2024年助理社会工作师综合能力试题及答案

助理社會工作師《综合能力》试題及答案1、下列哪些人员属于优抚對象?()。A.因公出差受伤的公务员B.执行公务受伤的武警C.抗美援朝战争中负伤的軍人D.現役軍人家眷2、优抚社會工作与老式的双拥民政工作之间的关系是()。A.两者完全壹致B.两者既有差异又有共同點C.工作形势有差异D.工作目的是壹致的3、下列對组织受灾群众转移的描述，對的的是()。A.精确评估受灾群众紧急转移需求，确定需紧急转移的受灾對象B.根据应急预案，制定详细的紧急转移工作方案C.组织人员转移受灾對象，搭建临時避难所D.安顿之後結合工作4、對社會救济社會工作中小组措施描述對的的是()。A.深化小组组员對灾害的记忆B.可以协助贫困者改善自身的工作和生活环境C.提高贫困者對自身状况的认识和對社會生活的适应能力D.分享他人的有关感受和經验，纠正自已在认识、情感和行為方面的偏差5、社會救济社會工作個案工作中应注意的問題有哪些?()A.要尽量积极接触贫困者B.要注意区别救济對象的性别C.注意對服务對象的引导D.要正视救济對象实质需要的满足6、社會救济社會工作的领域包括()。A.贫困救济领域B.自然灾害救济领域C.残疾人救济领域D.流浪乞讨人员救济领域7、對流浪小朋友進入服务机构之前的救济是()。A.街頭救济B.灾害救济C.贫困救济D.全天候救济8、小区減灾中社會工作措施可以应用在如下哪些工作中?()A.募集救灾善款B.小区灾害風险分析C.減灾宣传教育D.減灾知识普及9、用社會工作的专业措施安排灾民基本生活的内容包括()。A.评估灾民的应急生活物资需要B.领导民间募捐，筹集应急生活物资C.编制救济方案，组织開展生活物资发放工作D.组织開展醫疗救济服务10、灾害应急救济工作包括如下哪些内容?()A.组织受灾群众转移B.安排灾民基本生活C.社會秩序维护D.減灾宣传教育【参照答案】BCDBCDABCBCDACDABDADBCDACDABC11、下列哪些人员符合壹定条件後就可成為我国农村五保供养對象?()A.老年人B.残疾人C.未成年人D.軍人12、我国從事家庭社會工作的人员分散在()等组织机构内，根据所在机构的规定，以本行业的只是、經验与价值观向家庭提供各类服务。A.民政B.小区C.法律D.妇联E.卫生13、家庭社會工作者应具有的素养有哪些?()A.對婚姻家庭問題進行分析的能力B.应用家庭社會工作的基本理论、工作措施与技巧的能力C.整合社會资源，协助家庭共同面對困境的能力D.运用丰富的醫疗卫生知识進行诊断的能力14、社會转型期的婚姻家庭問題表目前哪些方面?()A.离婚率上升，單亲家庭比例對应增長B.婚姻冲突、家庭暴力問題C.亲子代际间的隔阂与冲突D.家庭养老問題E.教育发展不平衡15、村委會在调解农村婚姻家庭矛盾、调解村民及邻裏之间纠纷、增進家庭友好发展方面起了重要作用。调解遵照的原则有()。A.根据法律、法规、规章和政策B.在双方當事人自愿平等的基础上進行调解C,經济花费最小D.減少诉讼率E.尊重當事人的诉讼权利16、學生厌學問題产生的原因诸多，与家庭有关的原因有()。A.對老師的反感B.缺乏良好的學习习惯和學习措施，缺乏對的的學习目的和學习動机C.學习上缺乏自信心D.父母的教养方式不妥E.来自家庭的压力17、單亲家庭也許面临的問題有()。A.家庭组员的情绪問題B.經济压力的問題C.孩子照顾的問題D.障碍小朋友接受训练的問題18、學校社會工作者為學生家長提供的服务包括()。A.推進家庭照顾服务B.鼓励家長变化态度C.同辈群体交往的技巧D.与家長壹起探讨孩子的未来問題19、學校社會工作者在開展個案辅导時应當防止的行為和态度是()。A.自愿原则B.保密原则C.不能以人為本D.不能与學生平等沟通20、小区的基本构成要素有()。A.地区B.人口C.文化维系力D.經济构造【参照答案】ABCABCDABCABCDABEDEABCABDCDABC21、目前小区社會工作的内容有()。A.社會救济B.小区教育C.小区治安D.小区卫生E.小区經济22、小区社會工作人员的专业素养规定包括()。A.价值观B.政治素质和心理素质C.专业知识和技能D.商业頭脑和才能23、小区社會工作救济的對象有()。A.贫困户B.离退休人员C.灾民D.孤老病残人员24、從广义的小区卫生角度，小区卫生的内容重要有()。A.小区醫疗B.小区防止C.小区康复D.小区健康教育E.小区发展25、個案工作措施在小区层面运用時，可以有下列形式：()。A.居民個案访談B.家庭协助C.调解邻裏纠纷D.居民個案管理E.社會行動26、下列都市居民申請最低生活保障的程序，哪些是不精确的?()A.户主申請B.居委會审批C.街道办事处初审D.张榜公布与发放物款E.民政局审核27、小区社會工作對居民個人的功能表目前()。A.处理個人困境和問題并防止問題的再发生B.恢复和提高個人的社會功能C.发展個人潜能，增進全名发展D.提高居民收入28、小区社會工作對于社會的功能表目前()。A.社會問題的处理B.增進社會保障制度的健全与完善C.净化社會風气，维护社會公平与公正，增進友好社會建设D.提高經济增長率29、小区社會工作有关工作的价值理念是()。A.利他精神B.敬业精神C.經济建设D.优势取向90、精神健康服务包括的内容是()服务。A.心理B.外展C.康复D.醫疗【参照答案】ABCDABCACDABCDABCDBCEABCABCABDACD31、王阿姨的女儿患有先天性心脏病，身体状况壹直不好。王阿姨心裏很难過，壹直以泪洗面，也不知怎样面對和照顾自已的女儿。社會工作者理解状况後，開始接触王阿姨，协助她体現自已的情绪，辅导她掌握照顾生病的孩子、与孩子沟通的技巧和措施。社會工作者简介王阿姨参与了壹种先天性心脏病患儿的家長自助小组，让她定期参与活動，与其他家長互相交流。在社工的协助下，王阿姨還参与了小区的某些活動，宣传疾病的治疗和防止。王阿姨终于可以真正面對和接受女儿患病的事实，并以积极的心态和女儿壹起生活和成長。在這個案例中，社會工作者运用了哪些工作措施?()A.個案工作B.小组工作C.小区工作D.小区发展E.小区照顾32、危机调适指通過提供及時和急需的协助，以协助处在危机状况下的個人或家庭重新获得身心平衡。危机调适的原则是()。A.服务期限短B.积极与直接，社會工作者壹般很积极、直接地提供服务C.目的有限，设定详细的短期内可完毕的目的D.协助病人到达最佳生活适应状况E.协助家庭组员建立良好的互動系统33.服务计划由()几部分内容构成。A。目的及目的B.关注的問題与對象C.发動社會各界参与D.争取政府支持E.介入的措施和介入行動34.小朋友中有不少非正式的、自发的团体，這些小团体正常发展，则能為小朋友提供多方面的协助，反之则會引起小朋友的不良行為。如下()属于此类非正式团体。A.围棋班B.少先队C.邻裏玩伴D.要好的同學E.足球队35.矫治服务也包括矫治社會工作，指的是社會工作者和志愿人员動用社會工作的专业理论和措施對罪犯或有犯罪危险的违法人员提供()，使之消除犯罪心理构造，修正其行為模式，以适应正常社會生活的服务。A.生活照顾B.