浙教版九年级上册《3.4.3 简单机械（第3课时）》2023年同步练习卷

浙教版九年级上册《3.4.3简单机械（第3课时）》2023年同步练习卷一、选择题1．用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是（）（滑轮重和摩擦不计）A． B． C． D．2．如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计绳重和摩擦）。图中F1、F2、F3、F4之间的关系正确的是（）A．F3＝F4 B．F1＝F2 C．F1＝F3 D．F2＝F43．某人用70牛的力提起了230牛的重物，那么他可能使用了（）A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D．一根杠杆4．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，不计滑轮重及绳与滑轮间摩擦，那么，下列关系式中正确的是（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F35．如图是一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，借助这种装置可以将较重的物体搬运到高处。某人借助该装置提升重物G（不计摩擦和装置的自重），下列说法错误的是（）A．图中A可简化为定滑轮 B．人将绳子向下拉1米时，重物G也上升1米 C．图中B可简化为动滑轮 D．利用该装置不仅可以省力，也能改变力的方向6．如图所示，物体M放在水平桌面上。现通过一动滑轮（质量和摩擦均不计）在绳子自由端施加一拉力F，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N．若在M上加放一物块m，需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力F′，则（）A．M运动时受到向左的摩擦力 B．加放m前，M受到20N的摩擦力 C．加放m前，M受到10N的摩擦力 D．加放m后，力F′保持10N不变7．玲玲老师演示了神奇的“二力平衡”，如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是选项中的（不计绳重及摩擦）（）A． B． C． D．8．一长方体木块，各面粗糙程度均相同。把它平放在水平桌面上，在水平拉力F1的作用下，木块以0.2m/s的速度做匀速直线运动，如图1所示，在水平拉力F2的作用下，木块以0.1m/s的速度做匀速直线运动，如图2所示。则下列说法正确的是（）A．拉力F1大于F2 B．拉力F1的功率比F2的功率大 C．拉力F1做的功比F2做的功多 D．木块水平和竖直放置时，对桌面的压强相等二、填空题9．如图所示，物体A在力F的作用下，以0.5m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，不计滑轮和绳重以及它们之间的摩擦，则物体A受到的摩擦力是N，5s内拉力做的功是J，拉力的功率是W。10．高速铁路的输电线，无论冬夏都绷的直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。如图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂4个相同的坠砣，不计滑轮和钢绳自重和摩擦，输电线A端受到的拉力大小为N。若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了cm。（g取10N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩）三、实验探究题11．（1）如图1所示，甲物体重3N，乙物体重10N（不计绳重与摩擦）。乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为N。（2）在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7N。a．小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图2）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图3所示，其示数保持不变。由此可见，定滑轮只改变了力的，不改变力的（均选填“大小”或“方向”）。所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3N。b．图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对（选填“相互作用力”或“平衡力”）。为了探究这两个力的大小关系，再做如图4的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等。于是可以得出乙对b绳的拉力（选填“等于”或“不等于”）。由此可知，图1中b绳对乙的拉力为N。（3）再通过受力分析可得，图1中地面对乙有N的支持力。四、计算题12．利用水平放置的滑轮组匀速拉动放置在水平地面上重为50N的正方体物块，如图所示。在绳子的自由端施加水平向右大小为10N的拉力F，使物块在5s内沿水平地面匀速直线运动了60cm（1）该正方体物块匀速运动的过程中受到地面的摩擦力大小；（2）作用在绳子自由端的拉力F做功的功率大小。13．如图所示，搬运工人用滑轮组提升重为540N的物体，以0.2m/s的速度匀速上升了10秒（不计绳重和绳与滑轮的摩擦）求：（1）物体上升的高度；（2）绳子自由端移动的距离；（3）动滑轮的重力。

