中考新趋势：诗歌、文言文联合阅读-2024年中考语文一轮复习（原卷版）

诗歌、文言文联合阅读

【2023真题•引领趋势】

（2023•内蒙古呼和浩特•统考中考真题）阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆

望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，

礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮之衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②，

家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，

遂成大学。

（选自葛洪《西京杂记》）

【丙】

冬夜读书示子聿③

陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【注释】①不逮：照不到。②文不识：人名。③子聿（yu）：陆游的小儿子。

1.解释下列句中加点词语的意思。

（1）门人弟子填其室

（2）援疑质理

（3）色愈恭，礼愈至

（4）发给以书

2.下列句子中加点词的意义和用法与所给例句相同的一项是（）

例句：衡乃与其佣作耐不求偿

A.游人去加禽鸟乐也B.人不知阿不愠

C.河曲智叟笑画止之日D.中峨冠画多髯者为东坡

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）从乡之先达执经叩问。

（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

4.下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（）

A.读懂题目对鉴赏古诗歌尤为重要，本诗题目交代了写诗时间、写诗情境和写诗目的。

B.首句“无遗力”的意思是不遗余力，表现出古人勤奋努力、不知疲倦的学习品质。

C.本诗与《示儿》都是陆游写给儿子的，两首诗歌旨在叮嘱儿子要重视学习，刻苦学习。

D.本诗的语言平实质朴，在浅显的语言中彰显深刻的道理和独到的见解，耐人深思。

5.请结合以上三则材料，说说获取知识的途径有哪些。

（2023•江苏徐州•统考中考真题）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。

【甲】

延陵季子将西聘①晋，带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。延陵季子为有上国之使，未献也，

然其心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君②。从者止之曰：“此吴国之宝，非所

以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为有上国之使，未

献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之嗣君。嗣君曰先君

无命孤不敢受剑。于是季子以剑带徐君墓树而去。

（选自刘向《新序》

【乙】

季札之初使，北遇徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已

死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？"季子曰：“不然。始吾心

已许之，岂以死倍®吾心哉！”

（选自司马迁《史记•吴太伯世家》）

［注］①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。③倍：同“背”，违背。

【丙】

咏睢宁

（明）杨于臣

季札报徐君，冢树挂剑锋。

至今泗水南，高台遗芳踪。

6.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）

嗣君曰先君无命孤不敢受剑

7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（)

A.①顾厘，则徐君死于楚②始一反焉

B.①然吾心存之矣②潭中鱼可百许头

C.①我遇徐君②北山愚公者

D.①以过徐君②人恒过，然后能改

8.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。

(1)从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”

(2)徐君好季札剑，口弗敢言。

9.请对【丙】文“至今泗水南，高台遗芳踪”作简要赏析。

10.下列分析不恰当的一项是()

A.徐君想要季子的宝剑，季子“心许之”，待完成出使任务后即了却心愿。“季子挂剑”是诚信的象征，

也是一座友情与仁义的丰碑。

B.两千多年来，包括司马迁、刘向、杨于臣在内的许多文人都在作品中记述或提到过季子的事迹，由此可

见“季子挂剑”的文化影响。

C.【甲】【乙】两文除了写季子，还写了从者，从者的言行既对季子的形象起到了衬托作用，又使情节发

展出现起伏。

D.同是“季子挂剑”的故事，【甲】文记述最详尽，【乙】文次之，而【丙】文仅用了“季札报徐君，冢

树挂剑锋”寥寥十个字，由此可见【甲】文的记述最真实可信。

(2023•湖北荆州•统考中考真题)阅读下面的古诗文，完成后面的练习。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

北冥有鱼

庄子

北冥有鱼，其名为鳗。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，

生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则己矣。

对楚王问（节选）

宋玉

楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行®欤？何士民众庶不誉②之甚也！”

宋玉对曰：“唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，

国中属而和③者数千人。其为《阳阿》《迷露》，国中属而和者数百人。其为《阳春》《白雪》，国中有属

而和者，不过数十人。引商刻羽，杂以流徵④，国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。

故鸟有凤而鱼有鳏。凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云,翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行®,超