技能培训C.思想教育D.行為纠正E.心理辅导36.當不可防止會伤害到与問題有牵连的壹方或另壹方時。社會工作者应當永遠选择()的方案。A.导致的伤害最小B.带来的永久性伤害至少C.伤害最轻易得到弥补的方案D.态度中立E.干预37.對社會工作价值观的對的理解有()。A.社會工作价值观，是指壹整套用以支撑社會工作者進行专业实践的哲學信念B.社會工作价值观以人道主义為理论基础，充足体現了热愛人类、服务人类、增進公平、维护正义和改善人与社會环境关系的理想追求，鼓励和指导著社會工作者的详细工作C.社會工作价值观必须建立在當時當地政治、法律、經济和社會福利制度所体現的社會主流价值观以及老式文化對社會环境的影响之上D.社會工作价值观總体上与我們国家目前以人為本、构建友好社會的社會发展理念是相符的E.社會工作价值观在不壹样的国家和地区有著本质的区别38.构成社會环境的重要單元包括()。A.家庭B.個人C.單位组织D.小区E.文化39.在個案工作過程中，社會工作者在评估阶段应當掌握的技巧有()。A.對的运用评估类型B.合理运用评估措施C.服务對象积极参与D.坦诚保密E.對的实行评估過程40.小区照顾模式的实行方略包括()。A.在小区内照顾B.由小区照顾C.在机构内照顾D.為小区照顾E.由机构照顾【参照答案】ABCABCABECDCDEABCABCDACDEABCDABD1、下列属于健康服务内容的是()。A.健康風险评估、例行体检、营养征询与教育B.有关慢性病的健康教育推广活動、处理酗酒和滥用药物問題C.协助進行压力管理、開展锻炼身体方案D.紧急呼喊系统安装等技术支持2、提高老人照顾质量的措施有()。A.老人年龄大，因此工作人员可以包办老人的壹切活動B.应當通過让老人自已安排平常生活来增强他們對自主生活的感受，如让他們自已装饰房间、选择饮食、安排闲暇活動、探访時间等C.应當鼓励老人参与小区的活動，与朋友和亲属保持接触D.工作人员和老人，以及老人之间应當建立起积极的关系，使老人能壹直有壹种积极的自我形象和自尊3、妇女社會工作的目的是()A.协助妇女处理碰到的現实問題，并防止出現新的問題B.协助老年人改善社會功能，提高生活质量C.深入推進建立健全保障男女平等的法律和法规与政策的出台D.协助社會组员建立男女平等的社會性别意识E.建立有助于增進妇女发展、推進男女平等的社會环境4、针對特殊困难的女性人口的妇女社會工作包括()。A.為失业女工与進城打工妹提供的服务B.為單亲母亲提供的服务C.為遭受家庭暴力和遭受家人遗弃的妇女提供的服务D.為残疾人個人和家庭提供的服务5、面向失业女工提供的服务有()。A.协助失业女工度過錯业初期的心理调适阶段B.家庭病床服务和家务服务C.為失业女工建立社會支持网络，整合资源D.引导失业女工调整就业观念，参与职业培训E.协助失业女工处理家庭、婚姻以及子女教育方面的問題6、單亲母亲家庭轻易出現的問題有()。A.經济收入锐減，生活困难增多B.自我认知出現误区C.亲子关系轻易出現矛盾D.丧亲問題E.人际交往出現問題，紧张自已受到歧视7、妇女社會工作為單亲母亲提供的服务有()。A.在福利框架内寻找可用的资源，协助單亲母亲获得經济方面的补助救济B.协助單亲母亲树立信心，為此後家庭生活制定長遠规划C.协助單亲母亲度過婚姻变迁中的心理适应期，协助單亲家庭中的亲子关系D.醫疗康复与职业康复8、社會工作针對家庭暴力而開展的工作有()。A.對家庭暴力的被虐者实行救济，對家庭暴力的當事人進行辅导B.壹级防止，防止致残性伤害和残疾的发生C.在小区建立反對家庭暴力的多机构合作网络D.在小区建立及時制止和处理家庭暴力案件的工作机制E.在小区内广泛宣传和培训，防止家庭暴力的发生9、社會工作者在開展工作時，可以借助优势视角。优势视角实践的基本特點有()。A.不是每壹位個人、家庭和小区均有自已的优势，均有能力克服困难，完毕转变和实現成長B.伤痛、创伤這些不幸的事情具有伤害性，但也也許是成長的机遇和挑战C.所有的环境都充斥资源，包括個人、家庭、朋友以及小区等D.与工作對象壹起合作，可以提供更好的服务10、在妇女社會工作中，要遵照的原则是()。A.保密B.接纳C.個别化看待D.批判态度E.参与和自决【参照答案】ABCBCDACDEABCACDEABCEABCACDEBCABCE11、残疾人社會工作是围绕()開展的专业性助人活動。A.残疾人個人B.残疾人家庭C.残疾人群体D.老年人有关的社會组织和小区12、下列属于我国對残疾的分类的是()。A.视力残疾、听力残疾B.言語残疾、肢体残疾C.智力残疾、精神残疾D.运動残疾、多重残疾13、残疾人社會工作的主线目的是增强残疾人的()。A.社會功能B.生理功能C.心理功能D.通過处理残疾人心理社會方面的問題，协助残疾人克服在康复、教育、就业、婚姻家庭生活、社會权益、文化生活和环境方面碰到的障碍，让残疾人吧损伤带来的能力丧失的影响減到最低程度，更好地发挥潜能，有机會充足参与社會生活，共享社會物质文化成果14、下列有关残疾重要防止措施對的的是()。A.壹级防止。防止致残性伤害和残疾的发生，如進行免疫接种、围产期保健、防止性卫生征询、減少暴力、防止交通意外、加强公共場所的安全等B.二级防止。防止伤害後出現残疾。提供残疾初期筛查，初期发現、早诊断、早治疗。如定期检查身体、控制危险原因、防止合并症等C.三级防止。采用對应措施，防止残疾後产生障碍。通過运動治疗、作业治疗、語言治疗、心理治疗等康复功能讯两措施改善功能，防止或減轻残疾D.残疾发生率是不可控的、难以防止的15、康复类型包括()。A.醫疗康复B.技术康复C.职业康复D.社會康复16、残疾人社會工作的重要措施有()。A.個案工作措施B.小组工作措施C.小区工作措施D.机构照顾工作措施17、壹种残疾人的社會康复，需要社會工作者開展如下几种方面的详细工作()。A.协助他消除社會上、小区中和家庭中的物理性残疾，发明無障碍环境，為他的生活起居和享有社會的公共服务发明条件B.消除社會上對他的歧视和偏見，并鼓励他自强自立，建立起友好的家庭生活和社會生活环境C.為他的自身发展提供协助，使其有接受教育的机會，以提高其生活自理能力、就业能力和参与社會能力D.開展小区教育，培养小区居民接纳、尊重矫正對象的意识和习惯18、矫正社會工作针對罪犯的功能与作用重要包括()。A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能19、下列属于矫正對象的特點的是()。A.具有冲動好斗的人格特性B,具有积极积极的心理特性C.具有严重脱节的社會特性D.具有困难重重的生活特性20、矫正社會工作是司法矫正体系中的社會福利服务，贯穿于對罪犯進行司法矫正的各個方面以及整個過程，其重要内容包括()。A.家庭治疗中的服务B.监禁場所中的服务C.小区矫正中的服务D.刑满释放後的服务【参照答案】ABCABCADABCACDABCABCABCACDABD21、小区矫正工作是矫正社會工作者最重要的工作领域，重要包括()。A.對缓刑、假释人员、监外执行人员的观护B.院舍训练的组织管理C.社會服务计划的执行D.