2024年初级助理社会工作师社会工作综合能力真题

[真題]初级助理社會工作師社會工作综合能力真題單项选择題第1題：在社會工作者老李的带领下，小区助老服务队向小区居民宣传助人互助的精神，增進灵力互相关愛，互相扶助，目前越来越多的居民加入了小区助老服务队。上述老李的做法，体現了社會工作在文化层面的目的（ ）A.激发潜能B.增進社會公正C.增進发展D.增進社會团結参照答案：D第2題：有关社會工作要素的說法，對的的是（）A.社會工作者是從事志愿服务的人B.“助人”是专业社會工作的关键价值C.社會工作价值观必须通過专业实践养成D.助人活動是社會工作者与服务對象互動合作的過程参照答案：D第3題：社會工作者小王筹办“老来乐”老年人小组活動，吸引不乐意出门的老年人参与小区活動，协助他們更好的融入小区。在開展活動時，小王作為支持者应（）A.负责小组的领导与管理B.鼓励老年人分享人生經验C.评估老年人的正向变化D.邀請街道干部观摩小组活動参照答案：B第4題：社會工作者老李為10岁的困境小朋友小蕾提供服务。老李评估发現，小蕾母亲因残疾無法正常工作，父亲因抢劫刚刚入狱服刑，尽管小蕾家领取最低生活保障金後能维持基本生活，但小蕾覺得會被小区其他孩子看不起，壹直郁郁寡欢。下列老李的服务中，体現增進小蕾与社會环境互相适应功能的是（ ）A.邀請小蕾参与小区举行的愛好小组B.协助小蕾母亲申請残联的残障补助C.协调小蕾定期联络正在服刑的父亲D.联络小蕾亲戚商议其平常生活照顾事宜参照答案：A第5題：使能是社會工作者应當拥有的壹种关键能力，下列做法中，体現该能力的是（）A.与服务對象建立专业关系B.协助服务對象激发自身潜质C.矫正服务對象的偏差行為D.開发社會工作服务所需资源参照答案：B第6題：李女士与丈夫在孩子教育問題上常常发生剧烈争执，社會工作者小陈评估後发現李女士与丈夫之间存在沟通障碍，决定對他們開展辅导服务。上述小陈的服务设计的社會工作领域的是（ ）A.家庭社會工作B.學校社會工作C.小区社會工作D.青少年社會工作参照答案：A第7題：學校社會工作者在介入校园欺凌事件過程中，為欺凌者和被欺凌者提供认知和行為的辅导，上述學校社會工作服务属于（）A.小区學校型社會工作B.治疗型學校社會工作C.变迁型學校社會工作D.混合型學校社會工作参照答案：B第8題：社會工作者积极参与公共服务，增進社會福利事业的发展，這突出反应了社會工作者（）A.對同事的伦理责任B.對专业的伦理责任C.對机构的伦理责任D.對社會的伦理责任参照答案：D第9題：有关社會工作伦理难題的說法，對的的是（ ）A.社會工作伦理难題是社會工作者采用錯误工作措施导致的困境B.社會工作伦理难題是服务對象提出不切实际的规定导致的困境C.社會工作伦理难題是社會工作者學历水平与实际工作规定的差距导致的困境D.社會工作伦理难題是社會工作者對两种以上共存价值观难以抉择导致的困境参照答案：D第10題：齐奶奶患有轻度认知障碍症，常常忘掉吃饭，有壹次還差點走失，社會工作者小王认為齐奶奶独自在家非常不安全，不過齐奶奶家人白天無法陪护。從安全防护优先的角度出发，小王应采用的干预措施是（）A.立即将齐奶奶送至小区曰间照顾中心B.让齐奶奶自已决定与否去小区曰间照顾中心C.与齐奶奶家人商议，将其送到小区曰间照顾中心D.邀請齐奶奶参与小区曰间照顾中心的健康讲座参照答案：A第11題：社會工作者小李在小区開展青少年服务時首先對服务對象的状况進行评估，理解他們的内心状况，然後根据不壹样年龄段特點设计服务方案，及時跟進，按需调整工作计划，上述小李的做法遵照社會工作伦理基本原则的是（）A.最小伤害B.隐私保密C.自由平等D.差异平等参照答案：D第12題：社會工作者小吴在小区開展服务時积极向案主简介服务的有关信息告知接受服务過程中应有的权利义务，上述小吴的做法体現社會工作者需服务對象的伦理责任的是（）A.隐私保密B.知情同意C.文化敏感性D.自决参照答案：B第13題：小明参与数學建模小组，认识诸多志趣相投的小伙伴，小明拾分開心，上述活動满足了小明的（ ）A.