然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？”

注释：①（遗行）有失检点的行为与作风。②（誉）称誉，赞美。③（属（zhu）而和）跟随着唱和。④（徵

（zhl））古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一，相当于简谱的“5”。⑤（瑰意琦行）卓越的思想、美

好的操行。

11.下列各项中加点词解释有误的一项是（

A.水市三千里〔水击：拍打水面〕B.净谆则将徙于南冥（海运：海水运动）

C.有怪者也（志：记载）D.技抗洋而上者〔扶摇：盘旋飞翔）

12.下列各项中加点词的用法相同的一项是（）

A.鹏年徙于南冥也/乃记之而去B.基翼若垂天之云/基真无马邪

C.化而为鸟/学而时习之D.去以六月息者也/无从致书以观

13.下面对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（）

A.首联语义直白，节奏轻快。前句写不避路途遥远，后句写对游览去处的向往与期待，表达了诗人出蜀入

楚时的喜悦与兴奋之情。

B.颔联化静为动，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句著一“入”字，既写

出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。

C.颈联视角变换，比喻精妙。前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；后句仰视，写江

面云霞蒸腾，映照的美景宛如海市蜃楼。

D.尾联反面立意，物我相融。本来是“我”恋故乡，却偏写故乡的水一路送“我”远行，表面写水的深情,

意在写人的厚意，由此点出送友人的离愁别恨。

14.下面对《北冥有鱼》赏析有误的一项是（）

A.本文在想象中运用比喻。如写鹏鸟展翅“若垂天之云”，生动地表现了鹏鸟硕大无比的身形和搏击奋飞

的壮美景象。

B.本文在想象中运用夸张。如写鳗鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，均为用

夸张手法造成浩大声势和广阔意境。

C.本文在想象中运用对比。文中极写鲸、鹏之大，又举出雾气、尘埃等极小之物，用极大与极小对比，来

阐述万物皆有所凭借的道理。

D.本文在想象中寄寓理想。文中的“鹏”无需借助外力，阵厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志

存高远、追求自由的人生理想。

15.下面对《对楚王问》理解有误的一项是（）

A.面对楚王的责问，宋玉没有正面回答，而是使用比喻说理、类比论证的手法巧妙地为自己辩解。

B.宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅乐名曲，意在表明自己超凡脱俗、卓然独秀的高洁品

质。

C.《下里》《巴人》和《阳春》《白雪》都是流行于楚国的音乐，宋玉指出国人喜爱前者而鄙弃后者，暗

讽楚王治国无方、世风日下。

D.宋玉把自己比作翱翔九天的凤凰，是世俗之民无法理解的瑰意琦行、超然独处的杰出人物。

16.用“/”给《对楚王问》中划线部分断句（限三处）

凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云

17.用现代汉语翻译下面的句子

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（2023•浙江杭州•统考中考真题）阅读下面的古诗文，完成后面的练习。

观潮

［宋］周密

浙江①之潮，天下之伟观也。自既望②以至十八日为最盛。方其远出海门®,仅如银线；既而渐近，则玉

城雪岭际天而来，大声如雷霆、震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云”海涌银为郭，江横玉系腰”