矫治對象的再教育22、小区矫正中的社會工作直接措施包括()。A.個案工作措施B.小组工作措施C.小区工作措施D.社會行政措施23、社會工作行政内部管理的程序和内容包括()。A.规划、组织、人事管理B.新项目推广C.预算、公共关系D.汇报、评估和研究24、小组工作的实行模式有多种分类，從對小组组员的影响和作用的角度看，可以分為()。A.治疗模式B.发展模式C.小区模式D.监管模式25、下列哪些机构属于优抚机构?()A.荣軍醫院B.小区醫院C.光荣院D.养老院26、安顿社會工作的机构包括()。A.基层民政部门的安顿科B.軍队政治处C.社會救济站D.地方的复退軍人安顿办公室27、在荣軍醫院、荣复軍人慢性病疗养院内可以開展的社會工作有()。A.针對前来就醫的荣复軍人而開展的醫务社會工作B.荣复軍人的慰問、救济以及财务协调C.职业有关服务D.倡导荣复軍人的小区醫疗服务28、我国优抚工作的工作方针是()。A.思想教育B.扶持生产C.政府优待D.国家抚恤29、安顿社會工作的重要内容有()。A.协助安顿對象适应新工作B.挖掘安顿對象自身资源和外界资源C.协助安顿對象寻找合适的住房D.小区醫疗服务30、安顿社會工作可以使用的社會工作措施有()。A.社會救济措施B.小区工作措施C.個案工作措施D.小组工作法【参照答案】ABCACDABCABCACADABDABDABCBCD1、由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而使血多家庭发生亲子冲突，社會工作者通過對父母的专业辅导和對孩子的介入，调解亲子关系。這种工作措施是壹种()。A.家庭暴力介入B.婚姻关系辅导C.处理特殊困难D.代际冲突辅导2、由专业的社會工作者将居民個人或家庭的背景资料進行整顿和分类管理，理解居民的現实需求和潜在需求，進行動态跟踪，随時评估。這种工作措施是()。A.居民個案管理B.小区档案管理C.小区计划制定D.小区项目管理3、重视小区居民個人的发展，在知识、态度、行為、价值观等方面发挥個人的潜能和积极性，协助居民体會制度上的不完善或不公平，學习汇集集体的力量，发明公平的社會秩序。包括以上這些特點的小区教育被称作()。A.解放式教育B.控制式教育C.赔偿式教育D.學历教育4、在健康照顾体系内实行的社會工作，目的是协助那些受到实际的和潜在的疾病或者伤害的服务對象、家庭和群体，增强、增進、维持和恢复其社會功能。這种社會工作属于()。A.团体社會工作B.個案社會工作C.小区矫治D.醫务社會工作5、醫务社會工作者在确定病人的問題是属于社會工作者的责任范围之後，要理解病人的基本资料、患病及治疗通過、病人家眷的态度、病人的态度以及對社會工作者的期待和规定等。這個工作過程属于()。A.接案B.結案C.计划D.评估6、當先前的目的已經到达，或者病人和家庭显然有能力自已处理問題，或者其他問題不属于社會工作者的服务范围時，社會工作者已經做了转介或妥善安排。這個工作過程属于()。A.結案B.评估C.计划D.接案7、某小朋友醫院常常在小区開展大型活動，有义诊，有宣传健康和卫生知识的讲座，有醫护人员和小区居民的联谊會等。這些活動得到了小区的认同和居民群众的欢迎。這种工作措施是()。A.小组工作B.小区工作C.個案工作D.群众工作8、张大爺患病数年，近来身体每况愈下，醫院出具了病危告知書，家裏人也都很著急，很痛苦。社會工作者来到张大爺家裏，协助家人做好心理上的准备以及准备某些物品，也辅导家人怎样做好最终的照顾，并為家人讲解也許出現的状况等。後来张大爺很安静地走了，家裏人也如事先安排的同样处理有关的事情。在這個案例中，社會工作者提供的是壹种什么服务()。A.临终关怀与哀伤辅导B.危机介入C.家庭治疗D.外展服务9、某些病人入院後，由于被诊断為癌症或是由于車祸受伤有严重的後遗症。對這些病人及其家眷要開展工作時，需要运用如下措施()。A.危机干预B.心理社會评估和干预C.临终关怀与哀伤辅导D.出院计划10、醫院社會工作者到小区開展活動，或者到學校去開展教育性的活動，协助學校和學生理解某些患病的學生的状况，改善學校的管理;或者组织某些病儿参与夏令营活動，协助他們适应同辈关系。這种活動壹般被称作()。A.危机干预B.心理社會评估和干预C.外展服务D.出院计划【参照答案】DAADAABAAC11、小丽16岁患精神分裂症，目前已經20多岁了，壹直呆在家裏。社會工作者理解到了這個状况後開始和小丽及其家人接触。社工和小丽的家人壹起讨论小丽的特點和長处。小丽曾經學過打字，有壹定的基础。社工协助小丽联络机构，让她慢慢接受培训。小丽後来找到壹份社會服务机构的兼职做。小丽的情绪和状态有了很大的变化，家裏人也感到很快乐。這個案例中，社會工作者提供的服务是壹种()。A.危机干预B.外展服务来源C.出院计划D.职业有关服务12、曲師傅被诊断得了胃癌，情绪低落，對生活丧失信心。壹天他在公园散步時碰到某些人坐在壹起聊天說笑。曲師傅在旁边观测了壹會儿，才懂得這是壹种名叫抗癌小组的在聚會。有人給曲師傅简介了小组状况，這些组员都身患癌症，不過他們都很坚强，勇敢地面對生活和病痛，不定期地道公园聚會，交流經验，分享心得。曲師傅很受触動，心裏面也慢慢活起来。曲師傅碰到的小组是壹种什么类型的小组()。A.學习小组B.自助小组C.培训小组D.愛好小组13、醫务社會工作者在针對病人的服务中，不应當承担的角色是()。A.诊断者B.教育者C.控制者D.协调者14、张芳有個患孤單症的儿子，张芳把所有的精力都放在儿子身上。她對自已的丈夫公婆很故意見，覺得自已付出太多，而丈夫壹家人對孩子照顾不周。家人之间常常吵架，张芳感到很無助和疲惫。社會工作者理解了這壹家人的状况後，開始积极地介入。他為张芳及其家裏人進行辅导，让大家彼此体現自已的感受。张芳也慢慢地懂得丈夫和婆婆并不是如自已所想的那样，家人逐渐互相理解，壹起参与到孩子的治疗和生活中。這個案例中，社會工作者所做的工作是()。A.危机干预B.家庭治疗C.心理社會评估和干预D.外展服务15、醫务社會小组工作的過程有四個阶段，其中對工作目的的到达、活動的设计以及工作人员的技巧進行评估的是()。A.计划阶段B.组织阶段C.進行阶段D.結束阶段16、醫院社會工作中，對志愿者的特點總結不精确的是()。A.自動自发B.奉献時间C.重要的是精神上的满足D.重视物质的鼓励17、醫疗社會工作者有許多功能，其中“协助病人及其家眷在行為、态度、情绪和环境方面的变化，包括社會适应方面的征询、危机感、心理辅导与社會资源方面的征询”属于哪壹类()。A.诊断与评估B.征询与辅导C.倡导工作D.协调18.社會工作实务過程的第壹步、也是整個助人過程的基础和起點是()。A.评估B.预估C.接案D.计划19.治疗性沟通是指()。A.理解服务對象的問題和需要B.交流双方對服务對象的問題的見解C.简介社會工作机构的功能D.通過人与人的交流、沟通，到达壹种人對其他人進行协助的目的20.面談中做好倾听最重要的方面是()。A.社會工作者通過身体传达的對服务對象的专注，以及從态度上所传达的内心的专注B.