第11课《短文二篇》知识梳理及练习 统编版语文八年级上册

短文两篇答谢中书书1南北朝·陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉2。青林翠竹，四时3俱备。晓雾将歇4，猿鸟乱鸣；夕日欲颓5，沉鳞6竞跃。实是欲界之仙都7。自康乐8以来，未复有能与9其奇者。注释：1、[答谢中书书]写给谢中书的书信。答，回复。书，书信。2、[五色交辉]这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。3、[四时]四季。4、[歇]消散。5、[夕日欲颓]夕阳快要落山了。颓，坠落。6、[沉鳞]指水中潜游的鱼。7、[欲界之仙都]人间仙境。欲界，没有摆脱世俗欲望的众生所处的境界，这里指人间。8、[康乐]指南朝宋山水诗人谢灵运（385-433），他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。9、[与（yù）]参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。阅读导引1、作者简介陶弘景，字通明，自号“华阳隐居”。南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，丹阳秣陵（今南京）人，自号华阳隐居。齐时，拜左卫殿中将军；梁时，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为“山中宰相”。谢中书，即谢征，字玄度，曾担任中书舍人（官职），故被称为“谢中书”。《答谢中书书》是作者回复给谢中书的书信，本文是信中节选的一部分，是作者写景的名篇。2、认识骈文骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文；中国古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以对偶句为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。一、重点字词1、重点实词高峰入云入：耸入。五色交辉交辉：交相辉映。猿鸟乱鸣乱：此起彼伏地。沉鳞竞跃竞跃：竞相跃出水面。2、古今异义字词古义今义四时俱备时季节时间晓雾将歇歇消散休息3、一词多义字词句子释义欲夕日欲颓将要实是欲界之仙都欲望二、根据注释内容，翻译文中句子1、山川之美，古来共谈。______________________________________________________________________________2、高峰入云，清流见底。______________________________________________________________________________3、两岸石壁，五色交辉。______________________________________________________________________________4、青林翠竹，四时俱备。______________________________________________________________________________5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；______________________________________________________________________________6、夕日欲颓，沉鳞竞跃。______________________________________________________________________________7、实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。______________________________________________________________________________三、文章字句解析1、“山川之美，古来共谈”一句，在文中的作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、请从视角的角度，讲讲作者是怎样描绘山川之美的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、请说一说“高峰入云，清流见底”一句中“入”字的妙用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、请说说“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”是如何写山川之美的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、请说说“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”这一句，作者是怎么描绘山川之美的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、最能体现作者思想感情的语句是什么？句子的含义是什么？表达了作者怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、默写考点《答谢中书书》中运用动静结合、视听结合的手法，描写山川早晚景色优美，传达了生命气息的对偶句的句子是：___________，___________；___________，___________。《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的的句子是：___________，___________。___________，___________。《答谢中书书》中统领全文的语句是：___________，___________。《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水，写山水相映之美的语句是：___________，___________。《答谢中书书》中最能体现作者思想感情的议论性的句子是：___________，_____________，___________。

短文两篇记承天寺夜游北宋·苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户1，欣然2起行。念3无与为乐4者，遂5至承天寺寻张怀民6。怀民亦未寝，相与7步于中庭8。庭下如积水空明9，水中藻、荇10交横11，盖12竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但13少闲人14如吾两人者耳15。注释：1、[户]单扇的门。2、[欣然]高兴、快乐的样子。3、[念]考虑，想到。4、[为乐]行乐，寻乐，取乐。5、[遂(suì)]于是，就。6、[张怀民]作者的朋友，当时也贬官在黄州。7、[相与]共同，一起。8、[中庭]院子里。9、[空明]形容水的澄澈。10、[藻、荇(xìng)]均为水生植物。11、[交横]交错纵横。12、[盖]大概是。13、[但]只是。14、[闲人]清闲的人。15、[耳]语气词，相当于“罢了”。阅读导引苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人。北宋著名政治家、文学家、书法家、诗人，豪放派代表。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同属“唐宋八大家”之列。本文写于苏轼被贬黄州期间。当时苏轼遭遇文字狱，被贬黄州，受到监视，近乎流放，虽心中忧郁，但仍有进取之心，月夜游承天寺正是这种心情的释放。一、重点字词句1、古今异义字词古义今义但少闲人如吾两人者耳但只是但是耳语气词，相当于“罢了”名词，耳朵或形似耳朵的物体相与步于中庭与共同，一起连词，和盖竹柏影也盖大概是名词，器物上部有遮蔽作用的东西；动词，建筑；遮盖。2、一词多义字词句子释义者念无与为乐者代词，相当于“……的人”如吾两人者耳助词，表示停顿3、文言句式解衣欲睡(省略句，省略主语“我”)欣然起行(省略句，省略主语“我”)二、请根据注释与重点字词句的内容，翻译下文中句子1、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。_______________________________________________________________________________2、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。_______________________________________________________________________________3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_______________________________________________________________________________4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_______________________________________________________________________________三、文章字句解析1、有人说“月色入户”中的“入”字极妙，请你说说妙在何处。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、在“月色入户”之时，苏轼没有睡觉，他走出了门外，去找张怀民散步，而此时“怀民亦未寝”，请问这里是否有更深的含义？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、请赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、文章最后一句“但少闲人如吾两人者耳”，作者用“闲人”来指代自己和张怀民，请说说作者的意图。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、默写考点《记承天寺夜游》中描写一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界，体现月光美景的语是：_________________，_________________，_________________。《记承天寺夜游》中，表达作者微妙复杂的感情语句是：_________________，_________________？_________________。

