2024年中考语文复习：议论文阅读总复习

教学内容

*趣味导入■:

《奇葩说》是一档由马东工作室打造的中国说话达人秀节目。

节目由马东主持，旨在寻找华人华语世界中，观点独特、口才出众

的“最会说话的人”。

节目组会通过百度知道、知乎、新浪微问数据后台，在民生、

人文、情感、生活、商业、创业等领域，选取网友关注最多的问题,

发动网友参与调查投票。

其中有一期节目的辩题是“这是不是一个看脸的时代”，针对

这一话题，各位嘉宾进行了激烈的讨论。那么，对于这个话题，你

会持怎样的观点，你又会用哪些事例或者道理来支撑自己的观点

呢？

♦知识典例.•

【技巧点拨】

议论文复习梳理

一、议论文的概念

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。

议论文的三要素：论点、论据、论证。

二、议论文的主要特点

(1)以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式(最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以

记叙的事实作为论据)。

(2)以鲜明的态度表明观点或主张。

(3)用充分的材料证明其见解或主张。

三、论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)

（1）立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张，立论首先要做到对论述的问题有正

确的主张，观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。

（2）驳论：就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的

见解和主张。驳论的方法可以是驳论点、驳论据、驳论证。

四、议论文的结构

议论文的一般结构形式是：引论一一本论一一结论。在思路上体现为：提出问题、分析问题、解决问题。议

论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。

五、议论文的语言

议论文对语言的要求很高，它要求议论语言周密，没有疏漏，无懈可击，否则议论文所提出的论点就立不起

来，从而失去了文章的战斗力，所以严密性是议论文语言的第一要素。止匕外，议论文是说理文，要求文章应有明

确的概念、严密的推理。若要达到这样的效果，必须注意语言的准确性。是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能

以情动人。无论是立论还是驳论，目的都是要树立自己的观点，为了达到这个目的，优秀的议论文语言都具有是

非明确、色彩鲜明的特点。

知识点

一、论点

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述

形式：往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）

①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）

③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B.分析论点是怎样提出的：

①摆事实讲道理后归结论点；

②开门见山，提出中心论点；

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；

⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

二、论据

论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。

论据反推论点

无论是事实论据还是道理，论据都是为证明论点服务的，论点和论据之间的关系是证明和被证明的关系。分

析论据，看它证明了什么问题，这个问题理所当然就是论点。

（一）分类

（1）事实论据：指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。作为论据的事实材料，可以是以下几种：

①具体的事例；②概括的事实；③统计数字；④亲身经历、感受；⑤可靠的史实；

（2）道理论据：指名人名言、公认事理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等。作为论据的理论材料，可

以是以下几种：

①前人的经典著作、至理名言；②民间的谚语和俗语、名言、警句等；③科学的原理、定律、公式等等。

（二）答题格式

1、概括论据：对某段的内容进行概括；

【答题格式】某人做某事。

2、文章某段论据的作用：先判断用了事实论据还是理论论据；再概括论据的内容；最后再答作用。

【答题格式】列举了……事实/理论论据，具体有力的证明了……观点。

3、事实论据作用的答题公式：用“何人何事”真实有力地证明了……的观点，增强了文章的说服力。

4、道理论据作用的答题公式：深刻有力地论证了……的观点，增强了文章的说服力。

5、补写论据

补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据要真实、可靠、典型。论据所证明的道理要与文章观点一致。首

先要审清题目，看是要补充事实论据还是要补充道理论据，如果补充事实论据，可举名人事例，不但有更大的说

服力，而且能展示自己的知识面，更容易博得阅卷老师的青睐和赞赏；但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李

戴、无中生有。

补写事实论据的一般答题格式为：人物+事例+简短评价。

补写道理论据，要补写一句与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词等。

三、标题作用

1.点明论题：点明本文的议论是针对什么的。

例：《说勤奋》、《谦虚》

2.点明论点：作者会旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。（标题明确阐发作者的观点）

例：《谦虚使人进步》、《做人要诚实》

论题与论点区别：

论题：作者所要议论的问题。《谈骨气》：骨气；《创新不言败》：创新与失败。

论点：作者对某个问题的观点和主张。《谈骨气》：我们中国人有骨气；《创新不言败》：创新不言败。

①定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是作者所要议论的问题，有待于证明的命

题。

②形式不同。以标题来看，论点的提出一般是一个较完整的判断句。

③位置不同。论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾;论题的位置一般在标题或文首。

3.修辞方法：有的文章在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞方法，使标题增加了由修辞方法的运用

