Unit 2 Natural disasters Extended reading 教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2019）必修第三册超

Unit2NaturaldisastersExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2019）必修第三册超课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语译林版（2019）必修第三册《Unit2Naturaldisasters》的Extendedreading部分。本部分主要介绍了地震、火山爆发、洪水等自然灾害的特点及其对人类社会的影响。文章通过讲述受灾地区的故事，使学生了解自然灾害的严重性，提高他们对自然灾害防范意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于自然灾害的基本知识，如地震、火山爆发的原因及影响。本节课将通过Extendedreading部分的内容，进一步丰富学生对自然灾害的认识，提高他们的阅读理解能力。同时，通过讨论和实践活动，学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自身的防灾避险能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养展开，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习《Unit2Naturaldisasters》的Extendedreading部分，学生能够进一步提高他们的阅读理解能力，丰富他们的自然灾害知识。在教学过程中，教师将引导学生关注文章中的关键信息，培养他们的信息提取和分析能力。同时，通过讨论和实践活动，学生将能够提高自身的防灾避险能力，培养他们的实践应用能力。此外，本节课还将帮助学生了解和尊重不同的文化背景，提高他们的文化意识。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语语言表达自己的观点，提升他们的语言能力。三、重点难点及解决办法本节课的重点是让学生通过阅读理解《Unit2Naturaldisasters》的Extendedreading部分，掌握文章中的关键信息和自然灾害的基本知识。难点在于如何引导学生运用英语语言表达自己的观点，提高他们的阅读理解能力和实践应用能力。

为了解决这一重点难点，教师可以采取以下解决办法：

1.预习引导：在上课前，教师可以布置预习任务，让学生提前阅读文章，查找和了解与自然灾害相关的词汇和背景知识。这样可以帮助学生更好地理解文章内容，为课堂讨论做好准备。

2.课堂互动：在教学过程中，教师可以设计一系列问题，引导学生关注文章中的关键信息。通过小组讨论和分享，学生能够加深对自然灾害的理解，并提高他们的信息提取和分析能力。

3.实践活动：教师可以组织学生参与防灾避险的实践活动，如模拟地震逃生、制作防灾宣传资料等。通过实际操作，学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自身的防灾避险能力。

4.语言输出：在课堂上，教师可以鼓励学生用英语表达自己的观点和感受。通过小组讨论和全班分享，学生能够提高他们的英语口语表达能力，增强语言自信心。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学卡片、教科书。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于预习和复习课程内容。

3.信息化资源：与自然灾害相关的图片、视频和新闻报道，用于辅助教学。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟游戏、互动问答等。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张地震后的图片，引导学生关注自然灾害给人类社会带来的严重后果，激发学生的学习兴趣和求知欲。教师提问：“你们对自然灾害有什么了解？今天我们将学习一篇关于自然灾害的文章，大家猜猜文章主要讲述了哪些自然灾害？”

2.讲授新课（15分钟）

教师带领学生一起阅读《Unit2Naturaldisasters》的Extendedreading部分，边读边讲解文章中的关键信息和自然灾害的基本知识。教师重点讲解地震、火山爆发、洪水等自然灾害的特点及其对人类社会的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出一系列问题，引导学生关注文章中的细节信息。例如：“文章中提到了哪些国家受到了自然灾害的影响？这些灾害给这些国家带来了哪些损失？”学生分组讨论后，各组汇报讨论成果。教师针对学生的回答进行点评和引导。

4.巩固练习（5分钟）

教师设计一道关于自然灾害的选择题，要求学生在限定时间内完成。然后，学生互相交换答案，讨论正确选项的原因。教师最后公布正确答案，并针对学生的回答进行讲解和点评。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问：“你们认为如何才能减少自然灾害带来的损失？请大家谈谈自己的看法。”学生自由发言，教师针对学生的回答进行点评和引导。

6.实践活动（10分钟）

教师组织学生进行防灾避险的实践活动，如模拟地震逃生、制作防灾宣传资料等。学生通过实际操作，提高自身的防灾避险能力。

7.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结自然灾害的特点及其对人类社会的影响。学生分享自己的学习收获，教师给予点评和鼓励。

整个教学过程共计45分钟。通过以上设计，教师能够有效地引导学生掌握自然灾害的知识，提高他们的阅读理解能力和实践应用能力。同时，师生互动环节和创新的教学手段有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的核心素养。六、教学资源拓展1.拓展资源：

a.灾害防范手册：提供一份关于自然灾害防范的手册，内容包括地震、火山爆发、洪水等灾害的预防措施和应对方法。

b.自然灾害纪录片：推荐学生观看一部关于自然灾害的纪录片，让学生更加直观地了解自然灾害的严重性和影响。

c.灾害救援故事：提供一些关于灾害救援的真实故事，让学生了解灾害发生时的英勇事迹和无私奉献。

d.灾害模拟游戏：推荐学生玩一款关于自然灾害的模拟游戏，让学生在游戏中学习如何应对自然灾害。

2.拓展建议：

a.小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己了解到的自然灾害知识和防范措施，互相学习和交流。

