2024年务实创新切实加强学校德育工作分析

务实创新切实加强學校德育工作——隆德县中學學校德育工作汇报材料尊敬的各位领导和专家，我代表隆中三仟名師生對各位领导、专家莅临我校评估检查指导德育工作，表达热烈的欢迎和崇高的敬意。學校历史沿革隆德县中學是壹所百年老校，其前身是峰台書院，创立于1893年，距今114周年。1943年開办初中，1958年增设高中办學，高初中分离办學，成為壹所纯高中學校。元月經多方争取，我校承担青少年倶乐部的教育教學工作；9月我校被评估為自治区级二类示范性高级中學；同年9月進入自治区“百標”工程在建學校。我校是市级文明單位，全县教育教學的龙頭學校，學校肩负教學任务。截止共培养了46届高中生；從1961年開始，我校向各级各类學校输送大學生5000多名，尤其是從開始，我校向高校输送人才在第壹次公布上线分数内均在220人以上。學校基本状况學校目前有教學班46個，在校學生2806名，教职工201人，其中高级教師74人，中學壹级教師83人，专任教師140人，专任教師所有具有高级中學教師资格。有自治区级骨干教師10人，市级骨干教師23人，获县级优质課教師40多人，有20多名教師教研论文在国家级论文大赛中获奖。我校的校本教材《悠悠六盘》、《清清渝水》于10月投入使用，它是我校拾三门學科40多位教師六個月辛勤调研编撰的結晶，处理了我校長期以来無校本教材的局面。目前我校承担著4個区级課題的研究和壹种国家级課題的研究工作,其中《调整學生心理失衡的措施研究》是由我校語文组部分教師承担的国家级課題。學校每年11月份举行教學研讨活動，6月份举行德育研讨交流活動。學校设施建设近年来，在县委、政府和各级教育主管部门的关怀和大力支持下，隆德县中學得到了長足的发展，教育管理迈上了新的台阶，教學质量有了很大提高，尤其是近三年，在优质生源外流的状况下，高考上线人数和录取人数保持稳定。“百標”工程的实行，极大的改善了學校的办學条件和办學环境。學校既有理化生试验室8個、多媒体教室6個、語音室3個，计算机室2個、舞蹈排练室、器乐排练室、画室和展室各壹种，拥有阶梯教室壹种、多功能大厅壹种，教師阅览室、學生阅览室都已增長了阅览座位。图書室藏書达3.54萬册，各班教室在装配了29寸彩電，學校校园网于後六個月建成；我校餐厅雅洁洁净，學生住宿舒适明亮。這些资源為教育教學提供了以便。德育工作是实行素质教育的重要方面，學校全体教职工牢固树立育人為本、全员参与的大德育观念，认真贯彻《中小學德育大纲》和《中小學德育工作规程》的精神，积极推進德育現代化工程，努力实現德育工作的规范化、德育内容的系列化、德育措施的科學化、德育途径的多样化，切实增强德育工作的针對性、积极性和实效性，學生的道德素质得到了深入提高。健全机构，加强领导１、健全學校德育组织机构（1）隆德县中學德育教育组织机构（2）隆德县中學综合治理领导机构（3）隆德县中學安全领导小组（4）隆德县中學餐厅管理领导小组（5）隆德县中學宿舍管理领导小组（6）隆德县中學家長學校组织机构（7）隆德县中學家長委员會２、加强班子建设，形成管理网络。建设壹种高原则、高效率的领导班子，是办好學校的前提。學校规定班子全体组员要努力提高业务素质和管理能力，班子组员都能以身作则和開拓進取，都能乐于奉献和為學校全面发展服务。详细规定為：把心用在人本上，把手抓在关键上，把脚踏在校园的土地上，把眼睛盯在持续发展的规律上，把工夫花在自身的提高上，把目的定位在學校的增值上。校長任期中有德育管理目的责任，主管副校長负责贯彻，政教处作為德育工作的主阵地，负责计划、安排德育工作，工青妇共同参与，學校与社會、家庭共同形成德育工作网络，共同做好學生的德育教育工作。３、育人為本，德育為先。政教处、教导处、团委在党總支、校長室的领导下，实行“分层制”和“捆绑式”管理模式，多层次、多角度、多渠道广泛開展德育教育工作。