带来的艺术效果，答题时也应该指出来。

例：《意志力坚强是学业腾飞隐形的翅膀》除了明确本文的论点一一意志力坚强能够帮助我们提升学业质量

之外，还运用了比喻这种修辞方法，将“坚强的意志力”比作“隐形的翅膀”，带来生动形象的表达效果。

4.标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考。

（1）问题式标题一一什么决定了我们的命运？

（2）运用修辞方法，我们从字面很难理解一一让我们都做太空的清洁工。“太空清洁工”是干什么的，我们

不明白。

（3）逆向思维、另类思维类的和奇异现象A：“理直”也不能“气壮”一一逆向思维；B：1+1=3——另类思

维；C：公鸡生蛋一一奇异现象，让人感到不正常。

四、论证方法的分类及作用

（1）举例论证：常以“例如”“譬如”等字眼为标志，并且所讲内容均为有代表性的事实。

（标志：例如，如……；效果词：具体有力）

答题格式：使用了举例论证的论证方法，列举.....（概括事例）具体有力地论证了.......（如果有分论点，

则写出它证明的分论点，否则写中心论点）论据充分，使论证更有说服力。

（2）对比论证：需要列举正反两方面的事实或道理进行鲜明对比，从而突出论证的观点。

（标志：一是反义词的前后运用，二是“反之”“但是”之类的词语转换。；效果词：突出）

答题格式：使用对比论证的方法，将……和……加以比较，从正反两面突出强调了……的观点（写分论点，

如无则写中心论点），使论证更周密，给人深刻印象。

（3）比喻论证：即通过比喻的修辞手法进行理性分析。

（标志：比喻句；效果词：生动形象）

答题格式：使用比喻论证的方法，将……比作……，生动形象地证明了……的论点（写分论点，如无则写中

心论点）。使道理通俗易懂，易于读者接受。

（4）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚

事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力

和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。

（标志：名人名言、权威数据、名人逸事、笑话趣闻等；效果词：有力/趣味性，激发读者的阅读兴趣）

答题格式：运用引用的论证方法，通过引用……，证明了……观点，使论证更有说服力或更有趣味性，激发

读者的阅读兴趣）。

（5）道理论证：是从理论角度对事理进行阐述，一般内容均为经过检验的真理，自然科学的原理、定律、公式以

及中外名言警句等。作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对，论点，所做的分析等来论证观点的方

法，又称讲道理。

（标志：“”；效果词：有力）

答题格式：使用了道理论证的论证方法，引用……（填论据）证明了……观点，增强了论证的说服力和权威

性，使论证更概括、更深入。（或更有趣味性，吸引读者）。

论证方法的识别：

事例（含概括事例）——举例论证

引名言，讲道理——道理论证

运用比喻证明观点——比喻论证

把正反事实或道理进行对比——对比论证

分析论证方法的作用：

句式：使用XX论证的方法+论证了XX观点+效果

【答题规范】

论证方法+内容概括+效果词+论证了……观点/论点（先分后总，由近及远）

五、开头段、结尾段作用

1、开门见山，提出中心论点

2、由……引出论点或论题

①针对现实中的某种现象（或事例或观点）进行分析，吸引读者阅读兴趣，作为事实论

开头段据，有力的论证论点（或提出论题），具有很强的针对性。

②引用名言诗词等提出论点或论题，吸引读者阅读兴趣，同时，名言又作为论据，论证

了本文的论点。

③由生动的比喻或故事（如寓言）引出论点或论题，吸引读者阅读兴趣，论证了本文的

论点，又能把抽象的道理形象化。

3、摆出错误的论点和论据，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。

4、论证方法的作用

5、参考四格图

1、深化中心论点，提出……的结论；

2、强调……的中心论点；

3、发出……的号召或希望人们……；

结尾段4、补充论证了……，作用是使论证更严密;