理解對方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自已放在對方的位置上来思索，鼓励其宣泄，协助其澄清自已的想法C.全神贯注地倾听服务對象所体現的内容及其所使用的言辞，争取可以复述D.倾听時不光要“听”，還要有“参与”，与服务對象互動，對服务對象的论述予以合适的回应【参照答案】DBCCDDBCDB21.在社會工作程序中预估处在()。A.接案之前B.接案後，正式展開服务之前C.计划之後，介入之前D.介入服务後，评估之前22.在制定服务计划阶段，定义目的是指()。A.解释目的的詞义B.已經解释清晰的目的C.将目的界定清晰，以详细、可操作的指標定义目的.以利目的的执行D.對社會工作者和服务對象共同选择确定的目的，清晰阐释其意义23.广义的小朋友社會工作是壹种事先补救性工作，它是以()為對象。A.所有小朋友B.处在特殊困难境地的小朋友C.情绪或行為偏差的小朋友D.残疾的小朋友24.收养服务是根据法律通過正常手续确立抚养关系的壹种方式，下列不属于收养服务對象的是()。A.無人抚养的弃婴B.未婚媽媽無力或不愿抚养的子女C.因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的小朋友D.在家庭中被虐待的小朋友25.可以发展社會资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社會工作服务属于()。A.发展性的青少年社會工作B.防止性的青少年社會工作C.治疗性的青少年社會工作D.開创性的青少年社會工作26.防止性的青少年社會工作是指通過社會工作的各类服务，對某些潜在的、阻碍青少年栏會功能有效发挥的条件和情景進行()的過程。A.征询与服务B.干预与治疗C.拓展与辅导D.初期发現和控制27.虐待老人指的是惡意看待老年人，在身体上、()、性方面或經济方面對老年人构成非人道看待或剥削。A.情感或心理上B.行為上C.家庭关系上D.言語上28.老年人小区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入對象、介入内容、预期介入效果、()等。A.工作方案B.介入范围C.介入的人员D.工作成效的评估措施29.残疾人职业康复的工作可以归纳為四個环节，即()。A.职业征询、职业培训、就业指导、职业评估B.职业评估、职业培训、职业保障、就业指导C.职业保障、职业征询、职业培训、就业指导D.职业评估、职业征询、职业培训、就业指导30.防止致残性伤害和残疾的发生，属于()。A.壹级防止B.二级防止C.三级防止D.四级防止【参照答案】BCADADADDA31.矫正對象面临困难重重的生活压力，為其提供()的条件，既是基本人权的体現，也是對其实行矫正计划的前提。A.基本生存B.教育发展C.劳動就业D.再社會化32.由于矫正對象是某些曾對社會和他人导致伤害的人.其行為在法律和道德的范围内是受到惩罚和训斥的，壹般人對他們很难接受，因而()這壹价值理念在矫正社會工作领域显得尤為重要。A.幫教B.案主自决C.自由D.接纳33.不管他們過去的行為多么严重地损害了他人和社會，進入社會工作领域，矫正對象同样是。A.正常人B.罪犯C.害人者D.受助者34.社會上有許多人用“江山易改、禀性难移”.“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，這跟社會工作中有关人的()信念相背。A.稳定性B.人道性C.可塑性D.积极性35.主管安顿社會工作的是()。A.卫生部门B.民政部门C.部队D.干休所36.在贫困救济中.下列不属于社會工作者在社會构造调整层面上的社會工作的是()。A.参与贫困救济制度的设计、修订与实行B.改善救济對象劳動就业的环境C.倡导救济對象通過劳動就业处理自身困难D.為救济對象处理实际的困难37.居委會张主任對怀孕3個月的淑君說;早就對你說過，不結婚就跟他同居没好成果。看看目前，果然是……。目前他走了，你能拿他怎么办?咱們女人呀，就得有個自尊，怎能让人男人随便摆布?……”淑君流著眼泪低声說：“张姐，您能幫幫我吗?您看看我這样子，实在没有措施了……，张主任說：“我协助你就是支持你這种不负责任酌行為。、你們能不登记結婚就住在壹起了?這不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你說我怎么幫你?再說了，假如我真幫了你，其他年轻人也都跟著學，想做什么就做什么，那這社會、這家庭不都乱套了吗?……你既然當時能那样不管不顾，目前也应當自已去负這個责任。”根据案例所反应的状况，下列說法錯误的是()。A.张主任采用的措施是自上而下的行政性教育B.张主任采用的工作模式是非专业的、老式的、直接教育的手法C.张主任采用的措施不利于服务對象面對自已的問題，也不利于其在处理問題中成長D.张主任站在教育者的立場對服务對象的处境進行了分析和接纳38.家庭社會工作的開展离不開三個要素：家庭社會工作者，家庭以及()。A.家庭社會工作价值观B.家庭组员的配合C.家庭环境的改善D.家庭政策的倡导39.借以检讨個案工作過程的得失，作為後来改善的参照的工作环节被称作()。A.總結B.评估C.评价D.检查40.应用增强、惩罚、減弱、隔离、相對克制等方略来变化學生不良适应行為或养成學生良好行為的過程，在心理學领域被称作()。A.合理情绪行為疗法B.行為变化技术C.格式塔疗法D.以人為中心疗法【参照答案】ADDCBDDABB41.在政府的福利政策和公共财政扶持下，在社會资源支持协助下，依托小区居民的组织参与，動员小区内在的资源力量，向小区居民提供的多种服务活動统称為()。A.小区教育B.小区動员C.小区服务D.小区行動42.小区服务根据提供机制的正式程序，可以划分為三类：第壹类是非正式的服务•第二类是准正式的服务，第三类是正式的服务。如下属于正式服务的是()。A.小区和企业之间的互相服务B.政府為民政對象提供的服务，政府為小区提供的服务C.居民個人為小区提供的服务，政府為小区提供的服务D.小区為居民提供的服务43.作為社會保障体系的壹项重要内容，()是壹种新型的社會救济制度，從操作角度看，也是目前和此後基层小区社會救济工作的最基本任务。A.小区居良保险制度B.小区居民福利制度C.壹老壹小醫疗保险D.最低生活保障制度44.()是老年人最為关注和渴望满足的需要。A。經济保障B.居家安全C.社會参与D.健康维护45.()怎样，是判断壹种国家政治、經济、文化和社會進步的重要標志，也是壹种国家文明程度的体現。A.残疾人工作B.老年社會工作C.妇女社會工作D.小朋友社會工怍46.社會工作者看待受助對象的基本态度是()。A.批判B.接纳C.尊重D.案主自决47.安顿社會工作的方针是()。A.思想教育B.扶持生产C.群众优待D.妥善安顿、各得其所48.城镇最低生活保障属于()领域社會工作的重要内容。A.自然灾害救济B.流浪乞讨人员救济c.社會保险D.贫困救济49.()是家庭治疗运動的领导者和家庭治疗理论的奠基者。A.鲍恩B.韦伯C.