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文档简介

声音的变化（第一课时）年级：四年级学科：科学

声音由弱变强声音大小不同，一会小，一会大声音的强弱变化与什么有关呢？我觉得和振动有关，因为声音是由振动产生的我也觉得和振动有关，但和振动具体有着怎样的关系，还不太清楚探究声音的强弱变化用钢尺制造出强与弱声音探究声音强弱变化与振动的关系探索钢尺声音强弱的变化声音强声音弱方法：方法：记录：记录：探究声音强弱变化与振动的关系轻轻拨动，声音弱用力拨动，声音强探究声音强弱变化与振动的关系物体往复运动间的距离大小，称为振动幅度探究：声音强弱变化与振动之间的关系振动物体声音发出强弱的方法物体振动表现声音强弱钢尺轻轻拨动用力拨动声音强声音弱振幅大振幅小探究声音强弱变化与振动幅度的关系1.选择什么器材，怎样让器材发出强弱不同的声音；2.如果振动现象不明显，用什么辅助可以帮助看出发声物体的振动幅度情况?3.实验完毕后填写记录单。探究：声音强弱变化与振动幅度的关系振动物体声音发出强弱的方法物体振动表现声音强弱鼓面振动转化成纸屑振动探究声音强弱变化与振动幅度的关系振动物体声音发出强弱的方法物体振动表现声音强弱钢尺鼓音叉振幅大声音强振幅小用力拨动声音弱轻轻拨动用力敲动轻轻敲动轻轻敲动用力敲动振幅大振幅大振幅小振幅小声音强声音强声音弱声音弱振幅越大，声音越强；振幅越小，声音越弱物体振动幅度大小决定了声音的强弱。噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。基于噪声的危害，我们应该怎样保护自己的听力？每年3月3日为全国爱耳日。保护听力健康要做到：①戒挖掏耳道，以防发炎；②听到巨大声响时，要张开嘴或捂住耳朵；③正确使用耳机：音量不超过耳机最大音量的60%，连续听的时间不超过60分钟；④远离噪声；⑤避免耳朵进水。引用说明：[1]部分图片来源于网络[2]部分音频、视频来源于网络

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