尊重需要B.生理需要C.安全需要D.归属与愛的需要参照答案：D第14題：小明家在地震中受伤，他和他的母亲被送到不壹样醫院救治，父母不在身边，小明目前必须满足的中介需要是（）A.重要的初级关系B.經济上的安全C.無害的自然环境D.安全的住房参照答案：A第15題：小苗父母在国外工作，他与妹妹住在亲戚家，爺爺，婶婶，堂妹，這样的家庭属于（）A.关键家庭B.主干家庭C.联合家庭D.扩大家庭参照答案：C第16題：李先生认為自已的孩子目前還小，還不懂事，要严格管教，不能由著孩子，因此孩子壹出錯就打壹顿，根据上述状况，李先生的教养模式属于（）A.专制型B.支配型C.骄纵型D.放任型参照答案：A第17題：學校社會工作者小李為小學生提供小组服务，针對煤气使用，交通出行，游泳等平常生活中的安全隐患進行教育，提高學生的安全意识。從學龄小朋友的特點看，该小组的重要目的是（）A.防备校园暴力問題B.防止小朋友性侵問題C.減少小朋友功利問題D.防止小朋友意外伤害参照答案：D第18題：社會工作者小刘与服务對象李女士初步接触後，运专心理社會治疗模式對李女士問題的原因進行诊断，對其困扰产生的時间，重要影响事件及個人成長經历等方面進行了探索，上述小刘的工作内容属于（）A.心理動态诊断B.人格诊断C.分类诊断D.缘由诊断参照答案：D第19題：當服务對象面临危机時，社會工作者需要采用行動协助服务對象将伤害尽量降到最低。這時，社會工作者应遵照的重要原则是（）A.現实反思B.及時处理C.强调关系D.多方协调参照答案：B第20題：李女士在丈夫陪伴下向社會工作者小杨求援，會談後，小杨发現李女士具有抑郁症的經典症状，但從机构的服务范围来看，無法向其提供有效的协助，因此，小杨想把李女士转介給其他专业机构。在转介前，小杨首先要征得（）A.李女士丈夫同意B.机构同意C.李女士自已同意D.督导同意参照答案：C第21題：在個案工作中社會工作者為明确双方的责任与义务，增强服务對象变化的動力，首先需要与服务對象（）A.制定计划B.签订协议C.共同评估D.建立关系参照答案：B第22題：社會工作者說，张阿姨，您刚刚談到母亲過世後，家裏发生了某些变故，您与兄弟姐妹的关系发生了矛盾，您還紧张接下来父亲的照顾問題，那么您這次最想談的是什么。上述這段话中，社會工作者运用的技巧是（）A.同理B.摘要C.澄清D.對焦参照答案：D第23題：在個案會談過程中，社會工作者常常會使用對质技巧来调整服务對象對某些事，某些人的认知，下列回应中，属于對质技巧的是（）A.你這样的行為体現和我們预期的目的差距很大B.你父亲對你的关怀，你目前主线没有感受到C.你說你不生老公的气，可你好几天都不理他D.你家庭的状况体現出来的問題并不在于此参照答案：C第24題：王女士向社會工作者老刘寻求协助。老刘說，你能把心裏话說出来，挺不轻易的，阐明你想变化自已的現实状况，很了不起。上述情景中，社會工作者老刘运用的個案工作技巧是（）A.形象性技巧中的同理B.引领性技巧中的摘要C.支持性技巧中的鼓励D.支持性技巧中的忠告参照答案：C第25題：社會工作者小李陪伴救济對象老王参与社會联谊活動，在活動中理解了老王近来面临的困难，并在活動結束後安抚了老王的情绪，壹起商议处理的措施，小李在本次活動中获取资料的重要措施是（）A.参与观测B.非参与观测C.自我陈說D.定量评估参照答案：A第26題：社會工作者小姜在某康复中心為精神障碍者家眷開展小组服务，在小组中，小姜向组员简介精神康复知识与精神障碍者相处技巧，并向组员传授纾解照顾压力的措施，小姜主持的這個小组属于（）A.教育小组B.成長小组C.支持小组D.治疗小组参照答案：A第27題：社會工作者小王為小区裏的青少年举行了壹种小组。该小组意在通過公益活動，為青少年发明互相认识和交流的机會，增强朋辈支持。從小组的目的来看，最适合该小组的工作模式是（）A.治疗模式B.小区目的模式C.互動模式D.