浙教版九年级上册《3.4.3简单机械（第3课时）》2023年同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】解：由题知，滑轮重和摩擦不计，A、使用的是定滑轮；B、使用的是动滑轮G；C、使用的是滑轮组，F＝G；D、使用的是滑轮组，F＝G。由此可知D图中最省力。故选：D。2．【解答】解：（1）甲图是一个动滑轮，当拉力竖直向上时，则F1＝（G物+G动）；当拉力与竖直方向有夹角时，拉力的力臂变小、阻力臂不变，则F2＞F1，故B错误；（2）乙图是定滑轮，只能改变力的方向，则F7＝F4＝G物，故A正确；因为F1＝（G物+G动），所以F1＞G物，即F1＞F3＝F4；又因为F8＞F1，所以F2＞F4，故CD错误。故选：A。3．【解答】解：A、定滑轮不能省力，A错误；B、动滑轮可以省一半的力，所以B错误。C、一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，70N的力最大可提起重210N的物体；D、使用杠杆时，则为省力杠杆，则可实现用70N的力提起230N的物体；故选：D。4．【解答】解：第一个图中滑轮为定滑轮，因为定滑轮相当于一个等臂杠杆，所以根据二力平衡，此时拉力F1＝f；第二个图中滑轮为动滑轮，因为动滑轮可省一半的力，所以根据二力平衡，此时拉力F2＝f；第三个图中滑轮为动滑轮，由二力平衡可知此时的拉力等于两股绳子向左的拉力3＝5f；由此可得F2＜F1＜F5。故选：D。5．【解答】解：AC、提升物体时，属于定滑轮，属于动滑轮、C正确；B、由图知，A，n＝5；人将绳拉过1m时，故B错误；D、不计摩擦和装置的自重G，拉力方向向下，利用该装置既能省力，故D正确。故选：B。6．【解答】解：力F通过一个动滑轮拉着M向左匀速运动时，F的大小等于弹簧测力计的示数，而M受到向右的摩擦力与向左的力为平衡力，故AC错误；若在M上加放一个物体m，在绳自由端施加力F′使M和m向左匀速运动，由于物体对地面的压力增大，故力F′大于10N。故选：B。7．【解答】解：由“左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有2.6N”可知，F乙＝F甲，由此可确定内部的滑轮的绕线是三段绳子，根据四个选项可知。故选：B。8．【解答】解：A、物体两次不同的放置，接触面粗糙程度不变；又知物体做匀速直线运动，大小相等1和拉力F2大小相等，故A错误；B、在水平拉力F5的作用下拉动物体速度较大，根据功率公式P＝＝，F1比F2功率大，做功快；C、不知道两次拉动物体移动距离多少，故C错误；D、把物体竖放比横放的受力面积小可知，故D错误。故选：B。二、填空题9．【解答】解：（1）水平拉力F与弹簧测力计的示数相等，则拉力F＝2N。动滑轮省一半力，拉力F是摩擦力的一半。（2）由v＝得，物体A的路程：sA＝vt＝0.5m/s×5s＝2.2m，绳子自由端移动的距离：s＝2sA＝2×2.5m＝5m，拉力做的功W＝Fs＝3N×5m＝10J；（3）拉力F的功率P＝＝＝5W。故答案为：4；10；2。10．【解答】解：（1）4个坠砣的总重力：G＝mg＝20kg×4×10N/kg＝800N，由图知，使用的滑轮组承担A端拉力的绳子股数n＝8，不计滑轮和钢绳自重及摩擦A＝2G，则输电线A端受到的拉力大小：FA＝2G＝7×800N＝1600N；（2）图中坠砣挂在钢绳的自由端，且n＝2A，则输电线A端向左移动的距离：sA＝h＝。故答案为：1600；15。三、实验探究题11．【解答】解：（1）以甲为研究对象，处于静止状态甲＝3N；（2）a．使用定滑轮改变了力的方向；b．图1中，力的作用是相互的，所以b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对相互作用力；如图5的实验，将弹簧测力计丙与丁相互对拉，说明相互作用力大小相等，b绳对乙的拉力等于乙对b绳的拉力，图1中b绳对乙的拉力为3N。（3）以乙为研究对象，乙受向上的拉力，因为乙处于静止状态，所以F+F支＝G乙，则地面对乙的支持力：F支＝G乙﹣F＝10N﹣8N＝7N。故答案为：（1）3；（2）a；大小；b；等于；4。四、计算题12．【解答】解：（1）由图知，通过动滑轮绳子的段数n＝3，物块匀速运动的过程中水平方向受到地面的摩擦力和滑轮组对物块的拉力是一对平衡力，所以f＝F′，不计滑轮与绳子的质量及滑轮轴处的摩擦，由滑轮组的特点可知F＝，所以物块受到地面的摩擦力为：f＝F′＝nF＝5×10N＝30N；（2）物块运动的距离为60cm＝0.6m，由s＝ns物和W＝Fs可得，绳端拉力做的功：W＝Fns物＝10N×6×0.6m＝18J，绳端拉力的功率：P＝＝＝3.6W。答：（1）该正方体物块匀速运动的过程中受到地面的摩擦力大小为30N；（2）作用在