者是也。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百

变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹④常时，而僦赁®看暮，虽席地@不容间

也。

（节选自《武林旧事》

【注释】①浙江：钱塘江。②既望：农历十六日（十五日叫望）。③海门：浙江入海口。④穹：高。⑤僦

（jiu）凭（lin）：租用。⑥席地：一席之地，仅容一个座位的地方。

酒泉子•长忆观潮

［宋］潘阖①

长忆观潮，满郭人争江上望。

来疑沧海尽成空，万面鼓声中。

弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。

别来几向梦中看，禁觉尚心寒。

【注释】①潘周（7-1009）：字梦空，号逍遥子，宋大名（今属河北）人。曾长期寓居杭州，晚年写有十

首《酒泉子》，对杭州的自然风景作了较为全面的描写。

18.下列对《观潮》和《长忆观潮》理解不亚强的一项是（）

A.《观潮》和《长忆观潮》都写到了钱江潮涌、弄潮儿和观潮者。

B.《观潮》引用杨诚斋诗句，以印证大潮气势恢弘，增强说服力。

C.“万面鼓声中”写潮来时万千观潮者敲锣打鼓、异常兴奋的场面。

D.词人别后还几度梦醒，犹觉胆战心寒，突显钱江潮令其印象深刻。

19.《观潮》画横线的句子写出了钱江潮的气势，富有表现力。请从句式、修辞、感官体验等角度任选两

个赏析。

20.阅读《观潮》最后一段，将下面表格填写完整。

原文语句批注

珠翠罗绮溢目“溢目”用词凝练，突出了①_______________O

②__________________写出车马众多，道路拥堵。

饮食百物皆倍穹常时说明售卖的物品数量多、③__________________0

这段描写的作用：④______________________________________________________________________________O

21.《观潮》和《长忆观潮》中，“弄潮儿”形象鲜明，请结合内容分析。

【最新模拟・展现考向】

（2023•河南周口•淮阳第一高级中学校考模拟预测）阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

墨君堂记（节选）

苏轼

凡人相与号呼者，贵之则曰“公”，贤之则曰"君”，自其下则尔汝之。虽公卿之贵，天下貌畏而心

不服，则进而君公，退而尔汝者多矣。独王子猷谓竹君，天下从而君之无异辞。今与可又能以墨象君之形

容，作堂以居君，而属余为文，以颂君德,则与可之于君，信厚矣。

与可之为人也端静而文明哲而忠。……然与可独能得君之深，而知君之所以贤。雍容谈笑，挥洒奋迅

而尽君之德，稚壮枯老之容，披折偃仰之势。风雪凌厉，以观其操；崖石荤确®,以致其节。得志，遂茂而

不骄；不得志，瘁瘠②而不辱。群居不倚，独立不惧。与可之于君，可谓得其情而尽其性矣。

【注释】①荤（lud）确：山有很多大石头的样子。②瘁瘠：困病瘦弱。

【乙】

官舍①竹

王禹健

谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随天艳②争春色，独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移③去，犹得今冬雪里看！

【注释】①官舍：即官府。②天艳：艳丽，此处指艳丽的桃李。③量（lidng）移：官员被贬谪远方后，遇

恩赦迁至距京城较近的地区。

22.解释下列加点的字。

（1）虽公卿之裳

（2）而展余为文

（3）值厚矣_____________

（4）可谓得其情而尽其性矣

23.用“/”给文中画线句断句，限两处。

与可之为人也端静而文明哲而忠

24.翻译下列句子。

（1）独王子猷谓竹君，天下从而君之无异辞。

（2）群居不倚，独立不惧。

25.呦呦想给家里新装修的书房挂一个匾额，请你帮他从【乙】诗中选出最恰当的两句作为其书法内容,

并谈谈理由。

26.对比探究，完成下面两个问题。

（1）甲文：得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱。

链接：得志，与民由之；不得志，独行其道。（《富贵不能淫》）

上述两个语段所表达的情感有什么不同之处？

（2）请结合甲乙两文内容，说说他们在选材和表现手法上的共同点。

27.学校将举办“闪亮的青春”演讲比赛，请你为选手借用上面有关竹精神的诗文内容，组成一组排比句。

（2023•山西•山西实验中学校考模拟预测）请阅读下面的古诗文，完成下面小题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

岳阳楼记（节选）

范仲淹

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此

则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异

乎？

②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄

暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而

或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

28.字正腔圆读字音。请给下列句中的加点字标注读音。

（1）奉然未勒归无计（2）一碧万坝--------

29.活用迁移辨词义。下列加点词意思不同的一项是（）

A.千惮里重岩叠惮B.人不寒夙兴夜寒

C.得无异乎大同小昇D.把酒顺风身阳其境

30.理解内容明其义。完成下列语句的翻译。

（1）此则岳阳楼之大观也。

（2）心旷神怡，宠辱偕忘。

31.乐学善思悟写法。比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。

选文相关句子批注

《渔家傲•秋四面边声连角起，千嶂里，从①____________和视觉角度描摹出一幅肃杀苍凉、雄浑冷

思》长烟落日孤城闭峻的②__________图

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，从③__________和时间的角度，写尽了洞庭湖气势宏大、水