埃裏克森D.斯金纳50.社會工作的基本對象是指()。A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活极度困难的群体B.所有的社會组员C.贫困人员D.遭受多种灾害的人员E.灾区群众【参照答案】CBDDABDDAA1、社會救济的特性不包括()。A.社會救济的長期性B.权利义务的非直接對应性C.救济對象的限制性D.救济手段的多样性2、《都市最低生活保障条例》坚持国家与社會幫扶相結合，鼓励()的方针。A.生产自救B.劳動自救C.亲朋好友互助D.最佳不依托政府3、都市居民申請最低生活保障，由户主向()提出書面申請。A.派出所B.社會救济事务管理所C.街道办事处D.物业委员會4、下列贫困救济领域個案措施描述不對的的是()。A.個案工作措施可认為贫困者提供差异化的、面對面的、有针對性的個人服务B.個案工作要有统壹的工作措施、程序和环节，要规范化、系统化C.個案工作措施能有效地协助救济對象缓和贫困所带来的精神和心理問題D.在個案工作的過程中，救济對象不是被動地接受协助5、小区工作措施在贫困救济中的关注點是()。A.协助救济對象建立和发展社會支持网络B.协助救济對象处理工作問題C.协助救济對象处理心理問題D.协助救济對象处理家庭矛盾6、對流浪乞讨人员最重要的工作方式是()。A.個案工作B.外展工作C.小组工作D.小区工作7、為流浪乞讨人员提供全天候救济的地點是()。A.救济站B.救济車C.救济亭D.收容所8、對于流浪小朋友、《小朋友权利公约》倡导()。A.由政府集中管理B.有机构负责小朋友成長C.回归家庭和小区D.由學校负责9、流浪小朋友從相對封闭的机构式救济走向主流社會的過渡形式是()。A.家庭寄养B.福利院C.类家庭D.救济站10、贫困救济工作中，就业辅导的短期方略是()。A.給救济對象安排某些简朴的工作B.激发救济對象不停學习C.增長救济對象技能D.從事理想收入水平的工作【参照答案】ABCBABACCA[Page11、下列救济机构，属于24小時開放式接待救济形式的是()。A.巡回救济車B.福利院C.救济站D.收容所12、對流浪小朋友提供回归主流社會阶段的服务不包括()。A.类家庭B.政府教育C.家庭寄养D.教育培训13、贫困救济政策的目的是使贫困人口得到()。A.政治权利B.必要的基本生活资料C.醫疗保障D.自由14、家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動员社會及家庭()，增進家庭正常运转及发展的社會福利与服务。A.资金B.人力C.资源D.关系15、我国正处在家庭变革時期，都市及部分农村正在形成()的家庭服务模式。A.基本相似B.不壹样特色C.曰趋壹致D.模糊多变16、從我国社會工作专业发展的角度看，對從事家庭社會工作的工作人员，()。A.不需要通過专门的培训B.可按其自身的愛好决定与否需要培训C.需要進行专门的培训D.必须通過专业的學历教育17、我国社會經济的发展、人口流動的频繁、人們活動地区的扩大，带来了家庭构造的变化，下面不属于变化特點的是()。A.小型化B.简朴化C.多样化D.單壹化18、現代家庭的功能中心转移，家庭功能從基本的生存型功能转向為()。A.消费型功能B.享有型功能C.生活型功能D.发展型功能19、家庭暴力是基于不平等的性别权力关系所致，家暴干预更需要()的人来做。A.身强力壮B.热心肠C.人缘广泛D.有关专业人士20、中国实行的是以()為主、与其他形式相結合的养老形式。A.家庭养老B.国家养老C.社會养老D.集体养老]【参照答案】CBBCBCDDDA21、下列家庭社會工作项目中，()不属于提供物质性的服务种类。A.都市最低生活保障B.小区亲子活動颁发奖品C.家庭衣食住行的家务服务D.家庭醫疗健康服务22、為处理影响政府计划生育号召的农村独子或双方户家庭的特殊困难，国家人口计生委与财政部拨专題资金對年满()周岁的夫妇基于奖励扶助，使他們可以安度晚年。A.50B.55C.60D.6523、在我国，有些夫妻双方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因产生矛盾和纠纷，导致婚姻失调。由有关單位出面()，以维护家庭的稳定，減少破碎家庭的出現。這是具有中国特色的婚姻工作手法。A.支持B.调解C.批评D.裁决24、通過讲座、宣传、娱乐性活動、知识竞赛等方式提高家庭和家庭组员防止和处理家庭問題的能力，從而强化家庭功能，增進家庭人际关系的协调，增進友好小区与友好社會的构建。其目的是提高家庭生活质量，加强家庭文化建设。此类家庭社會工作被称為()。A.家庭协助B.生活服务C.家庭生活教育D.家庭問題培训25、家庭心理辅导不壹样于行政教育的工作措施，它强调心理辅导師与求援者之间的平等关系，要把握()的原则。A.严格控制B.助人自助C.积极配合D.来去自由26、社會工作措施的选用应當针對家庭的需要，综合运用于家庭工作之中。家庭的問題是多样的，社會工作者的工作手法也应當是()。A.多元的B.复杂的C.简朴的D.壹致的27、在家庭社會工作的中，最具专业特色的是()。A.個案工作措施B.小组(团体)工作措施C.小区工作措施D.家庭治疗法28、家庭治疗理论认為每個家庭组员的行為都是与家庭、与家庭其他组员互動的成果。個人的問題也許是家庭的問題，個人有困扰也許是由于家庭有困扰。故家庭治疗以()作為治疗的單位，著重點在于家庭组员间的互動关系和沟通問題。A.整個家庭B.家庭组员C.家庭关键组员D.家庭問題组员29、运用社會工作的理论、措施与技术，為正规或非正规教育体系中的全体學生尤其是处境困难學生提供专业服务的工作称為()。A.团体社會工作B.老年社會工作C.青年社會工作D.學校社會工作30、學校社會工作者的重要服务领域是()。A.小区B.學校C.家庭D.社會机构【参照答案】BCBCBADADB31、某學生對學习的认识存在偏見，情绪体現消极，行為上遠离學习活動，该生的行為問題属于()。A.厌學行為B.逃學行為C.身心障碍D.學习焦急32、假如不只是壹种學生遭遇相似的困扰問題，他們的家長也往往具有类似的特质与共同的需要，學校社會工作者往往會采用()提供服务。A.個案工作措施B.小组工作措施C.小区工作措施D.社會工作行政33、學校社會工作是學校领域的壹种专业服务，其目的是()。A.到达學校教育的目的B.為全体學生服务C.為由苦难的學生服务D.為国家培养全国发展的人才34、對于那些問題相對严重、状况比较特殊、不便于通過小组或小区措施予以处理的状况，學校社會工作者往往采用什么措施提供服务?()A.個案工作措施B.小组工作措施C.小区工作措施D.社會工作行政35、學校社會工作者為學生提供個案服务時，壹定要遵照()原则。A.自愿B.自覺C.自主D.自由36、有些學校将某类學生、具有某种特點的學生標定為個案工作的對象，由此放弃對他們的教育和管理，将這些學生打入另册特殊处理。這种不恰當的做法在社會工作领域被称為()。A.個别化B.特殊化C.另类化D.贴標签37、借以检讨個案工作過程的得失，作為後来改善的参照的工作环节被称作()。