上海小学语文五年级期中试卷复习试卷全套

试卷第试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES21页试卷第试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES21页上海小学语文五年级期中试卷复习试卷全套姓名：__________班级：__________学号：__________一、基础知识(每题2分，共40分)（共10题）1．看拼音，写词语。gāobǐng

pèihé

shēnyín

wàngshào

jūshùchánrào

fēnfù

lǎnduò

pínghéng

xiànkēngyǔnnuò

dǎnqiè

jìngjiè

chóuxiè

dīngzhǔhòuhuǐ

qīzi

jiānyù

lǐnglüè

fángài2．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。勉强（qiángqiǎng）

间隔（jiànjiān）

计划（huáhuà）削弱（xuēxiāo）

冠军（guànguān）

任丘（rénrèn）直奔（bēnbèn）

投奔（bēnbèn）

嗜好（shìsì）眼睑（jiǎnliǎn）

垂蔓（mànwàn）

待一会儿（dāidài）3．比一比，再组词。嫌（

）

谦（

）

歉（

）哨（

）

梢（

）

悄（

）慕（

）

暮（

）

墓（

）箩（

）

萝（

）

逻（

）浸（

）

侵（

）

寝（

）杭（

）

抗（

）

坑（

）浇（

）

烧（

）

绕（

）吩（

）

纷（

）

份（

）榨（

）

窄（

）

昨（

）捡（

）

检（

）

脸（

）4．查字典填空。“廉”字用音序查字法，应先查大写字母（

），再查音节（

）；用部首查字法，应先查（

）部，再查（

）画。“廉”在字典中的解释有：①品行正，不贪污；②便宜，价钱低。在“廉洁奉公”一词中应选第（

）种解释；在“价廉物美”一词中应选第（

）种解释。“陷”字用部首查字法，应先查（

）部，再查（

）画；用音序查字法，应先查大写字母（

），再查音节（

）。“陷”在字典中的解释有：①掉进，坠入；②凹进；③设计害人；④被攻破，被占领。在“陷入困境”一词中应选第（

）种解释；在“两眼深陷”一词中应选第（

）种解释。5．把下列词语补充完整。（

）（

）大悟

（

）天（

）地

（

）（

）有味应（

）不（

）

（

）（

）十足

（

）（

）当然人影（

）（

）

难以（

）（

）

千（

）万（

）同（

）协（

）

（

）（

）绰绰

（

）（

）不暇（

）（

）闻名

（

）（

）剔透

（

）（

）请罪6．照样子，写词语。例：人影绰绰（ABCC式）例：千真万确（含数字）例：一五一十（ABAC式）例：津津有味（AABC式）例：天南海北（含反义词）7．在括号里填上合适的词语。（

）的桂花

（

）的姿态

（

）的果实（

）的诗

（

）的声音

（

）的湖面（

）地寻找

（

）地摇落

（

）地欣赏一（

）台风

一（

）石桥

一（

）故事一（

）明月

一（

）茶叶

一（

）人家8．按要求写句子。（1）把句子补充完整。

书籍是人类进步的阶梯，是（

）。

那长长的柳枝，随风飘动，就像（

）。

天上的星星一闪一闪的，就像（

）。（2）用“既……又……”写一句话。（3）把“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”改为陈述句。（4）按要求改写句子。

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

桂花纷纷落下来。（改为比喻句）

我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。（改为反问句）9．按课文内容填空。（1）《白鹭》一文中，作者把白鹭比作（