《岳阳楼记》

横无际涯，朝晖夕阴，气象面宽阔、千变万化的景象。其中“衔远山，吞长江”运用了

（节选）

万千拟人和④___________的修辞手法

（2023•福建彳福州•福建省福州第十九中学校考三模）古诗文阅读，完成下面小题。

【甲】

龟虽寿（曹操）

神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【乙】

当汉氏之衰，豪杰并起而图天下，二袁、董、吕争为强暴，而孙权、刘备又已区区于一隅，其用兵制

胜，固不足以敌曹氏，然天下终于分裂，讫魏之世，而不能一。盖尝试论之。魏武长于料事，而不长于料

人。刘备有盖世之才，而无应卒之机。方其新破刘琼，蜀人未附，一日而四五惊，斩之不能禁。释此时不

取，而其后遂至于不敢加兵者终其身。孙权勇而有谋，此不可以声势思喝取也。魏武不用中原之长，而与

之争于舟梅之间，一日一夜，行三百里以争利。犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强。且夫

刘备可以急取，而不可以缓图。孙权直可以计取而不可以势破也。魏武重发于刘备而丧其功，轻为于孙权

而至于败。此不亦长于料事而不长于料人之过欤？

（宋•苏轼《魏武帝论》，有删节）

32.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不怜当的一项是（）

A.甲诗是一首乐府诗，“幸甚至哉，歌以咏志。”这两句是合乐时所加，与内容关系不大。

B.甲诗“腾蛇乘雾，终为土灰。”道明了生命有限的道理，流露出诗人消极沮丧之感。

C.乙文中，苏轼认为汉室之衰时涌现的众豪杰中，曹操的实力最为强大。

D.乙文摆事实、讲道理，观点鲜明，条理清晰，文气充沛，很有说服力。

33.文言字词解释

加点词语方法提示解释

⑴竟:______________________（填

使用词典选择义项

犹有章时文字）

意：①终结；②竟然，居然；③终于。

关联教材

圉不足以敌曹氏子阿非鱼也。（《庄子与惠子游于湾梁之（2）固：_________________

上》）

而不能7结合语境，形成正确的语义(3)一：_______________________

使用词典选择义项

方其新破刘璋（4）方：___________________（填文字）

方：①方圆；②当，正当；③将，将要。

34.划分句子停顿。（划两处）

孙权者可以计取而不可以势破也

35.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强。

（2）此不亦长于料事而不长于料人之过欤?

