艺术设计专业毕业生就业特点及对策

艺术设计专业毕业生就业特点及对策【摘要】高等艺术院校艺术设计专业毕业生的就业特点主要体现在几个方面：毕业生的就业面相对较窄；初次就业率高，二次择业现象多；毕业生自主创业比例较少。高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业凸显的主要问题：毕业生自身专业基础能力差，就业竞争力弱；艺术院校人才培养模式与社会需求脱节；创业配套机制缺失，创业率相对较低。促进高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业的对策建议：艺术院校需进一步优化人才培养计划，提升学生综合素质；艺术院校需进一步强化大学生职业生涯规划，加强就业择业指导，增加就业信心；艺术院校需进一步健全大学生创业保障机制，支持毕业生自主创业。【关键词】高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业特点一、高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业的主要特征分析（一）毕业生的就业面相对较狭窄在相关调研中，本人发现高等艺术院校艺术设计专业具有较强的专业性，与其他专业相比，其教育口径相对较小，这就使得毕业生在就业时需要选择专业知识对口率较高的岗位，对专业知识具有较强的依赖性。因此，艺术设计专业毕业生多选择去广告公司、装饰装修设计公司、设计规划院、设计院、设计工作室等，主要从事室内设计、外包装设计、展会设计、景观设计、平面设计等工作，就业方向相对单一。（二）初次就业率高，二次择业现象多从本人所在的高等艺术院校了解到，艺术设计专业毕业生近五年的初次就业率都相对较高，均达到95%以上，但是通过签订《三方协议》、《劳动合同》等确定就业的却很少，达不到总体就业率的一半，绝大多数毕业生是填报《非就协议类就业登记表》以“灵活就业”来确定就业的。因为艺术设计专业的大学生更多的是追求自由，不喜欢被束缚，更崇尚自由自在的工作，这是导致签约率低的主要原因之一。然而，虽然艺术接受毕业生初次就业率高，但是很多毕业生在毕业后一年内都会重新选择就业单位，相关调研显示二次择业的毕业生占比达36%以上，说明二次择业的毕业生比例大。这是因为很多毕业生觉得从事的工作时间长、工作强度大，需要经常加班、熬夜，绝大多数的设计图需要反复修改后才能最终确定下来，而工资待遇普遍没有达到毕业生的预期。很多毕业生就只能是通过跳槽到不同的公司工作以更好积累工作经验，为下一步跳槽到待遇更高的公司做准备。（三）毕业生自主创业比例仍较少据相关调查发现，目前高等艺术院校艺术设计专业毕业生在毕业初期就创业的占比为5.5%左右，相比于其他专业来说，已经算是比较高的创业率，但相对于艺术设计专业的特性来说，创业率还是比较低的。因为据相关调研发现，与其他专业相比，艺术设计专业具有与市场结合度高、投资收益快、资金投入门槛较低、自主创业技术低的特点，有着更低的创业门槛。因此，艺术设计专业毕业生创业的人数将会逐年上升。二、高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业凸显的主要问题（一）毕业生自身专业基础能力差，就业竞争力弱随着近年来高校大学生的扩招，确实让许多学生有了进入大学读书的机会，但是由于学校没能及时加强师资队伍建设、更新教学设备、实验设备等。而艺术设计专业要求的更多是设施、设备的配套跟进，不够匹配的教学资源，就会影响到学生素质的培育。同时，随着生源的扩招，也有一些学生的专业基础相对薄弱，这也就使得教学质量跟不上，这些专业基础较弱的学生就拉低了整改人才培养的质量，降低了竞争力。此外，一些学生由于缺乏自我独立能力以及良好的团队协作意识，在走上工作岗位后，往往不能更好地承受压力，缺乏应有的社会竞争力。（二）艺术院校人才培养模式与社会需求脱节当前，随着高等教育大众化趋势的形成，人才培养的市场导向也非常的明显。在竞争激烈的是当今社会，需要的更多是既有专业技能、又有审美观很强、施工能力较好、管理协调能力不错的综合型人才。然而，艺术院校大多注重对学生进行专业技能的培育，强化他们的专业水平，确实使得他们的专业基本功是比较扎实的，但学生的总体综合能力不强。