应用：本节课的语法重点是现在进行时描述天气，例如：It'srainingnow.

d.听力理解：学生需要能够听懂并理解关于天气的英语对话和短文。

2.教学难点：

a.词汇掌握：天气相关的词汇较为抽象，学生可能对某些词汇的含义和用法难以理解，如：sunny,cloudy,rainy,windy等。

b.句型应用：学生可能在实际交流中难以运用所学句型描述天气，尤其是在不同的情境下进行灵活运用。

c.语法理解：现在进行时描述天气的用法可能对学生来说较为复杂，需要通过实例和练习进行强化。

d.听力技巧：学生可能对英语语音和语调的辨别存在困难，影响听力理解能力。

e.文化背景：学生可能对不同文化背景下对天气的描述和态度不甚了解，需要通过实例和情景模拟进行引导。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重词汇的引入和练习，通过实例和情景模拟帮助学生掌握句型和语法，同时提高学生的听力技巧和文化意识。教学资源1.软硬件资源：班级多媒体设备、投影仪、计算机、录音机、白板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

3.信息化资源：英语电子教材、在线天气信息网站、天气相关的英语视频和音频材料、教育软件和应用程序等。

4.教学手段：任务型教学法、情景模拟、小组合作学习、互动讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、写作练习等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module10Theweather的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习描述天气的词汇和句型做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module10Theweather教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习描述天气的词汇和句型的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入描述天气的词汇和句型学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的描述天气的词汇和句型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解描述天气的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕描述天气的词汇和句型展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对描述天气的词汇和句型的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决描述天气的词汇和句型问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与描述天气的词汇和句型相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合描述天气的词汇和句型，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习描述天气的词汇和句型的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的描述天气的词汇和句型，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的描述天气的词汇和句型，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.天气词汇：晴天、阴天、雨天、雪天、风、温度、多云、晴朗、多云带雨、阴霾、雾、霜冻等。

2.询问天气的句型：

-怎样形容今天的天气？

-今天天气如何？

-你的城市天气怎么样？

-他是怎么描述天气的？

3.描述天气的句型：

-今天晴天。

-明天可能会下雨。

-天气很冷，要穿多一点衣服。

-太阳出来了，天气变暖和了。

4.现在进行时描述天气：

-现在进行时可以用来描述正在发生的天气情况。

-例如：It'srainingnow.（现在正在下雨。）

-It'swindyoutside.（外面正在刮风。）

5.温度表达法：

-表达温度时，可以使用以下句型：

-It'swarmtoday.（今天很温暖。）

-It'shotinsummer.（夏天很热。）

-It'scoldinwinter.（冬天很冷。）

-温度与天气的关联表达：

-Thetemperatureisgoingup./down.（温度正在上升/下降。）

-It'sgettingwarmer/colder.（天气正在变暖和/变冷。）

6.天气与活动安排：

-根据天气情况安排活动：

-Becauseit'sraining,wecan'tgoout.（因为下雨，我们不能出去。）

-Ifitdoesn'train,we'llgoforawalk.（如果不下雨，我们将去散步。）

-天气对活动的影响：

-Thegamewascanceledbecauseofthebadweather.（由于天气恶劣，比赛被取消了。）

-Wehadtostayindoorsbecauseofthestorm.（由于暴风雨，我们必须呆在室内。）

7.天气与穿着：

-根据天气选择穿着：

-Wearwarmclothesinwinter.（冬天要穿暖和的衣服。）

-It'ssunny.YoucanwearshortsandaT-shirt.（天气晴朗。你可以穿短裤和T恤。）

-天气对穿着的影响：

-Myclothesarewetbecauseoftherain.（我的衣服因为雨而湿了。）

-Thesunisshining,soI'llputonmysunglasses.（阳光明媚，所以我将戴上太阳镜。）教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、合作意识和互动交流能力。评价学生对天气词汇和句型的掌握情况，以及能否在实际情境中正确运用。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的观点表达、交流能力和团队合作精神。检查学生能否在小组活动中积极互动，共同完成天气相关的任务。

3.随堂测试：通过随堂测试题，检测学生对描述天气的词汇和句型的理解和应用能力。评估学生的听力理解、口语表达和写作技巧。

4.作业完成情况：检查学生完成课后作业的情况，包括天气词汇的复习和实际运用。评价学生对课堂所学知识的巩固和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和进展，给予积极的评价和具体的反馈。鼓励学生的优点，提出改进的建议，帮助学生提高学习能力和发展潜力。典型例题讲解例题1：请用英语描述以下天气情况。

-晴天

-阴天

-雨天

-雪天

-多云

答案：

-Sunny

-Cloudy

-Rainy

-Snowy

-Overcast

例题2：请用英语询问以下天气情况。

-你今天感觉天气如何？

-你的城市天气怎么样？

-他昨天描述了什么天气？

答案：

-Howdoyoufeelabouttheweathertoday?

-What'stheweatherlikeinyourcity?

-Whatkindofweatherdidhedescribeyesterday?

例题3：请用英语描述以下天气情况，并使用现在进行时。

-外面正在下雨。

-天气正在变暖和。

-风正在刮。

答案：

-It'srainingoutside.

-Theweatherisgettingwarmer.

-Thewindisblowing.

例题4：请用英语描述以下天气情况，并使用温度表达法。

-今天天气很热。

-冬天天气很冷。

-天气正在变暖和。

答案：

-It'shottoday.

-It'scoldinwinter.

-Theweatherisgetting