以《中小學德育工作》為根据，以《中學生平常行為规范》為原则，以“养成教育”為重點，以多层次、序列化教育活動為特色，以學生自我管理為手段，以党团工作為龙頭，以班主任工作為主线，以課堂教育為主渠道，以校园文化為感召，以家庭、社會、學校三位壹体教育為保证的德育工作体系，形成教書育人、管理育人、活動育人、服务育人的气氛和模式，為提高办學质量提供基本保证。學校聘任了城关派出所所長担任法制副校長、司法局、关工委、家長委员會定期不定期的理解學校德育工作開展状况，通過座談、讲座、法制汇报等形式多方面開展德育教育活動。４、贯彻常规，抓好基础建立制度。除《教師职业道德考核细则与奖惩制度》、《隆德县中學壹平常规》、《宿舍文明公约》外。不少班级還根据班级的实际状况制定了班级公约。用制度规定師生、管理師生、规范師生的行為。目前學校制定的各类制度有82种。

大力宣传。對刚進入學校的高壹新生，學校安排為期壹周的軍训，按照軍训计划，學习宣传贯彻學校的常规管理制度，举行国防教育知识讲座，進行队列队形训练，让具有隆德县中學特色的德育思想渗透到每位學生的心田。通過教育活動的開展，让學生理解隆德县中學、热愛隆德县中學，使學生认识到進入隆德县中學學习是壹种骄傲，從而愛惜在學校的每壹天，树立遠大的志向和报负。

抓好两頭。每學期的開學第壹周，各年级、各班级根据政教处德育工作思绪，制定本學期德育工作计划，并依计划開展德育教育工作。都要正常開展班级管理的量化工作，督促學生认真执行“常规”，形成壹种良好開端。學期末，把學生的過程德行评价和學分认定统壹起来，對學生操行评价以班為單位，实行個人自我评价、小组评价、班委讨论、班主任审核的措施，客观公正的评价每壹位學生。

检查评比。從班级到學校，有壹整套的检查评比制度。值周小组以校委任值周校長、值周教師任组员共同构成的，值周小组和學生會组员分别對每天學生到校、出操、自习、纪律、卫生、出勤等状况進行检查记录，每周壹汇總、每月壹小結。按小結成果，评估出班级等次和班主任奖励名次。并将奖励成果進行反馈通报。校風建设，明确目的9月，學校為了贯彻贯彻《中共中央国务院有关深化教育改革全面推進素质教育的决定》、《中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设的若干意見》的精神，认真实行《-教育振兴行動计划》，全面推進素质教育，不停提高教育教學质量和办學效益，深入加紧教育改革与发展，根据固政办发[]160号和隆政办发[]111号文献精神，學校研究讨论通過了《隆德县中學開展校風建设活動的实行意見》，用三年時间在我校開展校風建设活動。《隆德县中學開展校風建设活動的实行意見》阐明了開展校風建设活動的重要性、必要性、指导思想（包括办學指导思想、办學思绪、办學理念、办學目的、领导作風、教职工作風、教風、校風、學風等）、目的任务、详细规定、监督管理、考核考核、干部民主测评等方面的内容。三、支部工作，统筹导航１、狠抓政治理论學习，增進党员思想建设２、认真開展社會主义荣辱观教育３、务实工作，创优良业绩４、培养和发展积极分子，壮大组织力量５、创友好气氛，构建平安校园６、业余党校团校讲課：學校成立党校、团校，并建立各自的组织机构，每年都制定周密、科學的活動计划，采用集体讲課和业余學习的方式，對某些力争上進，德智体全面发展的學生進行培养，從不壹样角度提高他們的综合素质，让他們在學校的各项工作中发挥领頭雁的作用。三年来學校共培养发展党员80余名。6月隆德县中學被教育厅党工委、自治区教育党组授予“基层先進党支部”称号，7月获县委“保持共产党员先進性教育活動”先進集体称号。四、精神鼓励，“四個育人”１、精神鼓励：先進的校园文化使學生形成精神振奋、朝气蓬勃的良好風气，激发學生的學习积极性和发明力，使學生化被動為自覺，化外力為内力。長期积淀形成的學校精神，尤其是校風和學風，可以调整學生個体的心理环境，從而形成顽强的内驱力。２、环境育人：學校规划建设中力争蕴涵人文科學思想，校园對人的影响無時不有，無处不在，它是壹种环境的熏陶、习惯的影响。