因此，艺术院校在对艺术设计专业人才制定培养计划的时候，只注重专业技能训练是远远不够的。虽然学校是非常重视思想政治教育、注重加强学生的人际交往能力培养的，但是并没有留出更多的课余时间给予学生去培养综合能力，而是把专业课程排得满满的，这也就使得学校的人才培养模式与社会需求是脱节的。（三）创业配套机制缺失，创业率相对较低高等艺术院校艺术设计专业毕业生在面对就业压力时，创业对于他们来说是一条较好的出路。然而，当前高校内对大学生的创业教育引导不够，而且仅限于校内教育，缺乏社会各界对大学生创业教育的参与，特别是缺少社会上创业成功的人士对大学生创业的教育引导。同时，学校给予大学生创业的支持力度不够，相应的配套机制缺失，导致艺术设计专业毕业生创业出现参与人不多、规模小、渠道不畅、资金缺乏的局面。而艺术设计专业毕业生创业的成功需要学校、政府、社会、家庭的共同努力，特别需要学校和政府给予相应的支持帮助，才能确保大学生创业成功。三、促进高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业的对策建议针对艺术设计专业毕业生的就业特点以及就业存在的问题，作为高等艺术院校应如何促进艺术设计毕业生就业呢？在此，结合本人所在高校的实际以及个人的思考，提出以下一些思考。（一）艺术院校需进一步优化人才培养计划，提升学生综合素质为了进一步调和社会对人才需求与学校培养之间的矛盾，这就需要作为培养艺术设计人才的高等艺术院校进一步优化人才培养计划，适时进行教育教学改革。一方面，艺术院校要到社会上的用人单位调研，进一步掌握用人单位对艺术设计专业人才的需求，了解清楚艺术设计专业的人才应该具备怎样的能力、素养才能更好地服务工作岗位。另一方面，艺术院校要结合市场需求，在调整人才培养计划的基础上，建立以通识教育为基础，通识教育与专业教育相融合的教育体系，从而更好地提高教学质量。再者，还要进一步凝练艺术设计专业的核心课程，以便更好地提升学生的专业技能和职业素养。同时，加强与社会用人单位的合作，建立校外实践基地，为大学生提供专业实践教育基地，帮助他们加强专业技能实践方面的锻炼。此外，还需大力加强校园文化建设，利用校园文化活动、社团活动、志愿服务、社会实践等，引导学生加强团队合作能力、人际沟通能力的养成，帮助他们进一步拓展视野，强化大学生综合素质的培养，不断提升他们的综合素质。（二）艺术院校需进一步强化大学生职业生涯规划，加强就业择业指导，增加就业信心一些学校还存在“重招生，轻就业”的现象，对学生的就业教育不够重视，开设的就业指导课程没有延续性，以至于对学生的职业生涯规划指导和就业择业指导存在缺失。因此，作为培养艺术设计专业人才的高等艺术院校，要根据人才培养计划，将就业教育贯彻大学教育始终，帮助大学生做好职业生涯规划，强化学生的就业择业指导，增加学生的就业信心。一方面，应强化大学生职业生涯规划指导，将学生的职业生涯规划指导贯穿整个大学教育始终，帮助他们适时调整自己的职业生涯规划。同时将就业教育贯穿大学教育全过程，使学生从入学伊始就接触就业教育，并不断通过实习、实践等环节加深认识，培养学生的就业意识，促进他们为就业做好准备，引导他们结合自身的特点和需求，自觉树立正确的择业就业观，能够根据实际适时调整个人的职业生涯规划，树立正确的世界观、人生观、价值观。另一方面，针对一些就业指导教师经验不足的情况，需要进一步加强大学生就业教育师资队伍建设，提高就业指导水平，才能更好地提升学生的就业能力。同时，可以将就业教育渗透到其他学科的教学中，因为学生的就业能力不是靠就业指导课等就业教育就能完成的，而是需要与其他学科知识技能相融合才能体现的。因此，可以在人才培养计划中就将就业教育列入专业教学中，围绕学科专业特点，使教学与行业需求实际紧密结合，让学生在学习专业技能过程中提升就业能力，增强就业信心。（三）艺术院校需进一步健全大学生创业保障机制，支持毕业生自主创业自主创业也是毕业生就业的一种途径，在国家提倡“万众创新，大众创业”的大背景下，政府和高校更应该大力支持大学生创业，进一步建立健全大学生创业保障机制。一方面，要加强创业教育，在艺术设计类专业中开设创业教育，增加创业教育课程，适时邀请富有创业经验的企业家到校授课或开展创业讲座等，帮助学生培育创业所需的综合