总结全文，得出中心论点;

6、论证方法及作用

7、参考四格图

【答题规范】

开头段：

内容上：开头通过写……的事例（引用名言），提出中心论点……，（或引出……的论题，为下文做铺垫。）吸引读

者阅读兴趣，同时作为论据，论证了本文的论点。

开头通过引用名人趣事（奇闻趣事），提出中心论点……，（或引出……的论题，为下文做铺垫。）吸引

读者阅读兴趣，增强论述趣味性，同时作为论据，论证了本文的论点。

开头由……的事例，作者提出不同的看法，引出下文中心论点……。

结构上：四格图

结尾段：

内容上：1、深化中心论点，提出……的结论；2、强调……的中心论点；3、发出……的号召或希望人们……；4、

补充论证了……，作用是使论证更严密；5、总结全文，得出中心论点；6、论证方法作用

结构上：四格图

四、论证思路

1、定义

就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。

其语言表述形式是：”作者首先......然后.......接着……再….…进而.……又….…然后..…最后………”论证的过程越复

杂，步骤越多，这些词运用得越多。

2、解题思路

作者先后做的事，主要包括以下12种：

（1）开头部分

1.提出论点-是否提出了观点，提出了什么观点？

2.提出分论点一一作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论

3.过渡一一作者是否运用过渡句，引出论据?

（2）主体部分

4.选择论据一一引用了什么内容，充当什么论据？

5.确定论证方法一一运用什么论证方法？

6.选择阐述角度一一从哪个角度（正面还是反面）；

7.深入剖析增强论证力度一一作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理？

8.追加比喻论证一一作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐

述？

9.追加推理论证一一作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推理，对自己的观点再次进行了论

证？

（3）结尾部分

10.消除误解一一作者在归纳总结前，是否强调了什么，以避免读者误解观点，保证论证逻辑的严密

性。

1L总体归纳总结一一作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总结？

12.做出结论一一作者在归纳总结时，是得出了一个什么结论或者发出了什么号召或警示？

开头中间结尾

①开门见山，提出中心论①分别从“…•几方面进行论证……①归纳总结，得出……论点/

点结论

②先论述“…•再论述……后者比前

②由……（事例、名言、者更进一层，逐层深入②呼吁号召……

典故、现象、数据、调

③从……和正反两方面论证③补充论证……

查……），引出中心论点

了……

/论题/现象④论述/强调……观点/意义

④运用……论证方法，分析论

③通过反驳某个观点，

证……

提出自己的观点（驳论

⑤论证……的原因/重要性/危害

文）。

【答题规范】

作者首先……然后…….接着……再….…进而.......又….…然后.•…最后………”论证的过程越复杂，步骤越多，这些词

运用得越多。

【例题01】

“不进腰包”决非“免责牌”