b.研究性学习：鼓励学生进行研究性学习，让学生选择一个自然灾害主题，通过查阅资料、采访专家等方式，深入了解灾害的成因、影响和防范措施。

c.防灾演练：组织学生进行防灾演练，如模拟地震逃生、洪水疏散等，提高学生的防灾意识和应对能力。

d.制作宣传海报：要求学生制作一份关于自然灾害防范的宣传海报，通过绘画、摄影等方式，展示自然灾害的危害和防范方法。

e.分享会：组织学生举办一次关于自然灾害防范的分享会，让学生向其他同学介绍自己学到的知识和经验。七、典型例题讲解本节课的典型例题将以阅读理解题为主，旨在帮助学生深入理解《Unit2Naturaldisasters》的Extendedreading部分的内容，并提高他们的阅读理解能力。以下是五个典型例题及其答案：

例题1：根据文章内容，地震是如何发生的？

答案：地震是由于地壳板块的运动和摩擦导致的。

例题2：文章中提到了哪些国家受到了地震的影响？

答案：文章中提到了日本、智利和我国四川省受到了地震的影响。

例题3：火山爆发的原因是什么？

答案：火山爆发是由于地球内部岩浆的高温高压导致的。

例题4：文章中提到了哪些国家受到了火山爆发的影响？

答案：文章中提到了印度尼西亚、菲律宾和冰岛受到了火山爆发的影响。

例题5：洪水是如何形成的？

答案：洪水是由于过量降雨、冰雪融化或河堤决口等原因导致的。

在讲解例题过程中，教师应注重引导学生理解题目背后的考点，帮助他们建立知识体系，提高他们的阅读理解能力。此外，教师还可以设计一些类似的练习题，让学生进行课后巩固，以确保他们能够熟练掌握相关知识点。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：我在教学中创设了真实的情境，通过展示地震后的图片，激发学生的学习兴趣，使他们能够更加直观地理解自然灾害的严重性。

2.互动讨论：我积极引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验。这样的互动讨论有助于提高学生的参与度，培养他们的合作意识和批判性思维。

3.实践活动：我组织了防灾避险的实践活动，让学生通过实际操作提高自身的防灾避险能力。这种实践教学方式能够使学生将所学知识运用到实际生活中，增强学习的实用性和针对性。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂讨论中，部分学生过于活跃，有时会影响到其他学生的学习。我需要更好地管理课堂秩序，确保每个学生都能积极参与学习。

2.教学方法：在讲解文章内容时，我发现有些学生对于复杂的信息提取和分析仍然存在困难。我需要改进教学方法，更有效地帮助学生理解和掌握文章的关键信息。

3.教学评价：在评价学生的学习成果时，我发现过于依赖笔试成绩的评价方式可能不能全面反映学生的实际学习情况。我需要探索更加多元化的评价方式，更全面地评估学生的学习成果。

（三）改进措施

1.优化课堂管理：我将加强课堂管理，制定明确的课堂规则，确保每个学生都能在有序的环境中学习。同时，我会鼓励学生积极参与讨论，但也要注意控制讨论的节奏，让每个学生都有机会发言。

2.多样化教学方法：我将采用更加多样的教学方法，如图表分析、案例研究等，帮助学生更好地理解和掌握文章内容。同时，我会提供更多的实践活动机会，让学生在实际操作中提高自身的防灾避险能力。

3.全面评价学生学习：我将采用更加全面的评价方式，除了笔试成绩，还会结合学生的课堂参与度、小组讨论表现等因素来评价他们的学习成果。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的自我反思和评估能力。内容逻辑关系①自然灾害的定义与分类：本节课重点讲解了自然灾害的定义，以及地震、火山爆发、洪水等不同类型的自然灾害。通过板书，我将列出各种自然灾害的特点，帮助学生更好地理解和记忆。

②自然灾害的影响：本节课重点讲解了自然灾害对人类社会的影响，包括人员伤亡、经济损失、环境破坏等。板书上将展示自然灾害影响的具体例子，使学生能够直观地感受到自然灾害的危害。

③自然灾害的防范与应对：本节课重点介绍了自然灾害的防范措施和应对方法，如地震预警、火山爆发疏散、洪水防洪等。通过板书，我将总结防范和应对自然灾害的关键步骤，帮助学生掌握实用的防灾避险技巧。

板书设计：

1.自然灾害的定义与分类

-地震：地壳板块运动和摩擦

-火山爆发：地球内部岩浆的高温高压

-洪水：过量降雨、冰雪融化或河堤决口

2.自然灾害的影响

-人员伤亡

-经济损失

-环境破坏

3.自然灾害的防范与应对

-地震预警：地震前兆观测、地震预测

-火山爆发疏散：提前规划疏散路线、组织疏散演练

-洪水防洪：加固河堤、建设防洪设施教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，如积极参与讨论、认真听讲、积极回答问题等，评价学生在学习过程中的积极参与度和注意力集中程度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如分享自己的观点、倾听他人的意见、积极参与讨论等，以及对小组讨论成果的展示。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生