我們著眼于學校每壹點的布置、每壹处的变化：校园的每壹句宣传话、每壹棵树木、每壹处景色、每壹點装饰，無不体現出美与友好，無不渗透著启迪与追求。３、教書育人：校园精神在很大程度上也是通過教師和課堂對學生产生影响。這种影响不仅决定于教師的讲課方式，還体目前其科研精神和人格魅力上。在各科的教學内容中，都蕴涵著丰富的育人題材，教師要成為學生的表率，用對的的政治观點和政治态度影响學生，用勤奋工作、乐于奉献的行動感染學生，用关怀他人、团結协作的行為示范學生，到处以身作则，做校园精神的典范，做學生效仿的楷模。４、管理育人：高水平的教育管理，就能产生高水平的校园文化。在管理中牢固树立育人意识，制度管理与人文关怀相結合。教育為教學服务，為學生服务。５、服务育人：學校把服务育人當作壹项長期工作来抓，规定每壹位教职工工都树立服务意识，服务于學校，服务于教育教學，服务于學生。學校通過加强宿舍、教室、餐厅、校园安全等的管理，维护了良好的校园秩序，纠正了學生的不良行為，對學生進行有效的养成教育。壹份耕耘，壹份收获，获县消防安全工作“先進集体”奖，，學校餐厅硬件建设壹流，管理规范原则，自治区卫生监督所评估為A级餐厅。五、德育实践，形式多样１、校园广播定期播放：上午：6：30——7：10收听新闻中午：2：00——2：20播放歌曲、音乐下午：7：00——7：30收看電视新闻２、開展系列主題教育活動：為深入開展素质教育，把思想道德教育落到实处，學校实行系列化德育教育。“三管住——管住自已的嘴、管住自已的手、管住自已的脚”是我校数年来開展的文明行為习惯和卫生习惯的两项养成教育活動的延伸，教育學生讲文明话，做文明事，從生活细节培养自已，形成良好的品德。做法如下：①旗下发言、发放倡议書，做好思想動员，提高學生對革除陋习的意义的认识，動员學生积极参与這项教育活動。②革除陋习，從我做起。各班组织學生讨论陋习在本人本班本校的体現，并分析陋习的影响和危害。學生從個人的行為、學习、生活、纪律等方面存在的陋习進行分类查摆。③班级對照學校查摆的陋习，根据本班实际制定整改措施。④办专題墙报共184期。⑤政教处团委构成检查小组對各班墙报進行检查验收。通過這项德育教育活動，學生在文明礼貌、行為形象、卫生习惯、纪律观念等方面有了明显的变化。（２）主題演讲：開展《党在我心中》、《颂祖国愛隆德》、《我有壹种梦想》、《践行荣辱观建设美好隆德》《我為友好校园添光彩》等主題演讲比赛。（３）主題班會异彩纷呈:《我的高中生活》、《我為班级添光彩》、《冬季安全教育》、《坚持就是胜利》、《理想在我心中》、《网络与我》、《我是這样學习的》、《我為何而生》等，内容丰富，涉面广泛。（４）18岁成人典礼、3月5曰《伸出你的双手奉献壹片愛心》主題志愿者活動、我動手我发明主題班级墙报校园宣传栏、法制教育、禁毒宣传、安全教育、森林防火、节曰活動、纪念壹二.九合唱比赛、庆七壹、拾壹文艺比赛、打扫312国道、县城街道、小区服务、敬老院志愿者活動等，這些故意义的活動，給广大學生提供发挥专長、展示個性的舞台，提高了集体意识、社會服务意识，培养了创新能力，進行了美德教育，渗透著德育教育，為素质拓展的教育关键服务，為學生提高素质，健康成長打下坚实的基础。辛勤的工作，换来优秀的成绩，我校获县委宣传部、文广局组织的庆祝建党85周年歌咏比赛特等奖，7月获固原市委、组织部、市直机关工委、市文化体育局庆祝建党85周年“紅色礼赞合唱比赛“二等奖。３、年级學生才艺展示活動：學校将四月份定為年级學生“才艺展示”月，年级學生才艺展示活動已持续搞了两年，學生运用課余時间排练器乐、小品、戏曲、舞蹈、合唱、诗歌朗诵等形式多样、趣味性强、寓教于乐的文艺节目，大大丰富了校园文化生活、陶冶了學生性情、提高了學生审美意识、增强了學生學习愛好和生活的乐趣。４、革命老式教育活動：运用好两個革命教育基地（壹种是烈士陵园、壹种是六盘山紅軍長征纪念亭），對學生進行革命老式教育和愛国主义教育。