36.读完【甲】【乙】两文后，阿哲同学认为曹操是一位“有大志者”，但却称不上“有大智者”，你认

为他说的对吗？请结合【甲】【乙】两文具体分析。

（2023•江苏南京•校联考三模）阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

游瓜步山记

梅曾亮

道光七年二月十六日，客六合官署，与同人游瓜步山。余与翰初®先登。古庙数楹，无极槛可据，佛像

皆剥落坐尘埃中，老农数人踞阶下议社事。方怅然欲归，而主人偕数客至，移肴核②于补山亭。两峰翼张，

亭承其腋。盖去庙西不数十步,而冈隆谷洼，匿蠢献秀，远江近渚，回澜就目，杂花周阿，迎桃送杏。既

醉饱，复登西岸之太平庵。山风冷然，异香出于寺，则两老梅数百年物也，高出楼大荫一亩方盛开。诸人

皆错愕瞪视，既乃太息坐卧其下，日暮而后去。此一日中事耳，吾两人胸臆愉塞@,殆如隔人世事。

（选自《小方壶斋舆地丛钞》，辽海出版社，有删改）

【注】①翰初：作者友人。②肴核：肉类和果类食品。③愉塞：愉悦阻塞，指心情变化大。

【乙】

东园观梅

陆游

出世仙姝①下草堂，高标肯②学汉宫装。

数苞冷蕊愁浑破，一寸残枝梦亦香。

问讯不嫌泥沾屐，端相③每到月侵廊。

高楼吹角成何事，只替诗人说断肠。

（选自《陆游全集校注》，浙江古籍出版社）

【注】①仙姝：仙女，这里指梅花。②肯：岂肯，怎么肯。③端相：仔细地观赏。

37.用“/”给下面句子划分朗读节奏，划两处。

高出楼大荫一亩方盛开

38.用现代汉语翻译下列语句。

两峰翼张，亭承其腋。

39.诗文都体现了“胸臆愉塞”的情感变化，下面理解不正确的一项是（)

A.甲文作者与友同游瓜步山，眼前残旧破败的古庙让他怅然若失。

B.甲文中作者欣赏了补山亭的秀美景色，感到心旷神怡。

C.甲文中的太平庵老梅，让作者惊愕、叹息，驻足良久，心情阻塞。

D.乙诗前六句表达了对梅花的喜爱赞美，尾联由吹角声引发了伤感之情。

40.诗文都写到梅花，请结合内容分析梅花的写法有何异同。

（2023•湖南长沙•长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考二模）王维，唐朝著名诗人、画家，与孟浩

然合称“王孟”，有“诗佛”之称。阅读下面与王维有关的古诗文，完成下面小题。

奉寄韦太守陟①

【唐】王维

荒城自萧索，万里山河空。

天高秋日迥，噫唳闻归鸿。

寒塘映衰草，高馆②落疏桐。

临此岁方晏巴顾景④咏悲翁。

故人不可见，寂寞平陵东。

【注释】①韦太守陟：韦陟，诗人的好友，两人多相唱和之诗。②高馆：高大的馆舍。③岁方晏：一年将

尽。④顾景：“景”读ying,顾景即“顾影”。

41.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）

A.诗歌由近及远，层层递进，精练简洁地描绘出边塞壮美之景。

B.“自”写出了孤城的萧条衰败，更表达了诗人心中的悲凉。

C.“空”不仅写出了边境的空旷与壮阔，也写空间的“空虚”，也是回首后，戍守边疆、保家卫国之事业

付诸东流的空。

D.诗歌抒发了诗人无限的惆怅、悲凉之感，同时也表达了诗人对好友的思念之情。

42.微视频是当今很火爆的一种表现形式，小敏同学想联系全诗的内容将诗歌中的意境用微视频的形式表

现出来，请帮她完成下面的脚本。

诗句画面内容画面声音预期效果

天高秋日迥，噫唳闻归鸿秋日高迥，归雁疾飞①绘边塞远景

②

寒塘映衰草，高馆落疏桐《思悲翁》曲调声描近处细节

王维字摩诘，太原祁人。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才博学多茗亦齐名国门友悌多士推之。维弟

兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在桐口，车罔水周于舍下，别

涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号《辆川集》。妻亡不再

娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作别缙书，又与平生

亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨，舍笔而绝。

（选自《旧唐书》，有删改）

43.下面是阅读文字时对文言文字词的推断，其中不正确的一项是（）

A.“为”是会意字，本义为役象以助劳，引申为“做，行，做事”，文中“尝聚其田园所为诗”中的“为”