小区行動模式参照答案：C第28題：社會工作者针對小朋友养育中父亲参与程度局限性的問題，设计了携手共成長的亲子训练营小组活動招募了小区中10對父子為小组组员。在设计该小组方案時，社會工作者首先要考虑的是（）A.组员的特性B.小组的目的C.活動的安排D.可支配资源参照答案：B第29題：社會工作者小陈正在為小区志愿者開展提高演讲技巧的小组，在小组中，他发既有個组员心不在焉，常常离開小组去打電话，此時，小陈最合适的做法是（）A.与其他组员讨论该组员的行為B.在小组中再次讨论小组规范C.當众提醒该组员注意自已的行為D.委婉的劝說该组员退出小组参照答案：B第30題：在小组讨论時，社會工作者认真聆听组员的发言，理解组员的感受和期望，并不時的复述组员讲過的话，让他們感到被理解和重视。上述做法中，社會工作者运用的技巧是（）A.积极回应B.示范引导C.自我表露D.信息磋商参照答案：A第31題：在壹节小组活動中，组员小莫正分享他的故事，已經讲了大概10分钟。组员小打断了他.“你讲的時间太長了”問什么你每次发言都只想到你自已，历来不顾及我們的感受？”小欢的话令小莫感到愕然。小组随即壹片沉默。此時社會工作者最合适的回应是（）A.小欢，我懂得你的意思，不過你与否覺得你這样說话會伤害小莫呢？B.小莫，對不起，小组是大家的，用来处理這個問題不适合，你的分享時间有些長了。C.謝謝小莫与我們的分享！對小欢的意見我們待會在讨论，下面，我們先听其他的组员的分享，好吗？D.是的，這确实是這壹段我們小组要注意的問題。不過小欢已經提出来了，小莫仿佛也已經意识到了，那我继续往下進行吧。参照答案：C第32題：在设计小组活動時，社會工作者要考虑小组活動与各個工作阶段目的的匹配度。小组的後期成熟阶段，社會工作者最适宣设计的活動是（）A.“破冰”游戏，引导组员互相熟悉，消除互相之间陌生感B.“同心合力”活動，引导组员互相沟通，增長彼此的理解C.“谁是我”活動，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识D.“角色冲突”情景剧，引导组员學习容忍和化解冲突的措施参照答案：C第33題：在小组的准备阶段，社會工作者制定招募计划時应包括的内容是（）A.组员的来源B.小组所需的费用C.组员需处理的問題D.机构的人力资源参照答案：A第34題：针對某小区老年活動室存在平常管理松懈、使用率偏低等問題，社會工作者小刘拟通過動员居民参与来变化這种状况。從小区工作的目的分类看，下列做法中，属于“過程目的”的是（）A.增長老年活動室的活動器材B.调整老年活動室的開放時间C.编制老年活動室活動課程表D.提高值班志愿者的责任意识参照答案：D第35題：某社會工诈者主持召開居民會议，讨论小区無障碍设施建设和小区安保工作。下列该社會工作者主持會议的做法中，合适的是()A.無论居民与否到齐，都要严格执行會议既定议程B.严格控制每项议程的時间，對与會者意見做出迅速回应C.會议讨论中壹旦出現分歧，就采用投票表决做出决定D.以會议結束之前做简短總結，让居民看到會议的成效参照答案：D第36題：社會工作小关针對小区重“停車难”問題召開居民會议，引导居民就“停車难”問題的“严重性”和“紧迫性”進行了讨论。從社辨别析的角度看，小管的做法属于（）A.探寻問題来源B.界定問題C.明确問題范围D.描述問題参照答案：B第37題：社會工作及小梁准备在小区实行助老服务项目。為了合理有效配置资源，保障项目成效。小梁首先要做的是（）A.理解既有资源，并与实行项目所需资源進行對照B.通過公布广吿、张贴海报等方式招称小区志愿者C.充足运用小区内外资源，防止资源的闲置和挥霍D.加强资源的统筹和协调，发挥资源的整合性效果参照答案：A第38題：某社會工作服务机构受政府委托對某小区精神健康服务项目進行评估。社會工作者向项目承接机构理解该项目的人员配置状况，并對照项目方案査對活動開展的次数、频率等。上述工作，属于小区评估中的（）A.成果评估B.過程评估C.影响评估D.需求评估参照答案：B第39題：社會工作者小姜培养居民骨干時.