A.總結B.评估C.评价D.检查38、對故意愿参与小组的學生可以進行個别會談，理解學生個体的需求和目的，從而進行选择。這個過程被称作()。A.甄选B.會談C.面试D.理解需求39、由于小组工作与其他工作措施相比较有更大的不稳定性和情境性，因此规定小组工作计划要具有()。A.灵活性B.稳定性C.情境性D.变化性40、當壹种人對另壹种人有所期望却没有得到预期的反应時，两人之间的沟通就是壹种()。A.互补沟通B.交錯沟通C.暧昧沟通D.單向沟通【参照答案】ABAAADBAAB41、面向整個小区与所有小区居民開展工作、侧重小区全面发展的工作措施是()。A.小组工作B.個案工作C.小区工作D.社會行政42、我国都市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织是()。A.街道办事处B.居民委员會C.小区服务中心D.小区工作站43、根据我国政府1954年颁布的《街道办事处组织条例》，街道办事处的性质是()。A.壹级政府B.非政府组织C.政府的代办机构D.政府的派出机构44、在街道办事处的领导与扶持下，為當地居民和單位提供公益服务的非营利性社會服务机构是()。A.小区工作站B.小区服务中心C.居民委员會D.物业企业45、在現阶段我国都市小区，小区社會工作人员包括专职小区工作者、社會工作者和()。A.小区志愿者B.小区外来人员C.驻区單位领导D.小区壹般居民46、通過社會工作专业训练并通過社會工作职业资格考试，以社會工作的措施為小区居民提供专业服务的专业人员是()。A.社會工作者B.小区志愿者C.小区服务员D.小区經理人47、不為任何物质酬劳，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、信念、良知、同情心和责任感而從事公益事业，為改善社會而提供服务、奉献個人的時间及精神的人员()。A.社會工作者B.小区志愿者C.小区服务员D.小区經理人48、小区服务中，针對本来的民政福利對象如孤老残幼、精神病人、烈軍属等服务是()。A.經营性服务B.商业服务C.福利性服务D.专业服务49、在我国都市小区中，以保障居民基本生活為目的，科學、合理地确定最低生活保障原则，對其家庭组员的人均收入低于最低生活原则的家庭予以差额补助的是()。A.社會保障制度B.最低生活保障制度C.优抚安顿制度D.社會福利制度50、运用社會工作的理论和措施，對小区范围内的违法犯罪人员以及刑满释放人员提供专业服务，实現矫正其思想和行為，防治再次违法犯罪的目的的是()。A.法制教育B.人民调解C.小区矫正D.维持秩序【参照答案】CBDBAABCBC1、综合国内外學者有关小组工作价值观的论述，可以体現其的详细的工作原则是()。A、互惠原则B、高度個别化原则C、民主参与和决策的原则D、增强权能的原则E、弹性原则2、在小组工作中，发展模式的特點是()。A、小组关注的焦點是宏观的社會层面B、小组目的是增進小组组员和团体的共同成長C、小组强调個人問題的处理而非环境的变化D、小组组员要可以通過互動、學习和經验分享获得自我成長E、小组工作者饰演著协调者和使能者的角色3、在选择(招募)组员時，组员的来源可以有()。A、机构中有需要的服务對象B、生活水平低于當地最低生活保障线居民C、小区中的乞讨人员D、通過与服务對象接触发現的有加入小组需要的對象E、通過宣传及与有关机构、個人联络，积极提出参与的人4、在小组初期社會工作者的任务是()。A、克制會导致某些组员有從众行為而放弃個人的不壹样意見的负面凝聚力B、充足理解组员進入小组初期時矛盾的两极心理状态C、把工作焦點集中在怎样协助组员建立互相信任上D、澄清小组目的并增進与目的相壹致的小组规范和小组构造E、承担好组织者、鼓励者和统筹者角色5、在小组的結束期，工作者的重要任务有()。A、认识小组组员以离别情绪為主的心理行為特點B、要以协助组员处理离别情绪和维持小组經验為介入的焦點C、做好結束期的工作和小组评估D、增進小组组员的互助E、担當好小组领导和引导的角色6、在小组工作中，常常运用小组會议技巧，這個技巧在运用中小组工作员应注意()。A、做好開場讲演B、设定會议基调C、把握中心话題D、真诚流露自我E、做好會议录像7、设计小组活動不能随意率性而為，而是要以活動為媒介到达特定的小组目的，因此在设计小组活動時要考虑的原因是()。A、保持阶段性目的与小组的最终目的相壹致B、活動的内容必须通過组员的民主讨论C、小组活動应综合考虑到現实的空间环境，资源的供应状况与否与活動的规定相适应D、活動的内容壹定要使组员承担起社會责任E、小组活動应综合考虑小组组员的生理、心理、情绪、教育程度等方面的特性8、与個案工作和小组工作相比，小区工作的独特性是()。A、分析問題的视角愈加构造取向B、介入問題的层面更為宏观C、更能影响個人转变D、具有政治性E、富有批判和反思精神9、地区发展模式所采用的方略，重要集中于()。A、推進小区组员的参与和互助合作B、改善沟通和合作的渠道C、更好地运用地区资源D、组织小区组员開展集体行動E、处理現存的小区問題10、在社會筹划模式的实行方略中有诸多详细环节，其中确定目的和到达目的的原则是重要的环节。目的确实定要遵照()原则。A、与同事共同讨论;以文字体現，且是详细及可量度的B、有明确的服务對象，并被同事、社會人士和服务對象理解、认同和支持C、具有壹定难度和挑战性，并强调對服务對象的变化D、明确政府与企业的需求或规定E、有完毕目的的時间限制，有清晰的先後次序和重點效果目的11、“由小区照顾”是指由()等所提供的照顾和服务。A、家庭B、亲友C、邻裏D、志愿者E、大型机构12、各类小区组织中的领导人對小区有重要的影响力，理解小区内权力构造的重要渠道的有()。A、访問小区居民B、進行抽样调查C、拜访小区居委會主任D、参与小区内的重要會议E、参与小区内的重要活動13、小区工作在启動阶段的工作重點是()。A、行動方针和重要任务B、介入方略和工作措施C、阶段性工和目的的实現D、注意事项E、评估總結14、与小区居民的接触過程中，小区工作者与居民的接触技要點有()。A、怎样简介自已B、展開话題C、维持對话D、結束對话E、整顿记录15、會议是小区工作中最常見的工作方式，壹种居民會议壹般分為四個环节，會议前→會议中→會议後→行動。在行動阶段工作内容和技巧重點有()。A、行動是要根据會议的决定，贯彻工作B、有突出发状况，要考虑召開紧急會议或征询意見C、行動必须通過政府主管部门的同意D、要及時将工作進展告诉居民E、行動需要与小区建设結合16、服务筹划的形式多样，在社會工作领域中，重要有()等服务筹划形式。A、方略性筹划B、管理性筹划C、問題处理筹划D、创新筹划E、方案发展筹划17、社會服务机构壹般是指由政府、社會团体或個人兴办的，通過()等，為特定的服务對象提供服务的非营利组织。A、专业社會工作者B、半专业的服务人员C、辅助工作人员D、政府工作人员E、社會福利专家18、社會服务机构壹般是指由政府、社會团体或個人兴办的，為特定的服务對象提供服务的非营利组织。