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文档简介

实验活动3实验探究燃烧的条件一、实验目的1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2.体验实验探究的过程。二、实验原理燃烧需要三个条件（缺一不可）：1.可燃物。2.氧气（或空气）。3.达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。三、实验仪器烧杯

镊子

坩埚钳

酒精灯

三脚架

表面皿四、实验药品酒精

水

五、实验用品薄铜片

棉花

乒乓球滤纸

蜡烛

火柴六、实验探究实验一

用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火

焰上加热片刻，观察现象。六、实验探究实验一

用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。六、实验探究棉花上的酒精燃烧棉花上的水不燃烧燃烧需要可燃物六、实验探究实验二取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用

坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，

观察现象。六、实验探究实验二取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用

坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，

观察现象。六、实验探究乒乓球碎片燃烧滤纸碎片燃烧六、实验探究实验三从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大

小），分开放在一块薄铜片的两侧，加热

铜片的中部，观察现象。六、实验探究乒乓球碎片燃烧滤纸碎片没有燃烧温度需达到可燃物的着火点七、方法小结当某一问题（或现象）受多种因素（多个变量）影响时，我们可以把多种因素的问题变成多个单一因素的问题进行逐一分析验证。

每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而运用对比的方式研究被改变的这个因素对事物的影响，最后再综合得出影响问题（或现象）的相关因素。控制变量法八、自主探究实验四利用蜡烛和烧杯，设计一个简单的实验，

说明燃烧的条件之一：要有氧气（或空气）。八、自主探究罩烧杯的蜡烛熄灭没有罩烧杯的蜡烛继续燃烧燃烧需要可燃物与氧气接触八、自主探究九、课堂练习1.将“实验一”中蘸水的棉花，放到酒精灯火焰上延长加热时间，会发生什么现象？你能

解释原因吗？开始棉花不燃烧一段时间后棉花燃烧刚开始棉花上的水蒸发带走热量，没有达到棉花的着火点，棉花没有燃烧。一段时间后，棉花温度升高达到其着火点，进而发生燃烧。温度需达到可燃物的着火点九、课堂练习2.将“实验三”中乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？

一段时间后，可观察到木屑先燃烧而煤粉后燃烧。说明着火点低的可燃物易燃烧，着火点高的可燃物不易燃烧。九、

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