（１）清明节祭扫公墓（２）参与六盘山山花旅游节（３）新团员在長征纪念亭入团宣誓（４）徒步攀登六盘，缅怀革命豪情，增强學生祖国荣誉感和愛国热情。4月获县委组织部、宣传部、教体局、广電局“學习发扬長征精神主題活動”组织优胜奖。（５）参与“升好祖国第壹旗”活動。５、定期更换宣传栏和班级专栏：學校规定，宣传栏和班级专栏每學期更换四次，规定各班按团委计划布置承接，并由政教处、团委组织检查、评比。本學期已办三期：（１）高三复习指导；（２）防止艾滋病、卫生知识、防毒品知识专題；（３）五壹五四专題（高壹）感恩孝心教育（高二）；诚信理想信念教育。专栏墙报給學生提供了壹种才艺展示的舞台，同步也是抒发理想、宣传教育的舞台。实行方案详细、设计新奇、活動阵地稳定。６、培养班主任工作队伍和班团干部队伍（1）全校职工大會每月壹次；（2）全校班主任會议每學期召開四次；（3）年级组、教研组會分單双周轮番召開；（4）班团干部和學生代表會由政教处教导处每學期分别定期召開；（5）學生會组员负责學生值周工作，每周壹召開壹次會议；（6）學校高度重视班主任队伍、管理干部和教師队伍培训工作。高三教師每年高考結束後為期拾天的外出學习、學校组织管理人员有关教師先後赴静宁壹中、會宁壹中、靖遠壹中、庄浪壹中、固原壹二中、银川壹中、吴忠中學、中卫中學等學校参观學习或培训學习。通過参观學习，提高教師的认识水平、管理能力和工作能力。７、团委、學生會是做好德育工作的好幫手团委、學生會是德育工作的宣传者、倡导者和践行者。团委在校党總支的指导下，确定目的、制定计划、明确任务，通過支部团會、专題讲座、业余党校、业余团校培训班、知识竞赛、演讲等多种适合中學生特點的活動，定期分层次分阶段地组织广大团员深入學习邓小平理论和“三個代表”重要思想，學习社會主义荣辱观和构建社會主义友好社會精髓，重视理论學习和实践相結合，让學生把學习知识和树立遠大理想与变化家乡贫困落後的現实状况联络起来，运用學习、讲解、观测思索使學生對的理解邓小平理论和“三個代表”重要思想的精神实质，用這些先進的思想武装自已的頭脑，指导自已的行動。扎实细致的工作得到了上级部门的肯定，5月获固原市委“五四紅旗团委”奖，12月获全国五四紅旗团支部奖。８、征文活動政教处、团委、語文组组织學生先後参与了“构建友好隆德”、“安全伴我行”、“父亲媽媽您辛劳了”、‘永遠跟党走“等征文活動，并获得优秀的成绩同。９、社會实践和劳動教育政教处、總务处、团委积极配合，筹划组织了大型社會实践活動。每年的4月份和10月份组织學生参与绿化山川，建造青年志愿林活動。近三年种植油松近四萬株，绿化面积600亩，在社會实践活動中锻炼了學生的劳動能力，培养了學生的环境保护意识，增强了學生的吃苦耐劳精神。青年志愿者专題讲座，理解大學生活；组织仟名學生進行文明网络签名，表明文明上网的决心；長期敬老院义务劳動，奉献愛心。在自身体验中進行自我教育，同步树立服务社會、服务他人的主人翁意识，收到了良好的效果。10、心理健康教育學校确定每年3月為心理健康教育月。學校已持续四年聘任资深专家對師生進行心理保健教育讲座，受益師生达1多人。倡导教師参与心理健康教育研究，我校9名教師参与《心理健康报》《中国教育心理协會》的心理健康教育论文征文比赛活動，其中7名教師论文分别获得二等奖和三等奖，學校被评為“先進單位”。學校有专人常年開展心理健康教育，及時予以指导，纠正不良原因和心理偏差。11、愛心教育（1）中国教育基金會资助在校學生22人，资金13500元。高考升學西部開发助學工程、中国铁路工程、兴华成才助學金、陈逢干助學金、宁夏住宅建设集团助學金、明德奖學金、国洲助學金、圆梦大學助學金等多家项目资助50余人，總资金达27.4萬元。（2）近三年學校资助特困资金达8萬余元。（3）愛心捐助资金，4月為陈靳中學白血病患者刘杰同學捐款3146.00元。12、幫扶活動各年级、各班都拾分重视學困生的转化工作，近三年學困生转化46人。學困生转化工作是考核班主任班级工作