重视從居民意見和利益出发，尊重少数意見.鼓励居民共同协商处理小区問題。上述做法体現的居民骨下培养工作重點是（）A.鼓励居民参与B.建立民主领导風格C.增强管理能力D.提高當家做主意识参照答案：B第40題：社會工作者小韩拟采用原则化的方式搜集小区内留守小朋友的基本状况、生活状况和服务需求等信息。在搜集资料時，小韩合适采用的措施是（）A.文献分析法B.访問法C.問卷调查法D.观测法参照答案：C第41題：某社會工作服务机构拟為某“村改居”小区设计壹种服务项目。為了保证居民的参与率，该机构在项目筹划時应重點()A.明确项目的基本目的B.保证符合机构的宗旨C.评估可以動员的资源D.关注居民需要和愛好参照答案：D第42題：社會工作者小刘在小区重開展困境老人关怀服务。小刘首先处理的是生活問題，接著，小刘将生活困境分為經济收入，生活照顾，情感支持和权益保护等几种方面的详细問題，然後，小刘分析了這些详细問題产生原因。從問題认识和分析措施的角度看，小刘的做法属于（）A.SWOT分析法B.分支法C.PEST分析法D.問題认识工作表参照答案：B第43題：為了在小区推進空差老人互助项目，社會工作者小陈设计了空巢老人社會支持状况問卷，并准备在项目启動前和後各進行壹次問卷调查。從服务的角度看，小陈的做法属于（）A.效果评估B.過程评估C.需求评估D.系统评估参照答案：A第44題：某社會工作服务机关设五個区域办公室.每個办公室均设有服务部、项目部、行政部有关职能部门。由于這些区域办公室是平行关系彼此之间缺乏资源整合和服务联動，导致机构资源分散、工作反复，管理成本急剧増加:為此该机构计划将本来的直线式组织构造调整為职能式组织构造，其合适的做法是（）A.将各区域负责人纳入机构督导委员會B.授予服务主管對各区域的指挥权C.已在机构层面建立区域统筹中心D.取消各区域办公室的行政部参照答案：B第45題：某社會工作服务机构為处理小区内高龄独居老人照顾問題，采用跨专业合作模式，由社會工作者协调小区卫生服务中心的醫生、护士组建团体，共同发起“与愛同行”助老服务项目。有关该团体的說法，對的的是（）A.跨专业团体磨合時间比较短B.跨专业团体轻易沟通合作C.跨专业团体合用于為服务對象提供個案管理D.跨专业团体轻易形成团体关键凝聚力参照答案：C第46題：為协助小区中困难家庭青少年提髙英語水平.社會工作者联络了壹家英語辅导机构，但愿其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认為此事既回报了社會，又宣传了机构，因此同意開展合作。根据上述状况，该辅导机构的合作動机是（）A.公共关系B.社會联谊C.税法方略D.市場营销参照答案：A第47題：某社會工作作服务机构在，五年同行相伴成長的周年成话動中，安排了愛心文卖环节，并将义卖所得用于特殊小朋友救济项目。以上筹款方式属于（）A.项目申明B.私人恳請C.電话劝募D.尤其事件筹资参照答案：D第48題：有关定性研究特點的說法，對的的是（）A.重视分析可操作变量和记录数据B.重视研究問題的普遍性和代表性C.重视独特現象与搜集非数字化资料D.重视研究者在调査中保持价值中立参照答案：C第49題：下列陈說中，属于問卷构造中指导語的是()A.本调査采用不记名方式.您的信息仅作研宄之用，不會被公開B.通過對小区居民的随机抽样，您被选中参与本调查C.选择答案“2”的，請直接跳至第5題D.访問結束，謝謝您的合作参照答案：C第50題：社會工作者小李设计了壹份针對高龄独居老人服务需求的调查問卷，督导老王提议合适減少問卷中問題的数量。老王的這壹提议重要体現的問卷设计原则是（）A.符合回答者能力B.具有信度C.考虑研究的类型D.具有效度参照答案：A第51題：某社會工作服务机构為理解青少年對“快乐阅讀”项目的满意度，设计了份调查問卷。根据問卷设计原则，下列問題适合排在最终的是（）A.過去壹种月，你参与過几次“快乐阅讀”活動？