下面的组织中不属于社會福利机构的有()。A、老龄工作委员會B、文联C、妇女联合會D、小朋友福利院E、教育委员會19、志愿者参与社會服务的動机有的是以自我為中心的動机，也有以利他和社會為中心的動机。下列中以志愿者自我為中心的動机的是()。A、小李参与為失學小朋友募集學费的志愿活動，但愿受到他人的尊敬B、王青想尽壹點社會责任，参与环境保护志愿活動C、小王受母亲的影响而参与社會服务活動D、孙平想获得工作經验，學习新技术，因此参与某福利机构的志愿活動E、徐琳认為目前协助他人，未来會“善有善报”20、企业捐款是社會服务机构的重要资金来源之壹，如下也許属于企业捐款動机的是()。A、市場营销B、為了自已获利C、為了合理避税D、進行社會联谊E、获得政府保护21、壹般来讲，社會工作督导的功能体目前()。A、行政的功能B、教育的功能C、支持的功能D、管理的功能E、监管的功能22、下列有社會工作研究中的价值关联的陈說，對的的是()。A、尊重研究對象的价值和尊严B、协助研究對象最大机會地進行自我决定C、领悟研究對象的共同需求和独特偏好D、严格遵守客观性原则保持价值中立E、相信研究對象的潜能和变化動机23、下列论述属于定性研究特點的是()。A、在研究過程中逐渐形成理论假设B、以归纳法為重要研究方略C、依托某些理论形成假设，通過度析数据来验证假设D、重要获取定量的数字信息E、研究发現不做推论24、在問卷的問題壹般可分為()A、有关被调查者状态的問題B、有关被调查者态度的問題C、有关被调查者收入的問題D、有关被调查者行為的問題E、有关被调查者隐私的問題25、問卷中答案设计应满足的原则是()。A、互斥性原则B、专业化原则C、穷尽性原则D、合理性原则E、简要性原则参照答案：1.ABCD2.BDE3.ADE4.BCDE5.ABCE6.ABCD7.ACE8.ABDE9.ABCE10.ABCE11.ABCD12.ACDE13.ABCD14.ABCD15.ABD16.ACDE17.ABC18.BE19.ADE20.ABCD21.ABC22.ABCE23.ABE24.ABD25.AC1、最早對個案工作進行清晰界定的學者是()。A.鲍尔斯B.玛丽.裏士满C.廖荣利D.罗杰斯E.林德曼2、最早的壹种個案社會工作运用模式是()A.心理社會治疗模式B.行為主义治疗模式C.理性情绪治疗模式D.微机治疗模式3、下列不属于支持性技巧的是()。A.专注B.倾听C.同理心D.鼓励E.澄清4、假如服务對象對某物或某事感到胆怯、恐惊、不敢靠近，就可以运用()的行為治疗技巧。A.放松练习B.满灌疗法C.反惡疗法D.果敢训练E.系统脱敏5、下列不属于建立关系的技巧的是()。A.感同身受B.建立有助于服务對象积极体現的关系模式C.制造气氛D.會談的运用E.积极积极6、心理治疗模式认為人生活在特定的社會环境中，包括()三個层面。A.生理、心理和社會B.個性、信念生活、經历C.家庭、小区、群体D.父母、子女、朋辈群体E.學校、社會、家庭7、下列不属于影响性技巧的是()。A.提供信息B.對焦C.自我披露D.提议E.忠告8、在壹种男性施暴者小组中，壹名组员說：“我老婆壹天到晚唠叨不停，每壹天回到家裏，她就開始罗嗦，壹會說没钱，壹會說我没用。我其实對她不錯，她不把我惹急了我肯定不會動手的。”社工回应說：“你對老婆不錯，為何還要動手?她真的那么讨厌吗?社工采用的技术是()A.忠告B.澄清C.對焦D.對质9、社工說：刚刚你說了诸多，包括你的家庭、你的工作、你和父母的关系，看来這些問題都很重要，其中，你最想談的是什么?该社工采用的會談技术是()。A.摘要B.對焦C.澄清D.坦诚10、某電台主持人来社工机构求援，诉說他面對的种种压力，社工回应說：看来你的压力都和工作有关啊——。此時，社工采用的會談技术是()。A.同理B.倾听C.鼓励D.摘要参照答案：1-5BAEED6-10ABDBD11、家庭治疗模式的本质特性是()。A.挖掘當事人的内心世界B.体現关怀C.把家庭视為社會工作的服务對象D.到达同感E.关系提供12、理性情绪治疗模式對人的心理失调的原因和机制進行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表()。A.服务對象的信念系统B.引起事件C.引起事件之後出現的多种认知、情绪和行為D.引导社會工作者更全面更深入审阅個案E.著重变化案主既有的行為，而非他的态度和感受13、米纽秦详细總結了病态家庭构造的基本方式，不包括()。A.纠缠与疏离B.联合對抗C.抵制行為D.三角缠E.倒三角14、下列不属于社會工作者需要饰演的角色是()。A.使能者B.饰演者C.联络人D.治疗者E.倡导者15、服务對象寻求协助時壹般内心充斥矛盾：首先，但愿变化目前不满意的生活状况;另首先，又()。A.具有受环境控制的体現B.具有自我否认的体現C.又不易信任他人D.對自已缺乏足够的信心E.基于多种原因不尽透露自已的現实状况16、小學三年级的小强厌學并多次逃學，社工运专心理社會模式，增進小强的成長和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。A.协助小强宣泄不良情绪B.請老師平時多关注小强的學习.C.和小强壹起制定行為改善计划D.定期与小强及母亲會談17、社工說：你說過你近来見過壹次車祸，這件事情對你有什么影响吗?服务對象說：我當時很胆怯，到目前都不敢骑自行車。這属于()。A.現实状况反思B.直接影响反思C.人格发展反思D.情绪控制反思18、服务對象小郭非常胆怯和陌生人接触，社工将其带到市中心广場，让他积极与陌生人打招呼。這壹過程中，社工应用了认知行為治疗中的()技巧。A.系统脱敏B.果敢训练C.满灌疗法(迅速脱敏法)D.厌惡疗法19、王某近来非常胆怯汽車，不敢独自過馬路，紧张汽車忽然失控撞過来。社工先与王某壹起把他胆怯的事情按胆怯程度排序，然後從最轻度的開始做起，假如他仍然感到胆怯，就做放松练习。通過训练，王某對汽車的胆怯程度逐渐減轻，上述過程中，社工运用了()技巧。A.系统脱敏B.满灌疗法(迅速脱敏法)C.果敢训练D.厌惡疗法20、服务對象杨女士很紧张自已被解雇。社工让她设想自已被解雇後還能從事什么工作，被解雇後的最壞成果怎样。社工在此過程中运用了理性情绪治疗模式中的()技巧。A.理性功課B.自我表露C.去劫难化D.替代性选择参照答案：11-15CBCBD16-20BACAC21、服务對象：目前找工作，用人單位很重视外貌，我要是長得漂亮就好了——社工：我很理解你的心情，但每個人都不是拾全拾美的。就拿我来說，工作和家庭都不錯，可我的身材很胖，有時他人也會讥笑我，後来我明白了，规定拾全拾美是不也許的事情。上述對话中，社工运用了()技巧。A.反应感受B.理性功課C.自我表露D.去劫难化22、在搜集资料的過程中没有波及的技巧是()。A.會談的运用B.调查表的运用C.文献的运用D.观测的运用E.既有资料的运用23、()是對服务對象的人格的各部分之间的互相关系進行评估。A.缘由诊断B.社會诊断C.心理動态诊断D.人格诊断E.