2024年语文教研组活动总结范文（二篇）

第4页共4页2024年语文教研组活动总结范文我校语文教研组始终致力于站在课程改革的前沿，致力于提升学校整体语文教学水平，充分发挥教师集体的智慧与潜能。为此，本学期，我们教研组以校本培训为核心，通过多元化渠道加强教师培训，以促进教师的专业成长。一、强化校本培训，提升教师素养1.开学之初，我们明确要求语文教师深入学习小学语文教学大纲，加强教育理论与实践经验的融合，确保新课程理念深入人心。通过自主学习，每位语文教师的教育科研能力均得到显著提升。2.利用教研活动契机，组织全体教师观看名师课堂实录，研读各类解读书籍，聆听专家讲座，以先进教育理念引领教育改革，推动传统教学模式的革新。3.充分发挥骨干教师的引领作用，鼓励全体语文教师参与学校课题研究，结合研究内容深化理论学习与实践探索，有效提升了教师的课堂教学策略与教学评价能力，牢固树立了以学生发展为本的评价理念。4.重视多层次、多级别的校本培训活动。本学期，我校两位教师分别参加了湖北省和荆州市的语文教学课堂观摩活动，并带回新理念，组织全体教师学习。同时，鼓励校内教师相互听课，共同进步。二、积极开展教研活动，提升教学能力1.我们秉承优良传统，积极开展同课异构教研活动与校内听课活动，以此促进教师集体教学水平的提升。本学期，多位教师围绕不同专题授课，通过深入钻研教材、设计多样化教学方案，在不同班级展示教学风采，展现了教师的教学个性与文本价值的丰富性。活动结束后，我们认真组织评课与经验总结，充分发挥传帮带作用。2.优化集体备课活动，分别在低段与中段选取《荷叶圆圆》、《鱼游到了纸上》等课文开展集体备课。教师们积极参与讨论，发表见解，汇聚群体智慧，提升备课实效。此次活动扎实有效，真正发挥了集体备课的作用。三、推进书香校园建设，提升语文素养我们坚信，扩大阅读面是提高学生语文素养的有效途径。为此，我们大力推进阅读活动，努力构建书香校园。1.本学期，我们向全校师生发出《营造书香校园奠基幸福人生》的倡议，并精心推荐图书目录。在各班设立小书架与图书角，定期更换图书，鼓励学生自主借阅与同伴交互阅读。2.围绕“读中华经典做少年君子”主题，成功举办古诗文诵读大赛。各年级组集思广益，确定诵读主题与材料，学生以多种表演方式亮相舞台，展现了中华文化的魅力。四、严格教学常规检查，确保教学质量我们始终将教学常规检查作为教学工作的重要环节。每月定期检查教学工作落实情况，确保教学工作规范化、制度化、科学化与条理化。通过督促与检查，教师们形成了良好的工作习惯与责任心。五、下学期展望与努力方向1.教师是教育的核心力量。我们将从自身出发寻找不足与提升空间，加强学习提高工作责任心与艺术性。同时加强教研组间的交流与合作努力提升教师专业技术水平。2.严格把控日常教学常规工作从上课、批改作业到能力训练等方面严格要求学生与教师。铭记“教不严师之惰”的古训相互勉励共同进步。3.注重学生自信心的培养与竞争风气的树立同时加强阅读习惯的培养与有序训练提升学生的综合水平。4.鼓励教师参与课题研究并积极撰写教学论文以提升教研水平与学术影响力。总之，本学期我们语文教研组取得了一定的成绩但也清醒地认识到存在的不足与挑战。展望未来我们将总结经验教训在全体教师的共同努力下不断进取追求卓越争取在下学期取得更加辉煌的成绩。2024年语文教研组活动总结范文（二）随着学期的快速流逝，我们语文教研组在本学期的工作中，全体成员均展现出高度的责任感和敬业精神，勤勉工作，稳扎稳打。依据学期初制定的教研工作计划，我们紧密围绕新课程标准的基本理念，积极转变教学观念，从课题切入，系统而有序地推进各项工作，取得了显著成效。现将具体情况概述如下：一、深化理论学习，引领教育观念革新作为校内规模最大的学科组，语文教研组深知自身肩负的责任与使命，始终致力于站在课程改革的前沿，为学校语文教学质量的提升及整体教学水平的提高贡献智慧与力量。学期伊始，我们组织全体教师深入研读《语文课程标准》，明确各年级段的教学目标与要求，并围绕新课程理论下的课堂教学标准展开深入讨论。随后，通过个人自学、组内交流等多种形式，深入学习《三标课堂教学实施方案》的核心内容，积极践行新教育实验的核心理念——追求幸福完整的教育生活。通过诵读经典、静心习字等实践活动，教师们的教育观念得到了全面更新。二、强化听评课活动，促进教学诊断与优化本学期，我们的教研课活动呈现出新的面貌。与以往不同，本次教研课特别邀请了二年级的吕晓霞老师和一年级的张晓霞老师分别执教《口语交际》课程。随后，全体教师依据新要求和新策略，对这两堂课进行了深入的教学诊断与评估。活动过程中，教师们积极交流心得，纷纷表示收获颇丰。蒙传珍老师更是感慨道：“此次活动对我们而言意义非凡，期待未来能有更多这样的机会。”三、严抓教学常规检查，确保教学质量稳步提升为确保教学工作的规范化、制度化、科学化与条理化，我们始终将教学常规检查作为重中之重。每次检查均力求细致入微，不走过场，发现问题立即整改。检查范围不仅涵盖教师的备课、案例等常规教学工作，还延伸至学生的课堂行为及作业习惯等方面。通过及时反馈与优秀做法的推广，有效促进了学生良好学习习惯的养成。同时，我们还加大了随堂课的检查力度，强化听课、反思与评课活动，并对学生的单元测验情况进行深入反思与总结。这一系列举措不仅加强了教学质量的监控，还促进了教师间的交流与沟通，为教学质量的提升奠定了坚实基础。四、丰富学生活动载体，拓宽素质教育渠道本学期，我们围绕学生全面发展这一目标，组织开展了丰富多彩的活动。其中，全校性的规范汉字书写大赛尤为引人注目。通过开学初的广泛宣传与动员，全校学生积极参与其中，养成了良好的书写习惯。各班经过初赛选拔出的优秀选手在学校决赛中展现了出色的书写水平，令人赞叹不已。此外，我们还举办了缅怀革命先烈、感恩幸福生活诗歌朗诵会等活动。三至六年级的学生在认真阅读课外书籍的基础上，与师生共同选材、排练节目。在激昂的朗诵声中，学生们深刻感悟到革命先烈的伟大事迹与当今幸福生活的来之不易。活动现场庄严肃穆，学生们用坚定的意志捍卫着烈士的荣誉与尊严。回顾过去一个学期的