2023七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国教案 新人教版

2023七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国教案新人教版主备人备课成员教材分析《2023七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国教案新人教版》是一份针对七年级学生的历史课程教案，内容主要围绕秦统一中国的历史事件进行展开。本节课的主要内容包括：秦朝的统一过程、秦始皇的中央集权制度、统一度量衡、统一货币和文字等。同时，还会涉及到秦朝的暴政和农民起义，以及秦朝的灭亡。

本节课的教学目标是让学生了解秦统一中国的历史背景、过程和影响，掌握秦始皇的中央集权制度，认识秦朝的暴政和农民起义，以及理解秦朝的灭亡原因。通过本节课的学习，学生能够对秦朝的历史有一个清晰的认识，提高他们的历史思维能力。

教学重点是秦统一中国的过程和影响，秦始皇的中央集权制度，秦朝的暴政和农民起义。教学难点是秦始皇的中央集权制度，秦朝的暴政和农民起义的原因和影响。

教学方法主要包括讲述、讨论和小组合作。通过讲述，让学生了解秦统一中国的历史背景、过程和影响；通过讨论，让学生深入理解秦始皇的中央集权制度；通过小组合作，让学生探讨秦朝的暴政和农民起义的原因和影响。

教学资源包括教材、多媒体课件、历史图片等。教学过程分为导入、新课、练习和小结四个环节，每个环节都有具体的教学内容和活动设计。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析秦统一中国的历史事件，使学生能够运用史料进行历史解释和论证。同时，培养学生的历史思维能力，使其能够运用历史知识进行思考和判断。此外，还旨在培养学生的时空观念，使学生能够理解秦统一中国的时间和空间背景，并将其置于中国古代历史的长河中进行认识。通过本节课的学习，学生将能够掌握秦始皇的中央集权制度，认识秦朝的暴政和农民起义，以及理解秦朝的灭亡原因，从而提高他们的历史学科核心素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）秦统一中国的过程：秦朝的统一过程，包括灭六国、建立中央集权制度等。

（2）秦始皇的中央集权制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制等。

（3）统一度量衡、统一货币和文字：秦始皇统一度量衡、货币和文字的措施及影响。

（4）秦朝的暴政和农民起义：秦始皇的暴政表现、陈胜吴广起义等。

（5）秦朝的灭亡：秦朝灭亡的原因，如暴政、农民起义等。

2.教学难点

（1）秦始皇的中央集权制度：理解皇帝制度、三公九卿制、郡县制的运作机制及其影响。

（2）秦朝的暴政和农民起义：分析秦始皇的暴政表现，以及陈胜吴广起义的原因和影响。

（3）秦朝的灭亡：深入理解秦朝灭亡的原因，包括暴政、农民起义、内外因素等。

（4）统一度量衡、统一货币和文字：让学生理解统一度量衡、货币和文字的重要性，以及其对后世的影响。

（5）秦统一中国的历史意义：引导学生从宏观角度看待秦统一中国，理解其对中国历史发展的影响。

为突破以上难点，教师可采取以下教学方法：

（1）运用史料实证，让学生通过阅读史料，了解秦统一中国的过程，掌握秦始皇的中央集权制度。

（2）开展小组讨论，让学生分析秦朝的暴政表现，以及陈胜吴广起义的原因和影响。

（3）利用多媒体课件，生动展示秦朝的灭亡过程，帮助学生深入理解秦朝灭亡的原因。

（4）进行情景模拟，让学生亲身体验统一度量衡、统一货币和文字的过程，理解其重要性。

（5）采用启发式教学，引导学生从宏观角度看待秦统一中国，认识其历史意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备秦始皇的画像、秦朝中央集权制度示意图、统一度量衡、统一货币和文字的实物图片等，以直观地展示秦统一中国的历史场景和制度变革。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行一场关于统一度量衡、统一货币和文字的实验，让学生亲身体验统一度量衡、统一货币和文字的过程，加深对知识点的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习；同时，预留出实验操作台的空间，以便于学生进行实验操作。

5.教学课件：制作多媒体教学课件，包括秦始皇的中央集权制度、统一度量衡、统一货币和文字等内容，以生动形象的方式展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

6.历史故事音频：准备与秦统一中国相关的历史故事音频，如秦始皇统一六国的故事、陈胜吴广起义的故事等，以音频的形式呈现，增加学生的学习兴趣和参与度。

7.历史人物角色扮演：准备与秦统一中国相关的历史人物角色扮演活动，如秦始皇、陈胜、吴广等，让学生通过角色扮演的方式，更深入地了解历史人物的性格特点和历史事迹。

8.课后作业：准备与本节课内容相关的课后作业，包括阅读史料、写历史小论文、绘制知识结构图等，以便于学生巩固所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《秦统一中国》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是统一度量衡、统一货币和文字吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秦统一中国的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解秦统一中国的基本概念。秦统一中国是秦始皇通过灭六国、建立中央集权制度等手段，实现了对中国大陆的统一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了秦统一中国过程中的一些重要事件，如灭六国、建立中央集权制度等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调秦始皇的中央集权制度和统一度量衡、统一货币和文字的重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与秦统一中国相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示统一度量衡、统一货币和文字的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“秦统一中国对后世的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了秦统一中国的基本概念、重要性和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对秦统一中国的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.秦统一中国的过程：秦始皇通过灭六国、建立中央集权制度等手段，实现了对中国大陆的统一。