（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次〔5)4次以上B.你對“快乐阅讀”的活動安排满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）壹般（4）不满意（5）非常不满意C.你對“快乐阅讀”活動有何提议？D.通過参与“快乐阅讀”活動，你的阅讀愛好有何变化？（1）提高（2）不变（3）減少参照答案：C第52題：在社會工作研究中。個案研究措施的研究措施之壹，有关方案研究長处的說法，對的的是（）A.资料的格式基本统壹，便于比较分析B.研宄的成果具有整体性，可推论到相似個案C.有助于针對研究對象的問題提出详细的处理方案D.有助于实地研究前形成研究思绪并進行理论构建参照答案：C第53題：根据《社會工作专业人才酞伍建设中長期规划（—）》，我国社會工作专业人才總量目的為（）萬人。A.140B.145C.150D.155参照答案：B第54題：根据《老年人权益保陣法》，有关设置公益性养老机构的說法，對的的是（）A.设置公益性养老机构应當向县级以上人民政府民政部门申請行政許可；經許可的，依法办理對应的登记B.设置公益性养老机构应當在工商行政管理部门办理登记後，向县级以上人民政府老龄工作机构申請行政許可C.设置公益性养老机构应當向县级以上人民政府老龄工作机构申請行政許可.經許可的，依法办理對应的登记D.设置公益性养老机构应當向县级以上人民政府老龄工作机构申請行政許可.經許可的，依法办理對应的登记参照答案：A第55題：杨女士于今年1月怀孕，3月份不慎流产。根据《女职工劳動保护尤其规定》，杨女士可享有的产假天数為（）A.5天B.15天C.25天D.35天参照答案：B第56題：根据《防止未成年人犯罪法》，下列未成年人中，可以脱离监护人的监护單独居住的是（）A.小黄，女，15岁，初二學生，身体健康B.小孙，男，16岁，初三學生，身体残疾C.小新，女，15岁，初二學生，身体残疾D.小赵，男，14岁，初壹學生，身体健康参照答案：B第57題：根据《最低生活保障审核审批（试行）》，认定低保對象的三個基本条件是()A.家庭人口，家庭收入和家庭财产B.家庭人口，家庭收入和户籍C.户籍状况，家庭人口和家庭财产D.户籍状况，家庭收入和家庭财产参照答案：D第58題：根据《最低工资规定》，最低工资原则每（）年至少调壹次。A.2B.3C.4D.5参照答案：A第59題：根据《女职工劳動保护尤其规定》.有关保护女职工的措施，對的的是（）A.對怀孕7個月以上的女职工，用人單位不得延長劳動時间或安排夜班劳動B.對哺乳2周岁婴儿的女职工，用人單位不得延長劳動時间或安排夜班劳動C.怀孕女职工在劳動時间内進行产前检査，所滞時间不计入劳動時间D.用人單位在每天的劳動時间内為哺乳期女职工安排30分钟哺乳時间参照答案：A第60題：根据《社會保险法》，失业保险金的领取時间最長不超過（）A.6個月B.12個月C.8個月D.24個月参照答案：D多选題第61題：，国务院總理李克强作政府工作汇报時指出“增進专业社會工作´志愿服务发展”。這是“专业社會工作”持续二年被写入政府工作汇报。有关社會工作特點的說法，對的的有（）A.社會工作应以维护社會稳定為目的B.社會工作遵照尊重平等的服务理念C.社會工作需要团体合作来处理問題D.社會工作是重點服务困难群体的职业活動E.社會工作需要在科學理论指导下采用行動参照答案：DE第62題：社會工作价值观是内化于社會工作者专业实践的精神原则，其重要作用有（）A.保护服务對象权益B.保护社會工作者的合法权益C.增進专业健康发展D.增進社會工作机构能力建设E.维护社會公平正义参照答案：ACDE第63題：某养老机构的社會工作者大明在巡视老人房间時，发現服务對象孙奶奶正對著镜子看自已的頭，經問询後得知，孙奶奶昨天在房间摔了壹跤，頭上碰了壹种包。孙奶奶紧张被人笑话，叮嘱大明仟萬不要告诉他人。根据社會工作者专业伦理难題处理原则，大明恰當的做法有（）A.积极做好防跌倒服务B.