困扰诊断24、人本治疗模式认為人的本质是好的，人具有发挥自身内在多种潜在能力、追求不停发展的基本趋向。在运用這种模式协助服务對象時，社工要對服务對象体現出無条件的接纳。它的重要目的是()A.予以服务對象关怀和愛惜B.让服务對象表露真实的自我C.引导服务對象宣泄压抑的情绪D.予以服务對象社會支持25、作為社會工作者在接案過程中不包括()方面。A.理解求援對象的求援愿望B.诊断服务對象具有的問題C.明确服务對象的规定D.初步评估服务對象的問題和需要E.促使有需要的求援對象成為服务對象26、()是指让家庭组员实际体現互相交往冲突的過程，展現家庭的基本构造和交往方式。A.重演B.互動方式C.强调优先D.协助建立合理的观测视角E.焦點集中27、不不小于的父母常常為生活琐事吵架,不不小于總是幫著母亲数落父亲。根据米纽秦對病态家庭的构造的分类，不不小于的家庭属于()构造A.纠缠与疏离B.三角缠C.联合對抗D.倒三角28、個案管理以同步遭遇多重問題，并且在获得及使用资源上有困难的()為對象。A.小朋友与成人B.個人和家庭C.家庭和团体D.青年和老年E.家庭和小区29、()是對服务對象困扰产生、变化的過程進行分析。A.缘由诊断B.社會诊断C.心理動态诊断D.人格诊断E.困扰诊断30、让服务對象尽量地设想最壞的成果，直接面對本来紧张胆怯的事件，從而显現服务對象的非理性信念，這种措施在理性情绪治疗模式中被称為()。A.替代性选择B.危机介入C.去劫难化D.厌惡疗法E.绝對化参照答案：21-25CCCDB26-30ACBAC壹、單项选择題1.在小组工作的結束阶段，社會工作者的任务包括处理小组组员的离别情绪和()。A.鼓励组员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组經验D.协助完善小组规范2.學校社會工作者计划為學生举行专長培训小组，协助他們培养愛好愛好。社會工作者在设计小组活動時，除了要考虑學生的特性和能力、學校的場地和设备外，首先应考虑()。A.社會工作者的愛好B.學校的目的C.机构的发展方向D.小组的活動目的3.企业社會工作者在企业举行员工交流小组。活動中，社會工作者发現李某壹直默默地坐在壹种角落，壹直没有体現自已的想法。這時社會工作者应采用的技巧是()。A.倾听B.体谅C.提醒D.鼓励4.社會工作者招募癌症患者构成小组，通過组员交流，增强组员對未来生活的信心。這個小组属于()。A.成長小组B.治疗小组C.教育小组D.支持小组5.小区社會工作者举行壹种提高演讲技巧的小组活動，发既有個女孩常常离開小组去打電话。此時，社會工作者合适的处理措施是()。A.委婉劝她退出小组B.在小组中讨论小组规范C.當众提醒她注意D.和其他组员讨论她的行為6.小组活動開始後，组员問有下面壹段對话：甲：“其实壹直以来，我与父母均有矛盾……”乙：“父母脾气不好?”甲：“不是。”乙：“那是你的問題，你不太与他們沟通?”甲：“不是……”组员乙：“那……我猜……”。在此情景中，社會工作者最适合运用的技巧是()。A.中立B.面质C.限制D.沉默7.朱俊的父亲因患白血病于去年去世。至今，全家人才從悲伤中走出来。曰前她和家人商议著向當地的自血病协會提议，组织壹种為白血病患者家眷提供协助的小组，协助患者家眷更好地理解、决策和处理她們所面临的問題。朱俊要组织的小组属于()。A.支持小组B.任务小组C.心理治疗小组D.成長小组8.當某些小组组员垄断小组讨论時，或當组员的发言太抽象時，或當小组讨论脱离主題范围時，社會工作者要采用()的手段来处理小组或小组组员的行為。A.理解B.限制C.沉默D.鼓励9.社會目的模式的理论基础重要源于社會學和()。A.生物學B.心理學C.系统论D.行為學10.小组社會工作者设计协助外来务工青年“融人都市生活，扩大交友范围”的小组活動，属于()下的小组工作。A.发展模式B.過程模式C.社會目的模式D.互動模式11.社會工作者方方在暑期為有摄影愛好的大學生组织了愛好小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极积极。方方在每位组员分享經验後對发言者都予以了反馈。在這個過程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的()技巧。A.及時進行小結B.合适协助梳理C.合适自我表露D.积极回应12.在小组工作的後期成熟阶段，社會工作者要根据小组活動及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自已整合和运用好這些信息与资源，此時社會工作者饰演()角色。A.资源发掘者B.资源链接者C.信息、资源的提供者和链接者D.资源发掘者和能力增進者参照答案1.[答案]C在結束阶段，社會工作者的任务重要是处理好组员的离别情绪，协助组员保持他們获得的小组經验。2.[答案]D小组工作的准备阶段包括：①组员的招募及遴选;②确定工作目的;3制定工作计划;④申报并协调资源;⑤小组的规模与工作時间;⑥活動場地及设施的选择和安排。3.[答案]D社會工作者要鼓励组员积极体現自已的感受，尤其是运用“此時此地”的技术让组员体現自已的感受，接纳他人的感受。尤其是對沉默的组员要加以鼓励，對說得太多的组员合适加以阻拦，以給其他人更多的体現机會。4.[答案]D支持小组壹般是由具有某壹共同性問題的小组组员构成的。通過小组组员彼此之间提供的信息、提议、鼓励和感情上的支持，到达处理某壹問題和组员变化的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、互相交流和互相支持。社會工作者的任务是，指导和协助小组组员讨论自已生命中的重要事件，体現經历這些事件時的情绪感受，建立起可以互相理解的共同体关系，到达互相支持的目的。5.[答案]B小组规范是小组初期社會工作者和小组组员壹起建立的适合管理和协调组员行為的准则。小组的规范有三类：①秩序性规范，用来界定组员之间的互動准则;②角色规范，界定和明确组员所期望的详细角色和行為;③文化规范，澄清和阐明小组的信念和基本价值，强调開放、平等、保密、非批判和团結合作等原则。6.[答案]D主持小组讨论時，社會工作者的沉默技巧重要包括两方面：①可以适時在小组中形成真空，使组员自已進行判断;②在接受意見和提议後，請组员自已進行判断。7.[答案]A支持小组壹般是由具有某壹共同性問題的小组组员构成的。通過小组组员彼此之间提供的信息、提议、鼓励和感情上二的支持，到达处理某壹問題和组员变化的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、互相交流和互相支持。8.[答案]B當某些小组组员垄断小组讨论時，或當组员的发言太抽象時，或當小组讨论脱离主題范围時，社會工作者要采用限制的手段来处理小组或小组组员的行為。這裏的限制手段包括：社會工作者用“是不是”的言辞問询其他善于发言或者未发言的组员;及時切断话題，予以适時的打岔;電可以限定发言時间，或者调整发言的次序。9.[答案]C社會目的模式的理论