华东师大版八年级体育与健康第十章体育道德《伟大友谊》教学设计

华东师大版八年级体育与健康第十章体育道德《伟大友谊》教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：体育道德《伟大友谊》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第十章

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将结合华东师大版八年级体育与健康教材第十章体育道德的内容，以《伟大友谊》为主题，通过讲解、案例分析、讨论和互动游戏等形式，让学生了解和体会体育精神中的友谊与公平竞争的重要性。核心素养目标1.理解体育道德中友谊的内涵，认识到在体育竞技中尊重对手、关爱他人、团结互助的重要性。

2.培养学生公平竞争意识，学会在比赛中遵守规则，公正对待自己和他人。

3.提高学生的团队协作能力，学会在团队中发挥个人优势，共同为团队目标努力。

4.培养学生积极向上的体育精神，激发他们对体育运动的热爱，养成终身锻炼的良好习惯。重点难点及解决办法重点：

1.体育道德中友谊与公平竞争的理解。

2.学生在实际运动中应用体育道德原则。

难点：

1.如何让学生深刻体会到体育道德在团队合作中的重要性。

2.学生在比赛中自觉遵守规则，展现公平竞争精神。

解决办法及突破策略：

1.通过课堂讲解和案例分析，让学生理解体育道德的内涵，强调友谊与公平竞争在体育活动中的价值。

2.设计团队合作游戏和竞技活动，让学生在实践中体验遵守规则、尊重对手的重要性。

3.引导学生进行讨论和反思，分享在实践中遇到的困难和如何克服的经验，加深对体育道德的理解和应用。

4.教师及时反馈和指导，表扬表现良好的学生，纠正违反体育道德的行为，强化正面榜样。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：体育场地、体育器材（接力棒、跳绳等）、多媒体设备。

2.软件资源：体育与健康教材、教学课件、体育道德相关案例分析资料。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：体育道德教育视频、体育竞技比赛剪辑、团队协作教学动画。

5.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、互动游戏、角色扮演、即时反馈。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育道德中伟大友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道体育道德中的伟大友谊是什么吗？它与我们的体育锻炼有什么关系？”

-展示一些体育比赛中体现友谊的图片或视频片段，让学生初步感受体育精神中的友谊。

-简短介绍伟大友谊在体育道德中的基本概念和重要性。

2.体育道德基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育道德的基本概念、组成部分和原则。

过程：

-讲解体育道德的定义，包括友谊、公平竞争等主要元素。

-详细介绍体育道德的组成部分和原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解体育道德在实际运动中的应用。

3.体育道德案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育道德的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的体育道德案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育道德的实践意义。

-引导学生思考这些案例对实际体育锻炼的影响，以及如何应用体育道德解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论一个与体育道德相关的主题。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育道德的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育道德的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括体育道德的基本概念、案例分析等。

-强调体育道德在体育锻炼和比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用体育道德。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育道德中伟大友谊的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《体育精神：友谊与竞争的融合》：介绍体育精神中友谊与竞争的关系，以及如何在实际运动中体现伟大友谊。

-《公平竞争：体育道德的核心》：探讨公平竞争在体育活动中的重要性，分析违反公平竞争规则的现象和后果。

-《团队协作在体育竞技中的作用》：阐述团队协作在体育竞技中的关键作用，以及如何培养和提高团队协作能力。

2.课后自主学习和探究：

-研究不同体育项目中体育道德的具体体现，如足球、篮球、田径等，总结它们之间的共性和差异。

-调查了解身边同学对体育道德的认识和遵守情况，分析存在的问题，并提出改进建议。

-观看体育比赛，关注比赛中体现体育道德精神的瞬间，撰写观后感，分享自己的感悟和体会。

-探究体育道德在体育产业发展中的作用，分析体育道德对运动员、观众和整个社会的影响。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了体育道德中的伟大友谊，探讨了友谊与公平竞争在体育活动中的重要性。通过案例分析、小组讨论和课堂展示，我们深入理解了体育道德的内涵，以及如何在体育锻炼和比赛中践行伟大友谊和公平竞争。

课堂小结主要包括以下几点：

-体育道德的定义和组成部分，强调友谊与公平竞争的核心地位。

-体育道德在实际运动中的体现，以案例为例，分析如何处理运动中的道德冲突。

-团队协作在体育竞技中的作用，以及如何培养和提高团队协作能力。

-学生对体育道德的认识和遵守情况，以及如何在实际运动中践行体育道德。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1.体育道德中的伟大友谊主要指的是以下哪个方面？

A.友谊第一，比赛第二

B.比赛第一，友谊第二

C.友谊与比赛无关

D.友谊与比赛同等重要

2.以下哪项是体育道德中的公平竞争原则？

A.尊重对手

B.欺骗裁判

C.拖延比赛时间

D.故意伤害对手

（2）简答题：

1.请简要阐述伟大友谊在体育活动中的重要性。

2.请举例说明如何在体育比赛中体现公平竞争原则。

（3）案例分析题：

请分析以下案例，说明其中体现的体育道德精神：

某次校际篮球比赛中，红队和蓝队展开激烈角逐。比赛过程中，红队队员在抢篮板球时，不慎摔倒，蓝队队员立刻伸手帮助红队队员起身。比赛结束后，双方队员握手致意，表达对对手的尊重和友谊。

（4）实践操作题：

请设计一个体育活动，要求体现伟大友谊和公平竞争原则，并简要说明活动规则和实施步骤。内容逻辑关系①重点知识点：

-体育道德的内涵：友谊、公平竞争、尊重对手、团队协作。

-伟大友谊在体育活动中的体现：互相帮助、公平对待、共同进步。

-公平竞争原则：遵守规则、公正评判、诚实守信。

②关键词：

-友谊、公平竞争、团队协作、尊重、诚信、规则、裁判、帮助。

③重点句子：

-"体育道德是体育活动中的行为准则，它要求我们在比赛中展现出伟大友谊和公平竞争的精神。"

-"尊重对手，关爱他人，是体育道德中伟大友谊的具体体现。"

-"公平竞争是体育比赛的基石，它要求我们遵守规则，公正对待自己和他人。"

板书设计：

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