叮嘱孙奶奶在房间走動要小心C.劝孙奶奶去醫院检查D.提醒其他老人吸取孙奶奶的教训E.提议机构检查设施状况参照答案：ABC第64題：有关阿尔德弗尔的ERG理论的說法，對的的有（）A.人类需要不强调需要层次的次序B.生存需要包括身体健康和自主两方面C.关系的需要包括自我发展和自我完善D.某种需要在得到基本满足後還也許會增强E.人类需要分為生存需要、关系需要和成長需要参照答案：ADE第65題：小刚是壹名小學三年级學生，同班的小明常常在放學後拦住他，向他索要零花钱。针對這种状况，社會工作者可以開展的服务有（）A.立即打電话报警规定警察干预B.教导小刚自我保护的措施C.對有欺凌行為的小明進行辅导D.与小刚的父母沟通加强防备E.联络學校在校园開展反欺凌教育参照答案：BCDE第66題：因妻子突发疾病去世，张先生六個月来壹直处在极度悲伤状态，常常吃不下饭，睡不著覺，体現出迷茫和不安，無法正常生活和工作。社會工作者小王得知张先生的状况後，决定為他提供服务。此時。小王的對的做法有（）A.安抚张先生的情绪B.协助张先生处理失眠等問題C.协助张先生处理妻子後事D.理解张先生面临的重要問題E.评估张先生状态的危急程度参照答案：ADE第67題：在個案工作進入結案阶段時，有的服务對象會出現分离焦急，從而提出更多有待处理的問題或需求，此時社會工作者合适的做法有（）A.增長机构會談或家访的次数B.接纳服务對象的分离焦急C.分享服务對象收获的正向經验D.与服务對象共商转介计划E.酌情延長服务時间参照答案：BC第68題：辛女士：“我年轻時學习成绩可好了，尤其是喜欢音乐。結婚後，為了照顾孩子，我就什么都放下了，成了全职媽媽。目前孩子上學了，每天我壹种人在家，覺得空落落的，孩子他爸壹直不理解我壹种人照顾家庭的辛劳，我有時候真怀念小時候學音乐的曰子，那時候真故意思啊！”社會工作者：“听了您刚刚說的话，我的理解是您既想照顾好家庭，又想继续學习音乐，是這样吗？”辛女士：“是的。”社會工作者：“我听出来您有诸多想談的话，但咱們這次時间有限，您說說看，這次最想談的是什么？”上述對话内容中，社會工作者使用的技巧有（）A.提议B.對质C.對焦D.摘要E.忠告参照答案：CD第69題：社會工作者小王為小区老人举行了壹种“健康管理”小组。在開始阶段，有不少组员怕說錯话，做錯事，体現出沉默，观望等状态，大家都但愿在他人发言後，自已在表态。针對這壹状况，小王适合的做法有（）A.组织创意活動打破僵局B.指定几名组员轮番发言C.邀請组员分享健康保健經验D.以身示范成為重要的发言者E.通過寻找组员的相似性，调動发言积极性参照答案：ACE第70題：小组的气氛對于小组的发展及目的实現拾分重要，下列說法中，属于营造小组信任气氛的有（）A.运用破冰游戏等互動环节，增進组员互相认识和熟悉B.找到小组中具有领袖气质的组员，幫其树立权威C.在组员体現想法後，邀請其他组员予以回应D.协助组员讨论签订小组契约和规范E.协助组员发現并形成次小组参照答案：AC第71題：在设计小组活動時，社會工作者应當考虑的要素有（）A.紧紧围绕小组目的B.组员的特性和能力C.經验分享环节D.社會工作者的喜好E.小组活動的基本要素参照答案：ABCE第72題：下列做法中，属于小区照顾模式实行方略的有（）A.為服务對象的照顾者提供支援服务B.動员服务對象的亲朋邻裏提供支持C.邀請辖区單位加入為服务對象建立支持网络D.将服务對象集中到壹起，监理大型养老服务机构E.通過“去专业化”，保证服务對象留在熟悉的小区参照答案：ABCE第73題：社會工作者小路被机构派驻到某小区工作，他目前的首要任务是尽快進入小区，同步让合作伙伴和居民认识自已。為此，小路采用的恰當做法有（）A.旁听小区议事协商會议B.参与筹办小区广場舞比赛C.邀請新闻媒体报道小区居委會换届D.发現和培育小区居民骨干E.和小区居委會工作人员壹起上门探访居民参照答案：ABE第74題：為了更好地理解小区居民的感覺性需要，社會工作者可以采用的搜集资料的措施（）A.查阅小