2.秦始皇的中央集权制度：包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制等。

3.统一度量衡、统一货币和文字：秦始皇统一度量衡、货币和文字的措施及影响。

4.秦朝的暴政和农民起义：秦始皇的暴政表现，陈胜吴广起义等。

5.秦朝的灭亡：秦朝灭亡的原因，如暴政、农民起义等。

6.秦统一中国的历史意义：秦统一中国对中国历史发展的影响。

7.秦始皇的功绩与不足：秦始皇在统一中国、建立中央集权制度等方面的功绩，以及在暴政、对待农民起义等方面的不足。

8.秦朝的政治制度对社会的影响：秦朝的政治制度对社会稳定、经济发展等方面的影响。

9.秦朝的法制建设：秦朝的法制建设，如法律制度、刑罚等。

10.秦朝的文化成就：秦朝在文化方面的成就，如书法、绘画等。

11.秦朝的对外关系：秦朝与其他国家的关系，如战争、外交等。

12.秦朝的灭亡原因：分析秦朝灭亡的原因，如暴政、农民起义、内外因素等。

13.秦朝的历史地位：秦朝在中国历史中的地位和影响。

14.秦朝的启示：从秦朝的历史中可以得到的启示，如国家统一的重要性、政治制度的选择等。

15.秦朝的相关历史人物：秦始皇、李斯、赵高、陈胜、吴广等与秦朝相关的历史人物。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生独立完成《2023七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国》的课后练习题，以巩固本节课所学知识。

2.阅读相关史料：要求学生阅读至少两篇关于秦统一中国的历史文献，并总结其主要内容和观点。

3.绘制思维导图：要求学生绘制关于秦统一中国的思维导图，以清晰地展示秦统一中国的过程和影响。

4.撰写小论文：要求学生撰写一篇关于秦统一中国的历史小论文，可以从秦始皇的中央集权制度、秦朝的暴政和农民起义等方面进行论述。

作业反馈：

1.及时批改课后练习题：教师应在学生完成课后练习题后及时批改，并对学生的正确答案给予肯定。对于错误答案，应指出错误所在，并提供正确答案和解题思路。

2.评阅史料阅读作业：教师应对学生的史料阅读作业进行评阅，指出学生的理解错误或遗漏之处，并提供正确的理解和补充信息。

3.评价思维导图：教师应对学生的思维导图进行评价，指出学生的优点和不足之处，并提供改进建议。

4.批改小论文：教师应对学生的小论文进行批改，指出学生的观点、论证和语言表达等方面的不足，并提供改进建议。典型例题讲解例题1：秦始皇统一六国后，采取了哪些措施巩固国家统一？

答案：秦始皇统一六国后，采取了以下措施巩固国家统一：建立中央集权制度，设立皇帝制度、三公九卿制和郡县制；统一度量衡、货币和文字；修建长城，加强边防；焚书坑儒，加强思想控制。

例题2：秦朝的中央集权制度对后世有何影响？

答案：秦朝的中央集权制度对后世产生了深远的影响。它奠定了中国封建社会政治制度的基础，影响了后世的政治制度和国家管理。

例题3：秦朝的暴政表现在哪些方面？

答案：秦朝的暴政主要表现在以下方面：重税、严刑峻法、焚书坑儒、大规模修建宫殿和陵墓等。

例题4：陈胜吴广起义的原因是什么？

答案：陈胜吴广起义的原因是秦朝的暴政，特别是重税和严刑峻法，导致农民生活困苦，无法忍受。

例题5：秦朝灭亡的原因是什么？

答案：秦朝灭亡的原因是多方面的，主要包括：秦始皇的暴政，重税和严刑峻法导致农民起义；秦始皇死后，秦二世胡亥继位，政治腐败，加剧了社会矛盾；陈胜吴广起义等农民起义的爆发，导致秦朝统治危机；六国旧贵族的反抗，加剧了秦朝的灭亡。

八、典型例题讲解

例题6：秦始皇统一六国后，采取了哪些措施加强中央集权？

答案：秦始皇统一六国后，采取了以下措施加强中央集权：建立皇帝制度，实行三公九卿制和郡县制，加强中央政府的权力；统一度量衡、货币和文字，加强国家经济和文化统一；修建长城，加强边防，保障国家安全；焚书坑儒，加强思想控制，维护国家稳定。

例题7：秦朝的暴政对秦朝的灭亡有何影响？

答案：秦朝的暴政对秦朝的灭亡产生了重要影响。秦始皇的重税和严刑峻法导致农民生活困苦，引发农民起义；秦始皇死后，秦二世胡亥继位，政治腐败，加剧了社会矛盾；陈胜吴广起义等农民起义的爆发，导致秦朝统治危机；六国旧贵族的反抗，加剧了秦朝的灭亡。

例题8：秦朝的统一对中国历史有何意义？

答案：秦朝的统一对中国历史具有重要的意义。它结束了长期的分裂和战争，实现了国家的大一统；秦始皇的中央集权制度为后世的政治制度和国家管理奠定了基础；统一度量衡、货币和文字促进了经济和文化的发展；修建长城加强了边防，保障了国家安全。

八、典型例题讲解

例题9：陈胜吴广起义的导火索是什么？

答案：陈胜吴广起义的导火索是秦始皇死后，秦二世胡亥继位，政治腐败，加重了农民的负担。

例题10：秦始皇统一六国后，采取了哪些措施加强法制建设？

答案：秦始皇统一六国后，采取了以下措施加强法制建设：制定法律，颁布《秦律》；建立司法制度，设立廷尉等司法机构；实行严刑峻法，