①无论挥霍了多少公款，不管造成了多大损失，只要轻轻的一句“我又没有装进自己的腰包”，于是，当事

者理直气壮，俨然以“清白者”自居，一些监管者也常常以此作为不再深究与轻打板子的理由……发生在人们身

边的种种“不进腰包的腐败”，日益引起百姓不满和代表委员的关注。及时划定红线、坚决打击种种“不进腰包

的腐败”成为舆论的普遍呼声。

②和明目张胆的贪腐相比，各类“不进腰包的腐败”现象更加普遍：或肆意挥霍公款大吃大喝，一餐饭动辄

成千上万元；或堂而皇之接受邀请，去会所享受，去高尔夫球场挥杆；或违规滥发福利，大搞“利益均沾”；或

暗度陈仓，谋划“期权腐败”，事过境迁再来兑现……林林总总的行径，虽然外衣不同，说辞各异，但均以“不

进腰包”为幌子，以权谋私的本质不变，损公肥私的特征相同。

③以“不进腰包”为遮蔽的腐败行为，其危害丝毫不亚于公然的贪腐。不仅造成国家资金巨额浪费，使奢靡

风气蔓延，更败坏了党和政府的形象。与“赤裸裸”的贪污受贿相比，滋生于“灰色地带”的各式腐败，在一定

程度上，社会影响更为恶劣。

④“不进腰包的腐败”之所以屡屡发生，源自于一些干部的认识偏差。他们有的抱着“吃喝玩乐无所谓，不

进腰包不犯罪”的心态，认为只要不公然受贿就无关紧要，算不上违法犯罪；有的存在“有权时不享受，过期就

作废”观念……种种“畸形”思想，带来的是职务行为与个人生活界限模糊，权力观与价值观“走形”。久而久

之，难免坠入腐化堕落的深渊。

⑤一些代表委员指出，对于贪污、渎职行为，相关部门均设置有“高压线”，制定了明确标准和完善机制予

以界定查处，然而对于各种“隐性腐败”行为，往往因缺乏严格的“红线界定”，难免存在执行上失之于宽、失

之于软的情况，客观上给了一些“不进腰包的腐败者”逃避惩罚的机会。

⑥公生明，廉生威。坚决遏制和打击“不进腰包的腐败”，是形势的需要，公众的呼声。重要的是，应及时

果断地完善制度体系，加大查处惩治力度，让动歪心思的官员无缝可钻，营造风清气正的官场生态。

(1)本文的中心论点是什么？

(2)第②、③两段顺序能否对换？请说说理由。

(3)请分析第②段中“行径”如果换成“行为”有何影响？

答案：

(1)“不进腰包的腐败”应坚决遏制和打击.或坚决遏制和打击“不进腰包的腐败”,是形势的需要,公众的呼声.(写

题目得1分)

(2)不能.②段陈述各类“不进腰包的腐败”现象普遍，③段则阐述其危害严重，从现象到危害的逻辑关系不能颠

倒.

(3)“行径”是贬义词，“行为”是中性词，换成“行为”之后，作者的态度和语气大受影响，难以表达出作者对上述

现象的深刻的揭露和极度的痛恨.

【例题02】

人最快的脚步是“坚持”

①最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭高峻，

人路不通，了无花卉点缀映照”。有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上

投。几年下来，竟然“花发满山”。后来，苏轼游历此地，赋诗赞日：“坐令空山出锦绣，倚天照海花无数。”

②空山收获繁花似锦，表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的坚持。数年之

间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。然而，可以确定的是，如

果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。其实，为学立志、干事创业，

又何尝不是如此。

③事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，

缓步的骆驼继续向前。诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。在贵州遵义草王坝村，老支

书黄大发挥洒1年时光，凭着坚忍不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大山，过三道绝壁，穿三道

险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。世界上没有一蹴而就的成功,更没有从天而降的“伟力”；那

些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。

④靡不有初，鲜克有终。“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。苏格拉

底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅

剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。现实中，不少人在干事创业之初也都意气风发，但在漫长而艰

辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰而不息、久久为功，终能遇

到美好风景。坚持，可说是梦想的生动注脚。

⑤当然，坚持不是不辨方向、不顾实际地盲目前进。方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行动再快

也难偿所愿。今天，随着经济快速发展，“职业版图”被快速刷新，人们面临着更多的职业选择、更快的生活节

奏。在这种背景下，一些人认为积累和坚持已经落伍，下苦功夫没有前途。于是，他们以最快的脚步追求速成，

开网店赚钱就去做店主，“网红”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙乱的怪圈。对个体来

说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免竹篮打水一场空。

⑥最慢的步伐不是蹉步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。河北塞罕坝昔日飞鸟不栖、黄沙遮面，

如今绿树葱茏、天净水清，这样的绿色奇迹，映照着塞罕坝人超越半个世纪的坚守。“万事从来贵有恒”。日拱

一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。

（人民日报）

15.文章的中心论点是什么？（2分）

16.第①段在文中有何作用？（3分）

17.第③段划线部分运用了什么论证方法？有何作用？（4分）

18.简要分析第④段的论证思路。（6分）

15.人最快的脚步是“坚持”。或是：日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。

16.引出论点：空山收获繁花似锦，表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的

坚持；激发读者的阅读兴趣；列举宋代诗人石曼卿投掷桃核空山收获繁花似锦的事例，很好地证明了本文的中心

论点。

17.举例论证。列举老支书黄大发用36年时间，凭着坚忍不拔的毅力凿通水渠的事例，具体有力地论证了事

业常成于坚韧，毁于急躁的观点。

18.首先提出“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难；然后举例论证，列

举柏拉图坚持到底和现实中不少人半途而废的正反两个事例有力的证明了这一观点；最后强调唯有坚持才能遇到

美好的风景，坚持是梦想的生动注脚。

温馨提示，

议论文论述思路可结合段落作用作答

工强化练习

【练习01]