短文两篇答谢中书书1南北朝·陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉2。青林翠竹，四时3俱备。晓雾将歇4，猿鸟乱鸣；夕日欲颓5，沉鳞6竞跃。实是欲界之仙都7。自康乐8以来，未复有能与9其奇者。注释：1、[答谢中书书]写给谢中书的书信。答，回复。书，书信。2、[五色交辉]这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。3、[四时]四季。4、[歇]消散。5、[夕日欲颓]夕阳快要落山了。颓，坠落。6、[沉鳞]指水中潜游的鱼。7、[欲界之仙都]人间仙境。欲界，没有摆脱世俗欲望的众生所处的境界，这里指人间。8、[康乐]指南朝宋山水诗人谢灵运（385-433），他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。9、[与（yù）]参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。阅读导引1、作者简介陶弘景，字通明，自号“华阳隐居”。南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，丹阳秣陵（今南京）人，自号华阳隐居。齐时，拜左卫殿中将军；梁时，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为“山中宰相”。谢中书，即谢征，字玄度，曾担任中书舍人（官职），故被称为“谢中书”。《答谢中书书》是作者回复给谢中书的书信，本文是信中节选的一部分，是作者写景的名篇。2、认识骈文骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文；中国古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以对偶句为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。一、重点字词1、重点实词高峰入云入：耸入。五色交辉交辉：交相辉映。猿鸟乱鸣乱：此起彼伏地。沉鳞竞跃竞跃：竞相跃出水面。2、古今异义字词古义今义四时俱备时季节时间晓雾将歇歇消散休息3、一词多义字词句子释义欲夕日欲颓将要实是欲界之仙都欲望二、根据注释内容，翻译文中句子1、山川之美，古来共谈。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。2、高峰入云，清流见底。巍峨的山峰耸入云端，清澈的溪流可以见底。3、两岸石壁，五色交辉。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。4、青林翠竹，四时俱备。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；6、夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。7、实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。这实在是人间仙境啊。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。三、文章字句解析1、“山川之美，古来共谈”一句，在文中的作用是什么？本句统领全文，开篇点明文章中心，奠定了全文写景抒情的基调。2、请从视角的角度，讲讲作者是怎样描绘山川之美的。“高峰入云”是仰视，“清流见底”是俯视，极力写出了山之高、水之净。“石壁、青林翠竹”转入平视，使读者获得一个山川景物的整体印象。3、请说一说“高峰入云，清流见底”一句中“入”字的妙用。“入”是耸入的意思，极言山的高峻。“入”是动词，“入云”二字化静为动，给山赋予生命力。4、请说说“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”是如何写山川之美的。作者通过对静景的描写，同时“五色交辉”“青林翠竹”作者使用了丰富的色彩搭配，以此来体现山川静谧幽远，且色彩动人之景。5、请说说“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”这一句，作者是怎么描绘山川之美的。作者运用了视觉与听觉相结合的手法。从视觉角度写了“晓雾、夕日、沉鳞”，从听觉的角度写了“猿鸟”，通过对动景的描写，呈现出一派绚丽多姿的美景画卷，传达出一种蓬勃的生命气息。6、最能体现作者思想感情的语句是什么？句子的含义是什么？表达了作者怎样的情感？“实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。”含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇者”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感，以及对世人秀美山水的无动于衷的惋惜。四、默写考点《答谢中书书》中运用动静结合、视听结合的手法，描写山川早晚景色优美，传达了生命气息的对偶句的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的的句子是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。《答谢中书书》中统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水，写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。《答谢中书书》中最能体现作者思想感情的议论性的句子是：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

短文两篇记承天寺夜游北宋·苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户1，欣然2起行。念3无与为乐4者，遂5至承天寺寻张怀民6。怀民亦未寝，相与7步于中庭8。庭下如积水空明9，水中藻、荇10交横11，盖12竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但13少闲人14如吾两人者耳15。注释：1、[户]单扇的门。2、[欣然]高兴、快乐的样子。3、[念]考虑，想到。4、[为乐]行乐，寻乐，取乐。5、[遂(suì)]于是，就。6、[张怀民]作者的朋友，当时也贬官在黄州。7、[相与]共同，一起。8、[中庭]院子里。9、[空明]形容水的澄澈。10、[藻、荇(xìng)]均为水生植物。11、[交横]交错纵横。12、[盖]大概是。13、[但]只是。14、[闲人]清闲的人。15、[耳]语气词，相当于“罢了”。阅读导引苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人。北宋著名政治家、文学家、书法家、诗人，豪放派代表。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同属“唐宋八大家”之列。本文写于苏轼被贬黄州期间。当时苏轼遭遇文字狱，被贬黄州，受到监视，近乎流放，虽心中忧郁，但仍有进取之心，月夜游承天寺正是这种心情的释放。一、重点字词句1、古今异义字词古义今义但少闲人如吾两人者耳但只是但是耳语气词，相当于“罢了”名词，耳朵或形似耳朵的物体相与步于中庭与共同，一起连词，和盖竹柏影也盖大概是名词，器物上部有遮蔽作用的东西；动词，建筑；遮盖。2、一词多义字词句子释义者念无与为乐者代