），表达了对白鹭的（

）之情。（2）《落花生》一文围绕花生写了（

）、（

）、（

）、（

）四件事，其中（

）是主要内容，作者借花生的特点，告诉我们一个做人的道理：（

）。（3）《珍珠鸟》一文中，作者通过描写珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，从（

）到（

）的变化过程，告诉我们：（

）。（4）《蝉》是唐代诗人（

）写的一首诗，诗中“（

），（

）”两句表达了诗人对蝉高洁品格的赞美之情。（5）《将相和》一文中，“将”指（

），“相”指（

），“和”的意思是（

）。课文讲述了（

）、（

）、（

）三个小故事。10．给下列句子加上合适的标点符号。（1）桂花盛开的时候

不说香飘十里

至少前后十几家邻居

没有不浸在桂花香里的（2）它的果实埋在地里

不像桃子

石榴

苹果那样

把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上

使人一见就生爱慕之心（3）所以

我愿意坐在自己的船里

一遍又一遍地读那本书（4）只要一个人拿一根木棒

就可以把

孑口

守住

真是

一夫当关

万夫莫开二、阅读理解(每题3分，共30分)（共2题）11．阅读短文，回答问题。《父亲的难题》小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道地给他们讲些富有教益的寓言和故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对小保罗说：“你知道乌龟为什么能战胜兔子吗？因为它有坚韧不拔的毅力，能持之以恒地朝着一个目标努力。”“但是，爸爸，”小保罗反驳道，“乌龟的胜利完全是靠运气，要是兔子不睡觉，乌龟无论如何也赢不了它。”“乌龟能战胜兔子，靠的是坚韧不拔的毅力，而不是运气。”爸爸坚持着自己的观点。“不，爸爸，你错了！”小保罗大声嚷道，“乌龟根本就不是凭毅力战胜兔子的，它是靠自己的优势——有一个坚硬的外壳，兔子在比赛中不小心撞到树上，昏了过去，乌龟才趁机超过了它。”爸爸和小保罗争论得面红耳赤，谁也说服不了谁。短文主要讲了一件什么事？小保罗和父亲争论的焦点是什么？你认为乌龟战胜兔子的真正原因是什么？从这个故事中，你明白了什么道理？如果你是小保罗的老师，听到他们的争论后，你会怎样评价他们？12．阅读文章，回答问题。《乡村的夜晚》乡村的夜晚，是一幅美丽的画。太阳落山了，只留下一段灿烂的红霞在天边。晚霞渐渐消失，夜幕降临了。乡村的夜晚是宁静的。没有城市的喧闹声，只有青蛙在田野里“呱呱”地叫着，偶尔还能听到几声狗吠。乡村的夜晚是迷人的。天上的星星一闪一闪的，像无数颗宝石在闪烁。月亮像一个大玉盘，高高地挂在天空中，把柔和的月光洒向大地。月光下，田野、树木、房屋都披上了一层银纱，显得格外美丽。乡村的夜晚是忙碌的。人们结束了一天的劳作，开始准备晚餐。妇女们在厨房里忙碌着，做饭、洗碗；男人们则在院子里整理农具，或者和邻居们聊天。孩子们在院子里玩耍，有的在捉迷藏，有的在捉萤火虫。乡村的夜晚是温馨的。一家人围坐在餐桌旁，一边吃着美味的晚餐，一边谈论着一天的生活。饭后，大人们坐在院子里乘凉，孩子们则在一旁听老人讲故事。短文围绕“乡村的夜晚”写了哪些方面的内容？文中运用了哪些修辞手法来描写乡村的夜晚？请举例说明。乡村的夜晚给你留下了怎样的印象？请你仿照短文的写法，写一写城市的夜晚。你更喜欢乡村的夜晚还是城市的夜晚？为什么？三、口语交际(每题5分，共10分)（共2题）13．学校正在开展“读书节”活动，要求每位同学推荐一本自己最喜欢的书，并说明推荐理由。请你向同学们推荐《西游记》。14．在生活中，我们常常会遇到一些需要道歉的情况。假如你不小心弄坏了同学的文具，你会怎么向他道歉呢？请你模拟一下这个场景，进行一段对话。四、习作(20分)（共2题）15．语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。16．不少于400字。（以下为拓展题目部分，以满足不少于3000字的需求）五、词语运用(每题2分，共20分)（共2题）17．选择恰当的词语填空。陆续

连续

继续（1）我们（

）跳上一只船。（2）他（

）三年被评为“三好学生”。（3）我们取得了一点成绩，不能骄傲，要（

）努力。虽然……但是……

因为……所以……

不但……而且……（4）（

）今天下雨，（

）运动会延期举行。（5）赵州桥（

）坚固，（

）美观。（6）（

）他勤奋学习，（

）成绩优秀。18．用下列词语造句。（1）小心翼翼（2）迫不及待（3）举世闻名（4）应接不暇（5）理所当然六、句式转换(每题3分，共15分)（共5题）19．把陈述句改为反问句。我们不能忘记老师的谆谆教导。20．把反问句改为陈述句。这难道不是伟大的奇观吗？21．把“把”字句改为“被”字句。他把书放进书包里。22．把“被”字句改为“把”字句。衣服被妈妈洗干净了。23．扩写句子。（1）太阳升起。（2）同学们做游戏。七、古诗词积累(每题2分，共10分)（共2题）24．补充诗句。（1）春风又绿江南岸，（

）。（2）明月松间照，（

）。（3）山一程，水一程，（

），夜深千帐灯。（4）西塞山前白鹭飞，（

）。（5）（

），非是藉秋风。25．解释下列诗句中加点字的意思。（1）京口瓜洲一水间（

）（2）聒碎乡心梦不成（

）（3）随意春芳歇（

）（4）桃花流水鳜鱼肥（

）（5）居高声自远（

）八、八、阅读理解(每题3分，共15分)（共2题）26．阅读短文，回答问题。《童年的馒头》如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！我回家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头。那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发