最好的样子

①岩井俊二导演的电影《你好，之华》里有句台词：“愿你活成最好的样子。”

②女主角的故事其实在追问：那些学生时代令人难忘的“女神”，后来有没有活成“最好的样子”？

③其实未必。甚至有可能青春期就已经是她们的人生巅峰期。像《红楼梦》大观园中美丽又脆弱的姐姐妹妹

们，后来经历的却是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。

④这个过程，恰如村上春树所说：“不管是樱、萤或枫，都会在极短的时间内失去它的美丽。……人们亲眼

看到鲜艳的色彩在眼前凋零，会不自觉地松一口气。当目睹一场美丽的盛宴消逝时，反而能找到安心感。”

⑤这正是日式审美中所谓的“物哀”。一阵清风吹过，花瓣无声飘落，面对这种悲哀，即便内心已汹涌如海，

表面也只是云淡风轻，将之化成一种对命运的接受乃至品味，哪怕是面对生离死别。

⑥关于离别、失败等生命不可承受之绝望，物哀式的审美提供了一个视角：化悲痛为力量，就是将自己充分

地沉浸到人间烟火中去。同样受伤，“吃货”更容易恢复元气。苏轼被贬到“天涯海角”，惊叹于生蛇“食之甚

美，未始有也”，很快忘了自己身陷绝地之苦、政治生命面临终结之痛，并一本正经地修书给儿子，让他千万不

要公开生蛇的秘密——真可谓“垂死病中惊坐起，吃喝玩乐又一年”。

⑦除了美食，琐事为何能够治愈我们？当非常投入地准备一份早餐或打扫一间院子，体会每个动作和细节，

把个中感受无限拉长，就像把视频以四分之一的速度播放的时候，给人的感受就完全变了——电影镜头里，伴着

音乐和簌簌落下的缓慢的雪花或旋转的落叶，男主和女主说好谁也不回头，各自走向再也没有对方的未来。即便

是失恋和分手，也变得浪漫。

⑧究竟什么是最好的样子？在人群熙攘之处，心中不免寂寥：我们仿佛永远也达不到别人眼里“最好的样子”

——不如此人美，也比不上那人活出自我，甚至不如从前的自己无知无畏、精气十足……生活告诉我们，“最好

的样子”其实就是当下的经历：一箪食、一瓢饮、一场付出……和别人无关，只和眼下的选择和承受有关。

⑨哪怕我们像落叶，在兜兜转转、纷纷扬扬的那一瞬间，也可以是最好的样子。

（选自《读者》2019年第8期，有删节）

13.在作者看来什么才是“最好的样子”？请用简洁的语言概括。（2分）

14.请分析第3—5自然段的论证思路。（3分）

15.简要分析第6自然段举例论证的作用。（3分）

13.（2分）“最好的样子”就是当下的经历，只和自己眼下的选择和承受有关。（照抄原文得1分）14.（3分）

首先，用事实否定回答了上文的问题；接着，引用村上春树所说的话，进一步表明态度（强调自己的立场）；最

后，点明“物哀”的含义。15.（3分）具体论证了“化悲痛为力量，就是将自己充分地沉浸到人间烟火中去”这

一分论点（2分），进一步论证了本文的中心论点（1分）。（四）（16分）16.（4分）写了陈若尘在玉器鉴

定方面成为“省内第一”的原因（经过）（1分）;突出了陈若尘玉器鉴定的非凡功力（1分）；点题“绝鉴”

（1分）；为下文写许多玉器玩家请陈若尘鉴定的内容作铺垫（1分）。

【练习02]