可理解为“作”。

B.字典中“屏”有“隐藏”“遮蔽”“排除、除去”“避开”等意思，文章中“屏绝尘累”的“屏”应为

“隐藏”之意。

C.“以缙在凤翔”与“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）中的“以”的用法是一样的。

D.成语“舍本逐末”中“舍”的意思为“舍弃，放下”，据此可以类推“舍笔而绝”中的“舍”也为此意。

44.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）

A.与弟缙俱有俊才/博学多艺/亦齐名闺门友/悌多士推之。

B.与弟缙俱/有俊才博学/多艺亦齐名/闺门友悌多士推之。

C.与弟/缙俱有俊才博/学多艺亦齐/名闺门友悌多士推之。

D.与弟缙俱有俊才/博学多艺亦齐名/闺门友悌/多士推之。

45.用现代汉语写出下面语句的大意。

居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。

46.请结合文章及下面的链接材料，说说王维诗歌特色形成的原因有哪些。

【链接材料】

右丞崛起开元、天宝之间，才华炳焕，笼罩一时；而又天机清妙，与物无竟，举人事之升沉得失，不

以胶滞其中。故其为诗，真趣洋溢，脱弃凡近，丽而不失之浮，乐而不流于荡。

（2023•浙江绍兴•校联考模拟预测）阅读古诗文，完成小题。

【甲】

玉海楼藏书记（节选）

［清］孙衣言

①玉海云者，言其为世宝贵，而又无所不备也。予家自先大父资政府君，隐居种学，好聚图籍，儿时

见先世旧藏，多前朝善本®,丹黄殆遍②，经乱无复存者。

②予初官翰林，稍益购书，以禄薄不能尽如所欲。次儿诒让亦颇知好书，乃令恣意购求。十余年间，

致书约八九万卷。虽视深宁®所见，未能十之四五，然颇自谓富矣。旧居褊隘，苦不能容。今年春，为次儿

卜筑④河上，乃于金带桥北别建大楼，南北相向各五楹外专为藏书读书之所，尽徙旧藏。因取深宁叟所以

名书者，以名斯楼。复取古人读书之法，及我今日藏书之意，具为条约，揭之堂壁。

③乡里后生，有读书之才，读书之志，而能无谬我约，皆可以就我庐，读我书。天下之宝，我固不欲

为一家之储也。

【乙】

短歌赠汪孟慈员外

［清］孙衣言

藏书十万卷，不能疗朝饥。仕宦二十年，妻孥犹铺糜⑥。

日种梅花夜读史，世间贤者宁有此。汪侯汪侯勿复愁，荣华富贵东流水。

【注释】①善本：指流传稀少、研究价值高的古籍。②丹黄殆遍：各种书籍几乎都有。③深宁：指王应麟

（1223年一一1296年），字伯厚，号深宁居士，曾编撰类书《玉海》。④卜筑：择地建筑住宅。⑤楹：古

代计算房屋的单位。⑥铺糜：吃粥。

47.“朴学大师”孙诒让曾在玉海楼治学甲骨文，小语由此对字源产生了兴趣，请你一起完成以下探究。

生字义推

字形造字本源例句字义

字测

好攀图籍（《玉海楼藏书

(1)____

人的聚

记》）

聚%三人并立为形，取为声

集；村落

聚室而谋（《愚公移山》）(2)____

鹏之徙于南冥也（《北冥有

迁徙

鱼》）

行走；移

徙(3)_____

动

尽彳取日藏（《玉海楼藏熟

(4)____

记》）

成语：固执己见顽固

其将囿可虏也（《周亚夫军

城郭坚(5)____

固固四周重围的样子细柳》）

固

我凰不欲为一家之储也

(6)____

（《玉海楼藏书记》）

（7）通过以上表格，小语发现学习文言文字词，可以

48.孙衣言为什么给藏书楼起名为“玉海楼”？请你结合文章内容，解释原因。

49.玉海楼大门左右嵌有郭沫若手书对联“玉成桃李，海涌波澜”，是为歌颂孙衣言的功绩，请从【甲】

文中找出与对联相符合的一句，并简析对联中暗含的精神品质。

50.游览玉海楼时，小语看到孙家先祖留下的《家训随笔》。请结合《玉海楼藏书记》《短歌赠汪孟慈员

外》和以下链接材料，说说孙家是如何做到诗书传家的。

【链接材料】

读书家训

人物关系成就

孙祖铎祖父九岁能属文，建有“诒善堂”藏书楼

孙希曾父亲弱冠时读书郡城，交友名士

孙衣言本人讲学于瑞安“诒善”祠塾，造就人才甚众

孙铿鸣兄弟学优则仕，仕后则学以致用，一生桃李满天下

孙诒让儿子“朴学大师”。郭沫若称他是“启后承前一巨儒”

家训：传统社会教诲子孙立身处世的家庭教育形式之一，包含丰富的人生哲理，记录和反映了中国固

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