将心比心，方得人心

文/净静

①不知你是否有这样的感受：当你是员工时，觉得老板太强势、太不近人情；可当你是老板时，却觉得员工

太不负责任、缺乏执行力。当你为人子女时，总觉得父母太严格，什么都要管；可当你为人父母时，就觉得孩子

太叛逆、不懂事。__________________________________________________________

②这样子的例子还有很多，当我们身处不同位置，看到的东西都是不一样的。很多时候，我们总觉得别人不

理解自己，抑或是身边的人太过讨厌，这无非都是因为我们不懂得换位思考。所谓换位思考，就是能够从不同的

角度看待自己、看待别人。我们各有各的生活，也各有各的艰难。学会换位思考，将心比心，感受别人的难处，

理解别人的不幸，体谅别人的不易，是一种善良。换位思考，也是一种很好的思维方式。从对方的角度去看待问

题，不仅能减少人际交往中的矛盾，自己还容易赢得别人的欣赏和尊重。

③有一位婆婆，成天闷闷不乐，经常跟邻居抱怨说自己的儿子命苦，娶了一个懒老婆。“我那个媳妇啊，好

吃懒做，每天日上三竿才起床，什么家务活都不干，每天早上还要我儿子把东西拿到房里给她吃。”邻居反问她，

那你的女儿嫁得还不错吧？这位婆婆说：“是啊，过得很幸福。婆家对她很好，什么活都不用干，每天睡到大中

午，女婿还会很贴心地煮好东西送到房间给她吃呢！”

④你看，很多时候，这世上并没有绝对的对与错，不过是看问题的角度不同，答案便不同罢了。与人相处，

最难能可贵的就是懂得换位思考，懂得站在别人的立场，多一分理解，多一分宽容，多一分体谅。有位心理学家

曾说过：“你让人舒服的程度，决定着你所能抵达的高度。”一个让人感觉相处舒服的人，往往都懂得换位思考。

因为他们心里装着别人，能够心平气和地理解和接纳跟自己不太一样的人。

⑤曾听过一个盲人打灯的故事。一个盲人走夜路，手里总提着一盏照明灯笼。人们问他：“你自己都看不到，

为什么还要提着灯笼呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也很容易看到我，不会撞到我。

这样既帮助了别人，又保护了自己。”正所谓，爱出者爱返，福往者福来。遇到事情，多为别人着想，其实也是

在为自己着想。

⑥学会换位思考，便意味着别总在自己的位置看别人，要多在别人的位置上看自己。不管是爱情、亲情还是

友情，换位思考都是让人如沐春风的力量。人与人走近，需要换位思考；心与心贴近，也需要换位思考；情与情

浓厚，更需要换位思考。换位思考，不仅是一分己所不欲勿施于人的体贴，更是一种待人以善的高情商。

（选自《人民日报》，有删改）

16.请用自己的话简要概括本文的中心论点。（不超过12个字）（2分）

17.给第①小节的横线处补写一个句子，是上下文连贯。（3分）

18.请简析第④小节中划线句子运用的论证方法及其作用。（3分）

19.文中第③小节和第⑤小节的事例是否可以互换，为什么？（3分）

16.学会换位思考，将心比心。

17.当你是顾客时，去菜市场买菜，为了一两毛钱跟商家争得脸红耳赤，觉得商家太黑心了，唯利是图；可当

你是商人时，看到顾客为了几毛钱不依不饶，就觉得顾客太计较，太吝啬。

18.使用了引用论证的论证方法，通过引用心理学家的话，证明换位思考有好处的观点，使论证更有说服力。

19.不能换。这两个事例是先后递进关系，两个事例之间的第④段，是过渡的作用，循序渐进证明了最后的观

点。

【练习03]

人贵立志

①人贵立志。立志是事业的起点，也是事业成功的基石。古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并

且矢志不渝。宋代学者程颖曾说：“治天下者，必先立其志。”明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”

由此可见，立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用。

②在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。比如，被林则徐誉为“绝世奇才”的

左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到40岁还是一介布衣，

但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外舆地军略，后来被人誉为“天